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![《装满昆虫的衣袋》观后感]()
最近我们学习了一篇课文名叫《装满昆虫的衣袋》，这篇课文写的是法布尔小时候对昆虫很着迷，学了这一篇课文后我们就开始阅读法布尔写的一本著作《昆虫记》。我认为这本书写得很好，因为这本书中写了许许多多我们原来不知道......
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![苏教版五年级语文上册《装满昆虫的衣袋》教学设计]()
教学目标:1,能正确,流利,有感情的朗读课文.2,合理组织组块教学,引导学生在阅读的过程中对文本内容进行有效地整合与提炼,更好地把握课文的内核,提高学生的语文能力.3,在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷,领悟只有一心一......
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![五年级语文上《装满昆虫的衣袋》教案设计大纲]()
《装满昆虫的衣袋》是一篇童趣十足的叙事性文章，文章记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的两件事：一是抓纺织娘，二是放鸭子时观察小虫子。这两件事充分体现出法布尔对昆虫的着迷，也是文章的重点。下面是小编为......
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![五年级阅读练习：装满昆虫的衣袋]()
导语：下面是小编为同学们整理的五年级阅读练习：装满昆虫的衣袋，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们学好语文，提高语文水平。有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属guāngzé()的小甲虫在他眼前lüè......
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![《装满昆虫的衣袋》教学设计（第二课时）]()
教学目标：知识与技能目标1、准确认读本课13个生字。正确、流利、有感情的朗读课文，2、了解法布尔小时候对昆虫有着浓厚兴趣的具体故事过程与方法目标通过朗读、感悟，抓住文中具体的词语和句子体会出法布尔对昆虫的强烈兴......
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![《装满昆虫的衣袋》课课练【附答案】]()
导语：通过练习可以帮助大家巩固课堂知识，同时拓展课外知识，下面是《装满昆虫的衣袋》课课练【附答案】，欢迎大家过来做一做。课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀??一、生字小关卡。给下面的字加上偏旁......
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![五年级上册《装满昆虫的衣袋》教学设计]()
教学目标：1、会认本课13个生字，会写10个生字。理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。教学重点、难点：从阅读课文第二段中受到......
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![装满昆虫的衣袋]()
1823年12月22日，著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里。村子里小溪纵横，花草丛生，附近丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。法布尔从小就对小虫子非常着迷。一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸妈妈忙......
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![《装满昆虫的衣袋》教学设计]()
第一教时教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学会本课生字词，理解部分词意。3.读懂课文内容并理清课文条理重点、难点。正确、流利有感情地朗读课文。一、导入：1、学们把手放进衣袋，说一说你的衣袋里放了些什么？......
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![苏教版五年级上册语文《装满昆虫的衣袋》的优秀教案]()
教学目标：1、有感情地朗读课文；2、积累词句，发展学生的语言综合素养。3、体会法布尔对科学的热爱，知道只有不懈地努力才能获得成功的道理。教学过程：一、初识人物他，1823年12月22日出生在法国南部的圣莱昂小村；他，对昆虫有着......
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![《装满昆虫的衣袋》教学反思2篇]()
《装满昆虫的衣袋》教学反思《装满昆虫的衣袋》这篇课文，描写的是法国著名昆虫学家法布尔小时候对昆虫迷恋的故事。通过描写他对昆虫的痴迷，表现了他对科学的热爱，对知识的渴求。文章的叙述非常简单，通过几个细小的事例写......
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![《装满昆虫的衣袋》教学反思范文]()
《装满昆虫的衣袋》写的是法国著名昆虫学家法布尔小时候的故事，通过描写他对昆虫的痴迷，表现了他对科学的热爱，对知识的渴求。教学这一课时，我从题目入手，抓住“着迷”，让学生悟情、悟法，收到了较好的教学效果。这篇课文题目......
