关于橡树的语文文章

一、拼一拼，连一连。xiàngxiēyántíguàn延橡楔灌蹄二、比一比，组词语。埋廷拔理延拨壮转漂状传飘三、想一想，填一填。一城市一公路一树林两工程师一楔子一心四、找同音字填空。xiàng树机大目shēn份浅人请五、照样......

篇一：读《路旁的橡树》有感今天我们学习了《路旁的橡树》，这篇课文讲述了为修一条公路，在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立的橡树。为了保护这棵树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下......

《橡树》阅读训练1花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树阴挡住了它周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。有一......

【课标要求】培养环境保护意识，热爱绿色家园；理解含义深刻的句子，提高阅读能力。【课型】新授课。【教学目标】１、知识能力：能正确朗读新词；有感情的朗读课文，悟出课文蕴含的道理。２、情感态度：培养环境保护意识，爱护花草树木。......

教学目标1读懂文章讲了一件什么事，并能就这件事发表自己的意见2感受到工程师与工人身上高尚的情操。3培养孩子从小养成保护环境的意识，并能想出具体的操作方法付诸以行动。教学重点：能从具体的词句中感受到工人与工程师......

【教学目标】1、能正确、流利的朗读课文。2、引导学生树立环保意识。【教学重点难点】理解筑这条路的人一定有一颗高尚的心这句话的含义。【课时安排】一课时。【学法指导】自读自悟，讨论交流。【学习目标】1、正确、......

在森林边有一间小屋，屋子里面住着力米一家。力米是个小男孩，他的爸爸妈妈是伐木工人。有一天，力米见爸爸妈妈很晚还没回家，他便跑到森林里找他的爸爸妈妈去了。他走了很久，也没看见爸爸妈妈的影子。天渐渐地暗了下来，风吹树......

教学目标：知识与能力：1.用自己喜欢的方法学会本课生字;运用工具书或联系上下文理解“与日俱增”、“居高临下”、“妄自尊大”、“不可一世”等词语的意思。过程与方法：2.学习读、思、批结合的方法，通过朗读体会橡树的骄......

《路旁的橡树》课后练习一、路旁的橡树课文作者：苏霍姆林斯基从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师......

作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的小学三年级下册语文教案《路旁的橡树》，希望对大家有所帮助。第一部分（第1自然段）讲从北方到......

教学目标：1．认识本课的3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2．从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。教学步骤：（一）揭示课题1．如果在修一条路时，前面遇到一棵树，你打算怎样办？2．这节课我......

在树林中高高的坡头上，靠近敞露的海滩边，有这么一棵真正是很老的橡树，它正好三百六十五岁。但是，对树来说，这样长的时间，也不过就像我们人经历那么多个昼夜罢了;我们白天醒着，夜里睡觉，于是做我们的梦。树木可另是一个样子，它......

教学目标1．认识本课的三个生字，理解课文内容2．引导学生树立环保意识教学重点难点：；理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义课时安排：一课时学法指导：自读自悟，讨论交流教学过程一、初读课文，了解内容1．师：在我的家......

教学目标：1.理解课文，树立环境保护意识。2.认识本课3个生字、理解课文内容。3.朗读课文。教学重点、难点读懂课文，树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。教学时间二课时教学过程第一......

海边上有一个海港小镇，海风迎面吹来，感觉非常凉爽，海面有时风平浪静，有时惊涛骇浪。这个小镇很贫穷，镇上住着几户人家，人们每天早出晚归靠打鱼生活。海港上有几个破破烂烂的小船，还有一棵橡树，这是小镇唯一的景观。很久以前，橡......

读《橡树》有感当阅读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的读《橡树》有感，希望对大家有所帮助。读《橡树》有感......

《路旁的橡树》句子分析１、在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。这两句话具体介绍了橡树生长的地方和它的长势。第二句话用比喻的手法，描写了橡树的样子，把它......

刚读到这篇文章，就觉得学生凭借已有的生活经验，是无法理解课文的。文章中工程师为了是否砍树而犹豫，工人们不想砍树但只能听从命令的那种无奈，这两者的心理过程其实很复杂，老师要帮助学生去体会。在教学时我利用了课文插画......

不会是谁的故事你说，那是关于橡树的故事。静静地伫立在风中，看那过往的闲云，真是一身的自在，从未有过多的流连，依旧的坚挺直立，又似在守望什么，而谁是一颗不会回头的草/向阳花的种子，落在身旁的荞麦，又是一年的光景，蒲公英还是......

橡树下的猪寓言故事1一头猪在古老的橡树下把橡子大嚼，肚子撑得圆鼓鼓的，吃饱后在树下睡上一觉，睡醒了便爬起来，用猪嘴拱树根，拱起来没完没了。橡树上的一只乌鸦开口了：“这样做对橡树有害无益，树露了根可能死去。”猪不屑地......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会路人高尚的心。教学重点：体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教学准备：1、查字典，理解“高尚”一词的意思。......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会路人高尚的心。教学重点：体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教学准备：1、查字典，理解“高尚”一词的意思。......

【教学内容及分析】《路旁的橡树》是人教版三年级下册第8课内容。此文是第二单元的一篇略读课文。讲述的是“工人们在修建公路时，发现一颗粗壮、结实、挺拔的大橡树挺立在路基的中央。为了保护橡树，工人们与工程师经过......

在森林深处，有一棵很漂亮的橡树,这棵橡树已经一百岁了，却依然长得郁郁葱葱，十分茂盛。森林里的其他小树都把它当成明星。有一天，橡树的身边忽然长出了一棵小银杏树苗。那棵小银杏树苗渐渐长大，也变的越来越出众。它的叶子......

海边有座美丽又漂亮的小城，小城有许多的橡树，那里流传着一个凄美的故事。三十年前，小城只是一个破烂的渔村，哪里非常的荒凉，在一棵老橡树的附近有一个小屋，里面住着母子俩，他们非常的贫穷，靠着打鱼为生，有一天，儿子看不下去了，心......