关于乡下人的语文文章

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的乡下人家作文，欢迎阅读，希望大家能......

教学目标：1.感受乡村生活的美好，培养学生热爱乡村生活感情。2.有感情地朗读《乡下人家》。3.课堂小练笔乡下人家的其他风景.4.积累好词好句。教学重、难点：感受乡下人家诗情画意的生活，有感情地朗读课文。教学过程：一、引......

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。它们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人一起，汇成了一幅自然，和谐的自然风景画。......

《乡下人家》是第六单元的第一篇讲读课文，抓住乡村最普通的事物和场景，呈现出青瓜绿藤、鲜花盛开、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《乡下人家》说课稿范文（精选7篇），供大家参考借......

《乡下人家》优质教学设计学习目标：1、认识檐、饰等五个生字。会写棚饰冠等十四个生字。正确读写装饰和谐等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴......

九十年代初，城乡差别很大，那时的我只有二十岁，是大城市里的外来妹，看着那些穿着时尚的城里人，总不把乡下人放在眼里，心里就愤愤不平。城里人管刚来沈阳的农村人叫“老倒子”。具体“老倒子”啥意思我还真不懂。刚开始我还以......

每当盛夏的时候，那些植物都像雨后春笋般快速生长着，那茂盛的大叶子绿得耀眼，在田间的小路旁，望不到边的绿色整整齐齐排列着，高大的玉米杆笔直地立着，成熟的玉米高高地擎着，让人看了之后就想去掰一个。当然非常贪玩的我是不会......

乡下人家，有着可爱的小动物，和充满生机的河流，还有乡下人家悠闲自在的每一天，都使我们向往。乡村的生活是充满乐趣而又多姿多彩的。乡下人家的庭院里总会种几株花，红的，黄的，子的花，都很有规律地开放，叶丛中密密麻麻的，没有一点......

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的语文《乡下人家》教学设计，欢迎阅读与收藏。语文《乡......

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的乡下人家作文，欢迎阅读......

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的乡下人家四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。乡下人家四......

教学目标：1、学习“屋檐、捣衣”等5个生字词语。2、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切的景物来抒发情感的表达方法。3、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。教学过程：一、导入。1......

身为一位优秀的教师，教学是重要的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的四年级语文乡下人家教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。......

【教材简说】一读课题，眼前就会不自主地呈现出一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面。本文正如一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出......

学习目标：1．认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣......

身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的《乡下人家》语文教学反思（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所......

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在......

1乡下人家冬天，大雪像鹅毛般的在天空中飘下来，树上、房子上都是雪，白茫茫一片，整个村子像穿上银装。乡下人坐在暖乎乎的炕头上，喝着热腾腾的茶水，嗑着香脆的瓜子，谈论着明年的计划和希望，雪停了，人们不约而同出来扫雪，呵!小狗欢......

《乡下人家》教学设计及反思【1】教学目标1.学习课文，感受乡下人家生活的美好。2.有感情地朗读课文，想象画面，背诵自己喜欢的段落。3.针对自己感兴趣的景物谈体会。4.积累好词佳句。教具准备多媒体课件教学过程一、复习......

你们喜欢乡下吗，大家应该会异口同声的说，喜欢吧！我也是！因为我也是农村的，乡下虽然没有像城市一样高楼大厦，没有川流不息的汽车，但有着一群快乐的人们。我们在这，没有高楼大厦，没有川流不息的汽车，在农村我们充满了快乐，有城市的......

今天，我的心情十分舒畅，早早的就起了床。经过一路的长途跋涉，终于来到了这个美丽的地方——乡间。这里并没有城市里那样喧闹，只有蝉在枝头唱着悦耳的歌曲。空气也十分清鲜，并没有城市里汽车排放的尾气和灰尘。稻草味，喷香扑......

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的乡下人家作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。乡下人家作文1乡下，......

教学内容分析：这是一篇讲读课文。作者扣住“独特、迷人”，以乡村小同学的生活环境为背景，向我们展示了乡下人家七幅很有特色的美景。文章虽然朴素，但字里行间饱含深情，很具新课程特色，引领了同学体会乡村生活的自然亲切优美......

教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。2、理解课文内容，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。3、了解课文的叙述顺序，学习通过平凡事物抒发情感的表达方法。教学重点：引导学生......