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![《春酒》读书心得体会大纲]()
《春酒》文中通过故乡特殊的春酒风俗，表达了思乡的主题。笔触细腻，有着浓厚的风土人情。下面是小编为大家整理的《春酒》读书心得体会，欢迎大家的阅读。最近，看了《春酒》这篇文章，让我想起了故乡的美好，而《春酒》里的故乡......
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![春天有酒，叫春酒。春人饮春酒，不是为了解千愁，而是为了与美景合二为一，使情意更浓，酒更浓。为啥春景饮春酒，情意浓浓呢？因]()
春天有酒，叫春酒。春人饮春酒，不是为了解千愁，而是为了与美景合二为一，使情意更浓，酒更浓。为啥春景饮春酒，情意浓浓呢？因为夏景饮春酒，美景无处寻，如有美景寻得，情意反而淡了几分；秋景饮春酒，情意反而浓，但美景凄凉，情意浓有何用；冬......
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![关于课文《春酒》的教学反思大纲]()
上这节公开课前我一直在新课标的指导下去构思，去设计。以下是小编给大家整理的关于课文《春酒》的教学反思，喜欢的过来一起分享吧。关于课文《春酒》的教学反思1人们常说：经历是人生一大财富。我想：经历过，并深刻地去反思......
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![人教版八年级语文下册春酒教学反思]()
核心提示：语文，因情感的滋润而变得春意盎然。在语文教学中，触发学生情感，使学生对文中美的人、美的事、美的物、美的景油然而生热爱、向往、追求的欲望，是提高审美情趣的重要手段。这堂课，我想构筑的就是这样一个充满情感........
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![八年级语文下册《春酒》同步练习]()
下面是有关课文《春酒》的同步练习，希望可以帮助同学们巩固课堂所学到的知识，提高学习水平。一、积累与运用1.根据拼音写出汉字。①元xiāo()节②lì()枝③枸qǐ()④门kǎn()⑤脸jiá()⑥páo()制⑦挑tì()⑧家pēi()2.......
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![《春酒》精简教案设计]()
教学目标：1、学习文中的词语：家醅，一马当先，挑剔，炮制，顾名思义，兴高采烈。2、品味文章精彩的语言。3、关注文章细节描写。4、领悟作者思念故乡、追思亲人的感情。教学设想：一、激发学生生活体验，创设阅读氛围。孩子对于新年总......
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![《春酒》的读后感3篇大纲]()
《春酒》选自《琦君散文》（浙江文艺出版社出版）。下面是小编整理的《春酒》的读后感3篇，欢迎大家阅读！《春酒》的读后感1琦君曾有感人肺腑的言语：“我们从大陆移植来此……生活上尽管早已能适应，而心情上又何尝能一日忘怀故......
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![八年级语文《春酒》教案]()
《春酒》是一篇诗化的散文，文字浅显但意蕴却深。下面是小编分享的八年级语文《春酒》教案，欢迎大家参考!教学目标：1.赏析细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感。2.关注结尾，感受作者的美丽乡愁。3.课外拓展，感悟从古到今乡愁中......
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![春酒]()
农村的新年，是非常长的。过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春洒的节目，再度引起高潮。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是：新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、厨......
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![八年级语文《春酒》教案大纲]()
《春酒》是一篇诗化的散文，文字浅显但意蕴却深。下面是小编分享的八年级语文《春酒》教案，欢迎大家参考!教学目标：1.赏析细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感。2.关注结尾，感受作者的美丽乡愁。3.课外拓展，感悟从古到今乡愁中......
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![第4课《春酒》同步练习及答案]()
5Ykj第4课《春酒》同步练习积累运用1．给下列加点的字注音。家醅()过瘾()挑剔()炮制()2．填空。(1)《春酒》的作者是________，________作家，代表作品有散文集、小说集及儿童文学30余种，包括《烟愁》《细纱灯》《________》《......
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![《春酒》说课稿优秀]()
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《春酒》说课稿优秀，欢迎阅读与收藏。《春酒》说课稿优秀1教学目的1.学......
