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  • 五年级下册《20.景阳冈》课文 20.景阳冈作者:《水浒传》武松在路上行了几日,来到阳谷县地面,离县城还远。正是晌午时候,武松走得肚中饥渴,望见前面有一家酒店,门前挑着一面旗,上头写着五个字∶“三碗不过冈。”武松走进店里坐下,把哨棒靠在一边,叫道∶“主......

  • 《景阳冈》缩写五年级作文 武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒,不信店家说的景阳冈有老虎,在傍晚时候独自过冈。武松走了一程,酒力发作,便躺在石头上想睡一觉。忽然,乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑,从半空中蹿下来。武松一......

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  • 景阳冈轶事

    2021-05-27

    景阳冈轶事 景阳冈轶事湖南省怀化怀化辰溪孝坪白云小学六年级三班张雅妮景阳冈虽说是个深山野林子,但自从武松打虎的英雄事迹传遍大江南北后,景阳冈就成了风景区,很多人前来游玩。这事传进我的耳朵,眼珠咕一转,顿时心中生出一计,哈哈,可......

  • 六年级语文景阳冈教案大纲 教材分析《景阳冈》是根据我国著名的古典小说《水浒传》第二十三回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。全文按......

  • 小学生课文《景阳冈》教学设计 【教学目标】1、会认唬、诡、踉、跄等11个字,理解晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软等词的意思。2、训练按事情发展顺序给课文分段,理解课文内容,归纳中心思想。3、指导朗读,培养朗读能力,训练学生思考能力、......

  • 读《景阳冈》有感范文600字大纲 在中华民族灿若星河的历史中,四大名著犹如四颗璀璨的明星熠熠生辉,其中的《水浒传》就是一本震人心魄的著作。今天,我预习完了《景阳冈》一文,写的就是武松打虎的过程。武松的固执豪爽、知难而进、英勇无畏的精神深深感动......

  • 五年级下册语文《景阳冈》教学设计 【教材简析】《景阳冈》这篇略读课文,是根据我国著名的古典小说《水浒传》第二十三回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。作者运用了多种方法来刻画人物......

  • 《景阳冈》片段欣赏散文 学会转换你的生活态度人生如梦,岁月无情,人活着其实是一种心情;穷也好,富也好,得也好,失也好,都是过眼烟云。记得在一本书里,我看到这样的一个故事,看后很受启发。“一位教师给学生上课时拿出一只十分精美的咖啡杯,当学生们正在......

  • 《景阳冈》缩写范例 武松在一家“三碗不过冈”的酒店开怀畅饮后,不信店家说景阳冈上有老虎,于是独自上了冈。武松走了一会儿,突然酒力发作,想休息一会儿,在一块大石头上睡着了,忽然,从树后面跳出一只大老虎,武松见了,酒都化作冷汗出了,老虎朝武松一......

  • 《景阳冈》课后反思大纲 《景阳冈》课后反思1新课标的提出实现了几个转向。一是改变了过去单一的书本学习,正在向大语文学习转向;二是改变了分段,归纳段意,分析句段间联系,概括中心思想等过于细化的阅读教学,向整体掌握和感悟转向;三是改变了过多的......

  • 五年级语文《景阳冈》ppt(下册)大纲 ppt简介:《景阳冈》是人教版小语第十二册的一篇独立阅读课文。全文按事情发展顺序记叙了武松打虎经过,表现了豪放、勇武、机敏的英雄性格。......

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  • 五年级语文下册《景阳冈》教案分析大纲 导读:大家一定听说过武松打虎,那么武松打虎的过程是怎样的呢?下面是小编分享的精彩教案,希望能给大家带来帮助!教学过程:一、激趣导入同学们,看过电视剧《水浒传》吗?谈一谈你对《水浒传》的了解。今天我们一起学习《景阳......

  • 《景阳冈》缩写参考 武松在三碗不过岗喝了十八碗酒,他不听店家的劝告,独自深夜上了景阳冈。武松上山走累了,于是想躺在青石上睡一会,没想到忽然来了一只大虫。武松见了,拿起哨棒。大虫一扑,一掀,一剪,都被武松闪过了。这是大虫已经泄了一半气。武......

  • 《景阳冈》导学案设计 《景阳冈》导学案【学习目标】1.流利的朗读课文。理解课文的主要内容。3.感受武松豪放倔强,勇敢机智的人物形象。体验阅读名著的乐趣,激发主动阅读名著的兴趣。【重难点】1.体会课文打虎以外的内容与打虎这一内容的关系......

  • 五年级语文《景阳冈》教学反思(8篇) 作为一名人民教师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编整理的五年级语文《景阳冈》教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。五年级语文《景......

  • 景阳冈优秀教学设计大纲 一、教学要求1.理解课文内容,了解武松打虎的经过。2.在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3.有感情地朗读武松打虎的部分。二、教学重点在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。三、教具准备生字卡片、写有“思考,......

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