四年级试题

导语：在“语言文字”这一短语中，语言是狭义的，特指口语。语言文字的实质即广义的语言。第一部分：基础知识积累与运用(35分)一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!5báowùɡuīlǜfènɡxìhuīfùlónɡzhào二、我能把下......

《蟋蟀的住宅》课文题解本文作者法布尔，是１９世纪法国著名的昆虫学家。蟋蟀，昆虫纲直翅动物。雄蟋蟀身后拖着两根尾顺，俗称“两枪”，能鸣叫。雌蟋蟀在尾须之间有多根产卵管，俗称“三枪”。小蟋蟀常几十只群栖于一穴，待长大后各......

一、读下面一段话，按要求查字典。(在5分钟内完成)一块岩石受到风雨的侵shí裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：“这里的土地太贫jí了，你不该来到这里。”种子说：“别担心，有大自然的抚育，我会长大的。”1.从字典里查......

第一部分基础知识积累与运用(40分)一、我能把字写漂亮(读拼音，写词语)。(8分)zhùzháixuǎnzéjūnyúnsōusuǒyǐnbìhénjìsuíyùérān二、火眼金睛，辨字组词。(4分)毫腊浑燥豪蜡辉躁三、一锤定音(给加点的字选......

课件www.5ym小学四年级（下）语文期末试题（90分钟内完成，满分100分）题号一二三总分得分得分一、基础知识（60分）1、读拼音，写词语。（10分）luòtuówānyánɡònɡxiànshāohuǐshùnjiānchénɡfápíláobiànlùnxīɡàiyúc......

字词小天地(34分)一、下面哪组词语的注音全部正确?请打“v/”(2分)1.覆盖(fùgài)融化(rónghuà)拆除(chèchú)2.魔杖(mózhàng)脸颊(1iǎnxiá)义务(yìwù)3.喧闹(xuānnào)树杈(shùchà)砍伐(kǎnfá)4.剩下......

《火烧云》词义辨析【镇静沉静】〖课文例句〗过接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下......

《爬山虎的脚》难句解析１、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。这两句话讲爬山虎“长大了的叶子”的颜色、......

《蟋蟀的住宅》课文解读这篇课文是１９世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作......

《火烧云》难句解析１、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这句话着重在讲火烧云的颜色。“红彤彤的”，“着了火”，无非是形容火烧云红得很鲜艳，非常红，红成一大片。“从西边一直烧到东边”，说明整个天空......

导语：以下是小编用心编辑的四年级下册语文第三单元同步练习一份，希望大家好好利用资源，祝学习天天进步!第一部分基础知识积累与运用(40分)一、看拼音，写词语(5分)bìkāiqǐtúyòuguīchǔnshìshātān()()()()()二、用......

导语：语文像一位明星，在生活的平台上展现光线，成为人们所崇拜的对象。她是充满魅力的。她和生活息息相关。第一部分基础知识积累与运用一、读拼音，写词语。(10分)kuǎndàikǒngxìchéngfáwānyánjiěshì()()()()()z......

《白公鹅》结构分析【结构分析】全文共分成四段：第一段（第１自然段）：白公鹅很有派头。第二段（第２自然段）：白公鹅走起路来慢条斯理。第三段（第３自然段）：白公鹅展翅的样子优美。第四段（第４～６自然段）：白公鹅生活得自由自在。......

《爬山虎的脚》阅读提示这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。......

《猫》词语积累怪癖顽皮勇猛淘气温和注视遭难温柔可亲屏息凝视枝折花落生气勃勃无忧无虑尽心尽力丰富多腔......

《猫》课文赏读这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。老舍先生用风趣亲切、通俗流畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露着对猫的喜爱之情。写动物的文章......

《爬山虎的脚》句段学习指导１、学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。读读这一段，从“满是”和“占了一大片地方”你体会到了什么？爬山虎长得多么茂盛呀！它是怎么“爬”......

《爬山虎的脚》学法指导１、初读课文，了解大意：边读边想：爬山虎是一种植物，怎么会有脚呢？它的脚是什么样子的呢？２、学习生字，理解词语：对要求掌握的生字，不仅要借助汉语拼音读准字音，而且要记忆字形，会正确书写，通过，联系上下文理解由......

一、口语交际。(3分)日常生活中，我们应该学会真诚地赞美别人。放学回家后，劳累了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜。你会怎样赞美妈妈?____________________________________________________________________________......

《火烧云》课文提示《火烧云》一文是著名女作家萧红写的。课文描写了日落时晚霞的美丽景象，全文以“变”字统领全篇，且节节有“变”，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致。在瞬息万变的火烧云中能用眼睛捕捉......

《白公鹅》词语造句【慢条斯理】⑴李老师说话总是慢条斯理的，同学们都很喜欢他。⑵爷爷年纪大了，做事情慢条斯理。......

看拼音，写词语。jīchǔxíguànyuǎndùyèsùyáocáishītú()()()()()()huīchénsìmiàoduānxiángjiānkǔshítǐlùchéng()()()()()()wùzhìshìliàngzhīzhūhuàtíyóudìcháyuè()()()()()()选择带......

《古诗两首》结构分析【诗的内容】《题西林壁》这首诗前两行写庐山的景色，后两行抒情说理。《游山西村》这首诗前两行写农家招待客人的情景，后两行写来时路上的所见所惑。【课文结构图】......

《猫》学习要点１、重点：学会本课的生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。２、难点：理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情。......

《母鸡》学法指导对比阅读：文中的母鸡是怎样的，与《猫》相比，写法上各有哪些特点。充分读书，在有所感悟后讨论交流。本文内容浅显，体会作者的情感变化，感受母鸡伟大的母爱。可以先让学生自读自悟，弄清作者对母鸡的态度有怎样......