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![《春酒》读后感精选]()
导语：《春酒》讲述了家乡的味道，留在我们深处的回忆中。那逝去的一切是那么清晰而完美地在记忆深处招摇，撩惹起我们多少或感伤或甜美的心绪呀。下面是本站小编收集整理的关于《春酒》的读后感，欢迎大家阅读参考!春酒读后......
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![《春酒》说课稿（人教版八下）]()
尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好!我是……，我今天说课的内容《春酒》是人教版语文八年级下册第四单元的课文——《春酒》。希望各位老师多指教。本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗......
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![春酒同步练习(含答案)]()
课件www5yKJ19《春酒》同步练习01一、基础部分1下列加点字的注音有误的一项是()A枸杞（ｑǐ）煨炖（ｗēｉ）B面颊（ｊｉá）正月（ｚｈēｎɡ）C分量(ｆèｎ)炮制（ｐáｏ）D挑剔（ｔì）家醅(ｂèｉ)2对下列各句修辞手法判断有误的一项是()A我是母亲的代表，总是一马当先，不请......
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![八年级语文下册《春酒》教案大纲]()
一、教学目标：（一）知识与能力：1、查阅资料，了解作者琦君生平和主要作品。2、积累词语，掌握“家醅、一马当先、挑剔、炮制、顾名思义、兴高采烈”等词的读音、词义，并学会运用。3、学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。4、......
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![春酒读后感]()
导语：《春酒》当作如此读，我们才能品味出其中的情感和趣味。那逝去的一切是那么清晰而完美地在记忆深处招摇，撩惹起我们多少或感伤或甜美的心绪呀。下面是本站小编收集整理的关于《春酒》的读后感，欢迎大家阅读参考!春酒......
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![八年级语文《春酒》教学设计大纲]()
【设计说明】《春酒》是一篇通过叙述故乡特殊的春酒风俗来表达作者丰富思想情意的散文。教学本文，不仅要引导学生关注民风民俗，更要让学生品味作品中富有表现力的语言，并能说出自己对作品中生活化的细节描写、人物的性格......
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![《春酒》课例分析]()
教材分析：本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。《春酒》是一篇诗化的散文。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对童年、对故乡和对母亲的......
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![《春酒》读后感]()
《春酒》文中通过故乡特殊的春酒风俗，表达了思乡的主题。笔触细腻，有着浓厚的风土人情。下面是小编为大家整理的《春酒》读后感，欢迎大家的阅读。《春酒》读后感最近，看了《春酒》这篇文章，让我想起了故乡的美好，而《春酒》......
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![八年级语文下《春酒》课堂实录]()
师：上课!同学们好!生：老师好!师：同学们，你们最喜欢什么节日?生1：我喜欢“六一儿童节”。生2：我喜欢元宵节。生3：我喜欢春节。生4：我也喜欢春节。师：春节俗称过大年。同学们为什么喜欢春节呢?生1：因为春节能给我带来最大的快乐。......
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![关于课文《春酒》的教学反思]()
上这节公开课前我一直在新课标的指导下去构思，去设计。以下是小编给大家整理的关于课文《春酒》的教学反思，喜欢的过来一起分享吧。关于课文《春酒》的教学反思1人们常说：经历是人生一大财富。我想：经历过，并深刻地去反思......
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![八年级语文《春酒》ppt]()
ppt简介：任何一个课堂的准备都不是教师个人的思想体现，每个环节都要以学生的接受状况和呈现状况来精心考虑和安排。问题的设置，教学方法的使用等都是围绕学生这个中心角色来安排。每个过程都要想到可能的或未知的。所以，......
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![八年级下册《春酒》课后练习]()
导语：下面是八年级下册《春酒》课后练习，欢迎大家前来练习，让学习有所成效。基础题一、语言的积累与运用。1.给下列词语中加粗字注音。挑剔()家醅()煨炖()枸杞()2.找出并改下列词语中的错别字。兴高彩烈________两浃红红......
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![八年级下册语文《春酒》教学反思]()
琦君的散文结构严谨，写人传神，文笔如行云流水。《春酒》就是其中的代表作之一。为方便教师更好的教学，今天，小编给大家推荐春酒教学反思。通过教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交......
