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![四年级下《永远的白衣战士》同步练习]()
导语：下面是《永远的白衣战士》同步练习，快来做做吧，你们可以的，加油!一、正音师(用“\”画去带点字不正确的读音)。硝烟(xiāoshāo)咳嗽(sòushòu)氧气(yǎnyǎnɡ)永恒(hénhénɡ)心率(lǜlù)二、选字填空。疲倦疲......
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![白衣战士大纲]()
天使，一个神圣的称号，很容易使人联想到善良，亲切。战士，一个庄严的称号，很容易使人联想到勇敢，无畏。不知你是否曾经这样想过，若是天使与战士结合，若是善良与无畏交汇，那我们应称其为什么呢？天使吗？太过笼统；战士吗？似乎又不全面。......
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![求四年级下册语文《永远的白衣战士》教案]()
《永远的白衣战士》教案教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3、找出课文中的语句......
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![四年级下册《永远的白衣战士》说课稿]()
《永远的白衣战士》是一篇非常感人的文章，记叙了护士长叶欣面对极具传染性的疾病——非典型肺炎，不顾个人的生命安危，不知疲倦地从死神手里把患者一个一个地夺回来，自己却染上非典型肺炎而不幸牺牲的动人事迹。......
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![小学语文四年级《永远的白衣战士》ppt课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-01-2116:33:40文件大小：821.50KB课件格式：ppt《永远的白衣战士》课文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒，舍己为......
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![《永远的白衣战士》读后感（精选10篇）]()
读完一本书以后，你有什么体会呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的《永远的白衣战士》读后感（精选10篇），欢迎阅读与收藏。《永远的白衣战士》读后感篇1我读了......
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![四年级下册《永远的白衣战士》教案]()
教学要求:1,正确,流利,有感情地朗读课文.2,学会本课7个生字.两条绿线内的10个字只识不写.能联系上下文理解"娴熟","疲惫","身先士卒","声色俱厉"等词语.3,找出课文中的语句,说说护士长叶欣是怎样冒着"高风险",进行"高......
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![四年级下册《永远的白衣战士 》教学设计]()
《永远的白衣战士》课文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒，舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课......
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![《永远的白衣战士》三年级读后感大纲]()
最近，我读了《永远的白衣战士》这本书，读后我非常的感动，一个护士为了救人却牺牲了自己可贵的生命。这个事情令我非常的感动与崇敬，她的精神是值得我们学习的.。有一个白衣战士，叫叶欣，在她47岁的那年，她经历了一场特殊的战......
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![《永远的白衣战士》的读后感范文]()
《永远的白衣战士》读后感（一）今天，我们了《永远的白衣战士》。2003年春节前后，一种极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行传播开来。叶欣所在的医院开始收治“非典”病人。随着医院患者的急剧增多，叶欣身先士......
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![四年级语文下册《永远的白衣战士》教案]()
第一课时教学目标：1、在预习的基础上，能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3、了解课文的主要内容，理清文章的脉络。4、借助媒体创设情感场......
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![四年级下册《永远的白衣战士》优质教案]()
第一课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、联系上下文理解身先士卒、斩钉截铁声色俱厉等词语的意思。3、体会感受白衣战士----护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。教学重难点：读中体会，感受......
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![敬礼！白衣战士]()
2003年的春天，是一个白色的春天。那白，纯洁、透明。那白，能映出每一颗心。一种可怕的病毒诞生了—SARS。它正在疯狂地撕裂着中国大地，它正在空气中弥漫渗透，有许许多多的人都被这恶魔夺去宝贵的生命，就在这个临死关头，白衣战......
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![苏教版四年级下册《永远的白衣战士》课后练习]()
导语：下面是苏教版四年级下册《永远的白衣战士》课后练习，欢迎同学们们过来做一做，帮助自己学好所学知识。一、正音师(用“\”画去带点字不正确的读音)。硝烟(xiāoshāo)咳嗽(sòushòu)氧气(yǎnyǎnɡ)永恒(hénhén......
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![《永远的白衣战士》读后感500字大纲]()
《永远的白衣战士》是一篇非常好的文章，对于这篇课文大家有什么看法呢？接下来小编整理了《永远的白衣战士》读后感500字，欢迎大家阅读。《永远的白衣战士》读后感1“叶欣是一本书，每一页都燃烧着生命的激情和热烈的追求。......
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![永远的白衣战士]()
今天，我们学习了新课文《永远的白衣战士》，课文中主要写得叶欣她为了人民不顾自己，最终染上了疾病而死去。叶欣她是在2003年去世的，47岁的她，永远的离开了大家，我读着课文，一股悲痛、愤恨、敬仰油然而生。叶欣她是多么的伟大......
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![四年级下册语文苏教版《永远的白衣战士》教案2篇]()
作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的四年级下册语文苏教版《永远的白衣战士》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。四年级下册语文......
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![苏教版四下《11、永远的白衣战士》练习]()
《永远的白衣战士》练习1一、正音师(用“”画去带点字不正确的读音)。硝烟(xiāoshāo)咳嗽(sòushòu)氧气(yǎnyǎnɡ)永恒(hénhénɡ)心率(lǜlù)二、选字填空。疲倦疲惫(1)爸爸忙了一天，拖着()的身子回到了家中......
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![白衣战士八年级作文]()
天使，一个神圣的称号，很容易使人联想到善良，亲切。战士，一个庄严的称号，很容易使人联想到勇敢，无畏。不知你是否曾经这样想过，若是天使与战士结合，若是善良与无畏交汇，那我们应称其为什么呢？天使吗？太过笼统；战士吗？似乎又不全面。......
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![《永远的白衣战士》的读后感范文大纲]()
《永远的白衣战士》读后感（一）今天，我们了《永远的白衣战士》。2003年春节前后，一种极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行传播开来。叶欣所在的医院开始收治“非典”病人。随着医院患者的急剧增多，叶欣身先士......
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![王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那]()
王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大......
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![苏教版四年级下册语文《永远的白衣战士》教案大纲]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词，联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”“声色俱厉”等词语的意思。3、体会感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精......
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![苏教版四年级下册《永远的白衣战士》说课稿]()
今天我说课的内容是国标本小学语文四年级下册中的一篇课文——(板书)《永远的白衣战士》。课文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战争中，临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高......
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![苏教版四年级语文下册《永远的白衣战士》课文]()
科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而，在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。2003年春节前后，一种极具传染性的疾病—......
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![四年级语文下册《11永远的白衣战士》课文]()
11永远的白衣战士科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而，在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。2003年春节前后，一种极......