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![苏教版五上《装满昆虫的衣袋》教案]()
一、揭题。同学们，这节课我们继续学习——学生齐读课题。你看，多的满出来，溢出来，读出这种感觉，齐——二、回顾。1、同学们，小时候的法布尔，特别喜欢小虫子，所以老是将衣袋装的满满的，但文章中并没出现喜......
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![《装满昆虫的衣袋》教学实录精编]()
【教材分析】《装满昆虫的衣袋》是苏教版五年级上册第二单元中的一篇文章。本单元四篇文章旨在激发学生热爱自然、细心观察、探索自然的兴趣。本文是一篇记叙文，主要叙述了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故......
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![读《装满昆虫的衣袋》有感范文400字大纲]()
自从我读完《装满昆虫的衣袋》这篇文章后，我特别开心。因为文中的作者法布尔对昆虫的痴迷，让人很是敬佩。当我读到“可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋……”时，我觉得法布尔孜孜以求，锲而不舍地探索和钻研的......
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![苏教国标版五年级语文上册装满昆虫的衣袋教案]()
一．教学目标：知识：学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。技能：正确、流利、有感情地朗读课文。情感：让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。二．教学重点、难点：1．......
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![五年级语文上册《装满昆虫的衣袋》教案大纲]()
第一教时教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学会本课生字词，理解部分词意。3.读懂课文内容并理清课文条理重点、难点。正确、流利有感情地朗读课文。一、导入：1、学们把手放进衣袋，说一说你的衣袋里放了些什么？......
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![《5、装满昆虫的衣袋》评课稿 （苏教版第九册）]()
9月21日，同年级的匡彩云老师对全校执教了一节教研课，她上的是《装满昆虫的衣袋》第二课时，这给我们提供了一次很好的学习机会。《装满昆虫的衣袋》是苏教版小学语文第九册第二单元的一篇课文。课文通俗易懂，富有童趣。《......
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![苏教版五上《装满昆虫的衣袋》教学设计]()
预设目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能获得成功的道理。3、学习描写昆虫的方法，培养学生观察大自然与周围世界的兴趣。教学重点......
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![五年级语文上《装满昆虫的衣袋》教案设计]()
《装满昆虫的衣袋》是一篇童趣十足的叙事性文章，文章记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的两件事：一是抓纺织娘，二是放鸭子时观察小虫子。这两件事充分体现出法布尔对昆虫的着迷，也是文章的重点。下面是小编为......
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![苏教国标版五年级语文上册装满昆虫的衣袋教案大纲]()
一．教学目标：知识：学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。技能：正确、流利、有感情地朗读课文。情感：让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。二．教学重点、难点：1．......
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![幼儿园大班活动奇妙的衣袋教案大纲]()
设计意图衣袋是人们衣服上用来装东西的用具，它既实用又荚观，平时经常看到小朋友绕有兴趣地谈论自己的衣袋。为此设计本主题，旨在为幼儿提供机会，让幼儿进行充分交往，了解各种各样的衣袋，通过动手合作装饰衣袋，培养幼儿合作意......
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![苏教版小学五年级上册语文《装满昆虫的衣袋》]()
教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课生字，联系上下文或结合生活实际理解词语，如：痴迷、鸟栖虫居、鼓鼓囊囊等。３、了解课文内容，从法布尔喜欢昆虫的两件事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。......
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![《装满昆虫的衣袋》教后反思3?则]()
《装满昆虫的衣袋》教后反思1《装满昆虫的衣袋》这篇课文，描写的是法国著名昆虫学家法布尔小时候对昆虫迷恋的故事。文章的叙述非常简单，通过几个细小的事例写出了法布尔，表现出法布尔对昆虫的喜爱由着迷到痴迷的过程。......
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![苏教版五上《装满昆虫的衣袋》教后反思]()
【苏教版五上《装满昆虫的衣袋》教后反思篇一】《装满昆虫的衣袋》这篇课文，描写的是法国著名昆虫学家法布尔小时候对昆虫迷恋的故事。文章的叙述非常简单，通过几个细小的事例写出了法布尔，表现出法布尔对昆虫的喜爱由着......
