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  • 手指现代诗

    2020-12-22

    手指现代诗 手指现代诗1你曾经,哦不,是一直骨节分明,那时你以光滑的指尖,捻一树叶,或者握一支笔,便告别泥巴,田野。…指骨的合拢里,你帮妈妈提起过一桶又一桶的水,那时,你白哲,柔韧,弯曲起来的时候,甚至可以圈住整个太阳。…当青葱剥去,你庆幸......

  • 《手指》教学设计(人教版) 【学习目标】1、借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2、了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3、有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各......

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  • 《手指》名人传读后感大纲 今天,我学了丰子恺先生的《手指》,感触很深,司空见惯的手指在大作家的笔下写得这么深刻,令人回味。一只手上有五根指头各有各的姿态、各有各的性格,但是缺少了每一根指头都成不了一个拳头,可一旦成为一个拳头那就根根有用,根......

  • 五个手指的对话作文(精选9篇) 在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的五个手指的对话作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大......

  • 神奇的手指作文示例 有一天,聂老师的食指受伤了,可是她却理都不理它。食指被聂老师的无情和不关心激怒了,决定在晚上趁聂老师睡着时离家出走。但是外面正下着鹅毛大雪,树丫上厚盖着一层“棉被”,食指想想都忍不住打哆嗦,便又犹豫了。主人不管,又......

  • 幼儿园手指活动教案集合15篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的幼儿园手指活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园手指活动教案1有益......

  • 有关于手指的作文 每个人都随身带着10根手指,这10根手指各有着不同的作用。可是,它们到底谁的功劳最大呢?就因为这个话题,王刚的手指便吵了起来。有一天,王刚的手指闹不和,便吵了起来。大拇指有点儿骄傲的说道:“我的功劳肯定比你们几个都大!”......

  • 手指作文300字 篇一:五个手指的争论在一个夜深人静的晚上,人们都熟睡了。这时,大拇指、食指、中指、无名指和小拇指开始了它们的争论。大拇指首先站出来,趾高气扬地说:我们这五个手指中偶的的本领最大,要不我咋排第一?食指一听,不服气地说:我......

  • 幼儿园中班手指游戏教案2篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的幼儿园中班手指游戏教案,希望对大家有所帮助。幼儿园中班手指游戏教案......

  • 手指叠上手指,温度散去又重新聚拢。你在我身边,画出从未有过的晴天。音容笑貌渐强渐弱,声色逐步渲染。于是你就停在我五步之外 手指叠上手指,温度散去又重新聚拢。你在我身边,画出从未有过的晴天。音容笑貌渐强渐弱,声色逐步渲染。于是你就停在我五步之外,不曾走远,也不会靠近,未散的大雾永远是场迷。它可能是一座山,让你感受巍峨,它可能是一片海,让你体......

  • 手指教学设计及反思 教学目标:1、有感情地朗读课文,概括课文主要内容,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长、各有所短的道理。2、了解作者采用的表达方法,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯......

  • 幼儿园教案:手指谣10篇 作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的幼儿园教案:手指谣,希望对大家有所帮助。幼儿园教案:手指谣1教学目标:知识目标:......

  • 穿过手指的阳光散文 一眼万年的童话,到最后是否还分得清,是不甘心,还是爱不离。我不知生活怎么会有那么多的偶遇,那么多的邂逅。明明不相干的人,怎么会有那么多的纠缠,那么多的牵扯。讨厌暧昧不清的一言一行,把生活搅得复杂惆怅,压抑苦闷。想一个......

  • 手指问答作文范文250字示例 今年“五。一”假日的.天气真不好,时而出太阳,时而下暴雨,大人都不想带小孩出门游玩。呆在家里真烦人,我只好跟妈妈玩“锤子剪刀布”的游戏,玩得正开心时,突然妈妈问我:“你有几个手指?”我说:“有10个对吗?”妈妈又问:“你有几......

  • 手指游戏活动方案 为了确保工作或事情能高效地开展,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的手指游戏活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。一、活动目的:集中幼......

  • 六年级语文下册《手指》说课稿 一、说教材我说的课文是小学语文人教版第十二册中的《手指》。这篇课文通过写五个手指的不同特点,告诉我们任何事物都各有所长,各有所短,以及团结就是力量的道理。这篇文章的结构非常清楚,共有6个自然段,第一个自然段是总......