关于路旁的语文文章

刚读到这篇文章，就觉得学生凭借已有的生活经验，是无法理解课文的。文章中工程师为了是否砍树而犹豫，工人们不想砍树但只能听从命令的那种无奈，这两者的心理过程其实很复杂，老师要帮助学生去体会。在教学时我利用了课文插画......

《路旁的橡树》练习题一：知识积累一、拼一拼，连一连。xiàngxiēyántíguàn延橡楔灌蹄二、比一比，组词语。埋()廷()拔()理()延()拨()壮()转()漂()状()传()飘()三、想一想，填一填。一()城市一()公路一()树林两()工程师一......

还记得路旁的橡树的课文吗？下面小编整理了路旁的橡树的.课文，欢迎大家阅读学习！从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大......

教学目标：1、从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。2、认识本课的3个生字。理解平坦、灌木、延伸、楔子等词语。3、读懂词句，理解课文内容，感悟课文所要赞扬的精神。教学过程：一、板书：路......

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的路旁花开三两枝作文，希望能够帮助到大家。路旁花开三两枝作文......

路旁的那棵小树，虽弱小但坚韧，它屹立在小路旁，任狂风暴雨洗刷着它的身躯，它却没有半句怨言……当它是一粒小小的种子时，被埋在肥沃的土壤里，所有的人都忽略了它的'存在，但它依然“活”了下来。在它那没有人给它浇水，没有人给......

《路旁的橡树》课后练习题1一、读拼音，写词语。二、给加点字选择正确的读音。汲取(xījí)教诲(huǐhuì)粗糙(zàocāo)守卫(shǒusǒu)仍然(rēngréng)凶相(xiāngxiàng)三、比一比，再组词。{即既{载裁{继断{狠狼{......

谜题：村头遭水淹，轿车没路旁(猜唐诗篇目)谜底：洛桥......

曾几何时，就在这样的夏日里，我们的相识，那样美丽。曾几何时，就在这样的小路旁，你拉着我的手，发誓要陪我走完艰难的人生之路。曾几何时，就在这样的林荫旁，你轻吻我的唇，说要给我幸福的。曾几何时，就在这样的深夜里，你说你永远不会......

楚甸秦原万里平，谁教根向路傍生。轻蹄绣毂长相蹋，合是荣时不得荣。......

《路旁的橡树》教学设计之一学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会筑路人高尚的心。3、培养独立阅读能力。教学重点、难点：体会筑路工人绕树修路，保护环境，给人们一个美好的家园的那种可贵的品......

一、比一比，再组词。{拨拔{弛驰{耸耷{拂沸{灶炕{博搏{概溉二、多音字组词。鲜{xiānxiǎn哄{hōnghòng着{zháozhuó没{mòméi三、给多义词选择正确的解释。1.天下奇观()A.看B.景象或样子C.对事物的认识或看法2.人声......

生命中的多数人，和你只有一个交点，相遇即是错失，他们皆是你路旁的风景，虽不久长，也当在握手时注视，在霎那间欣赏，给对方一点遐想，予自己一份喜悦。景点再美，若与已无干，就别驻足眷恋，命运本是充满遗憾的篇章，没谁让你机会去修改病......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会路人高尚的心。教学重点：体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教学准备：1、，理解“高尚”一词的意思。联系生......

三年级语文教案设计：路旁的橡树教学目标1.从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。2.认识本课的3个生字。理解“平坦、灌木、延伸、楔子”等词语。3.读懂词句，理解课文内容，感悟课文所要......

一、教材分析《路旁的橡树》是人教版三年级下册的一篇略读课文，讲述了人与橡树和谐共处的感人故事。为了保护这棵高大、粗壮、挺拔的橡树，筑路工人和工程师在经历了一番思想斗争后，最后圆满地完成了施工计划，又完好地保留......

一个深秋的傍晚，我独自漫步在一条幽静的山间小路上，心情十分惬意。忽然，我眼前一亮，不远处-一片耀眼的金黄，那灿烂，我不由加快了脚步。走近了，原来是路边一丛丛盛开的野菊花。金黄色的花瓣，丝丝缕缕地下垂着。黄色的花蕊，墨绿......

《路旁的橡树》优质课教学设计【教材分析】《路旁的橡树》是人教版第六册第二组中的一篇略读课文，作者是著名教育家苏霍娒林斯基。课文写人们在两座大城市间修一条路时，一棵橡树挡住了计划中的路，为了保住大树，修路的人把......

《路旁的橡树》教学设计【一】【教学内容及分析】《路旁的橡树》是人教版三年级下册第8课内容。此文是第二单元的一篇略读课文。讲述的是工人们在修建公路时，发现一颗粗壮、结实、挺拔的大橡树挺立在路基的中央。为了......

本篇课文的作者是苏联教育家苏霍姆林斯基。课文主要讲筑路工人们在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地方挺立着一棵橡树。几年过去了，这条笔直的公路在一个地方弯曲成马蹄形，人们都赞叹筑路的人有一颗高尚的心。教学......

教学目标：1.理解课文，树立环境保护意识。2.认识本课3个生字、理解课文内容。3.朗读课文。教学重点、难点读懂课文，树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。教学时间二课时教学过程第一......

作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的《路旁的橡树》三年级语文教案，欢迎阅读与收藏。《路旁的橡树......

结合生活实际丰富教材本文是一篇略读文章，语言质朴，情节简单，所反映的人们的行为非常高尚。学习重点是体会人们为保护橡树而体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境作出的努力。因此，我就抓住“高尚”二字，安排了重点......

本篇课文的作者是苏联教育家苏霍姆林斯基。课文主要讲筑路工人们在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地方挺立着一棵橡树。几年过去了，这条笔直的公路在一个地方弯曲成马蹄形，人们都赞叹筑路的人有一颗高尚的心。教学......

学生普遍认为课后习题不重要，没必要花费时间和精力在课后习题上，其实不然。下面是小编为大家搜集整理的人教版三年级语文《一个小村庄的故事》同步练习，希望对大家的学习提升有所帮助!快乐学习一、给下列字注音。沥蹄拔......