关于芦苇的语文文章

星期天傍晚，我和小伙伴到河边采芦苇做哨子。一个小伙伴首先采了一根芦苇用小刀削了两下就放在口中吹了起来。“呼呼”，芦苇做成的哨子吹出来的声音真好听。另一个小朋友不甘示弱，也迅速采了一根芦苇用小刀“咔嚓”两下，一......

在日常学习、工作或生活中，说起散文，大家肯定都不陌生吧？散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。那么问题来了，怎样才能完成一篇优秀的散文呢？以下是小编整理的难忘那片芦苇散文，欢迎阅读与收藏。难忘那片芦苇......

那时，青铜很得意。他稳稳地骑在牛的背上，一副旁若无人的样子。那时，他的眼睛里只有天空，只有起伏如波浪的芦苇，还有远处高大的风车。然而，当所有的目光都不在时，青铜挺直的腰杆就会变软，直到无力地将身体倾伏在牛的背上，任它将......

抬头并不代表成功与骄傲，它可能代表着失败与难过；低头并不代表着认输与自弃，它可能代表着一种胸怀与智慧——低头的学问。——题记小草遇雨风而倒，但风雨过后，它们总能站起身来，抖落身上的雨水，重新撑起一片天地，傲立于大地之......

我家住在风景秀丽的白洋淀边，所以经常看到芦苇。芦苇的作用有很多。芦苇可以编成苇席、造纸，可以制作成各种工艺品。还可以出口到国外做成窗帘，用芦苇做的窗帘，既美观又实用。芦苇的根还可以药用。芦苇的生命力极强。不管......

站在那平静的小湖边，抬头仰望着天空，是多么的蓝，多么的纯洁，是一个谁也猜不透的地方，是一个圣洁之地；低头俯视着湖水，呵，鱼儿在水里快乐地游泳，像是在举行着属于它们自己的比赛呢！鸟儿时不时停留在树枝上，唱着万物之歌，为这美丽的......

墙上芦苇歇后语谜底：头重脚轻根底浅......

我常常在看到芦苇摇曳时，审视着我的爱情，可我看到的，是那一浪又一浪的绿色里，藏不住的青涩童年。冬天的早晨，我光脚穿在布鞋里，一阵阵凉气穿透薄薄的鞋底，浸泡在冷水里一般生疼。我来来回回地蹦跳着，等着太阳升起来。终于有一......

翘首黄昏，荒野寂寞。目光倚在夕阳血剪的栅栏，想起家的思量，在崎岖的山路上，淡淡的凝重，因为山的那头，总有母亲坚定而期待的目光不移的等待，儿子的归来——好个暮春时节，家门口的芦苇坡前，微风一曳，那芦苇丛生的坡前，总泛着一个熟......

读罢全文，脑海里似乎也是作者记忆中的那片美丽的芦苇塘，密密丛丛茂密地疯长着，与清澈湛蓝的天空交织成一片。然而，又有谁能体会，那细密茁壮的芦苇荡中，夹杂了作者多少的回忆与念想，年幼的.憧憬与殷切的渴望。此时，一股熟悉的......

1、到了八九月间，芦苇便开始开花，那毛茸茸的芦苇花，远看是一片雪白，近看却有各种不同的颜色，有奶白色的，有微红色的，还有淡青色的。一阵微风吹来，那如细碎的棉絮的芦苇花，便在阳光下摇荡，放眼望去，好像白色的波浪，小村子便漂浮在......

谜面：节节树，节节高，节节树上戴缨帽。（打一植物）谜底：芦苇谜面：空心树，叶儿长，挺直腰杆一两丈，到老头发白苍苍，光长穗子不长粮。（打一植物）谜底：芦苇谜面：东官路上，一个娘舅，白发满头，对我点头。（打一植物）谜底：芦苇谜面：空心苗，叶儿长，挺直腰......

灰蒙蒙的天幕下，你摇曳于莽莽苍苍的水面，像一支羽毛笔，滑动在洁白的稿纸上。——题记迈入高一已经一年多了，这始料未及的巨大变化竟然让我有些不知所措。无尽的作业本，无数张的试卷，无边的课外资料，无穷的补习班，还有那一些些......

翘首黄昏，荒野寂寞。目光倚在夕阳血剪的栅栏，想起家的思量，在崎岖的山路上，淡淡的凝重，因为山的那头，总有母亲坚定而期待的目光，痴痴地等待，儿子的归来——好个暮春时节，家门口的芦苇坡前，微风一曳，那芦苇丛生的坡前，总泛着一个熟......

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的做芦苇哨子作文......

我家住在风景秀丽的白洋淀边，所以经常看到芦苇。芦苇的作用有很多。芦苇可以编成苇席、造纸，可以制作成各种工艺品。还可以出口到国外做成窗帘，用芦苇做的窗帘，既美观又实用。芦苇的根还可以药用。芦苇的生命力极强。不管......

在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的三年级下册《故乡的芦苇》优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级下册《故乡的芦苇......

《故乡的芦苇》是一篇抒情散文，本文语言准确、形象、优美。全文突出一个“美”和一个“趣”字。如何让学生感受美，体验到趣呢？除了让他们直抒胸臆的谈感受外，就是通过多样的美读来加以体会。因为后面的“趣”读可能比“美......

我家附近有条河，河边长着一些芦苇草，我不太喜欢芦苇。它其貌不扬，既不像桃花娇俏艳丽，也不像荷花亭亭玉立，也没有玫瑰那样鲜艳多彩，不仅枝叶不美，它也没有杜鹃般美丽的花朵和落花生一样的果实。仅仅外表不美也就罢了，可它既没......

在冬日凋零的弧线里所有的妖娆已然沉寂唯独那荡白花花的芦苇犹如圣洁的雪花一枝，两枝，三枝在无边的'原野次第蔓延风和日丽那一片片芦苇花白绒绒如江南烟波里的采莲女子婉约，亭亭玉立痴痴地伫立三生石畔在静谧红尘里刻下......

我家附近有条河，河边长着一些芦苇草，我不太喜欢芦苇。它其貌不扬，既不像桃花娇俏艳丽，也不像荷花亭亭玉立，也没有玫瑰那样鲜艳多彩，不仅枝叶不美，它也没有杜鹃般美丽的花朵和落花生一样的果实。仅仅外表不美也就罢了，可它既没......

谜面：节节树，节节高，节节树上戴缨帽。（打一植物）谜底：芦苇谜面：空心树，叶儿长，挺直腰杆一两丈，到老头发白苍苍，光长穗子不长粮。（打一植物）谜底：芦苇谜面：东官路上，一个娘舅，白发满头，对我点头。（打一植物）谜底：芦苇谜面：空心苗，叶儿长，挺直腰......

尾巴上绑芦苇歇后语谜底：假充大公鸡......

读完了文章《芦苇的赞美》，我很喜欢那段描写芦苇集群而长、众志成城的段落，因为它突现出了芦苇的一个很令我欣赏的品质——团结。一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的。但它们能够团结起来，把微薄的力量凝......

教学目标1、认识、会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗诵课文；3、背诵自己喜欢的部分；积累词语。教学重点会写本课生字。教学难点理解词语意思。教师活动学生活动二次备课一、听写词语二、导入三、出示学习目标四......