-
![《聂将军和小姑娘》优秀教案]()
《聂将军和小姑娘》讲述了一个抗战时期的小故事。写了聂荣臻将军救下日本小姑娘，并将她们送回日军指挥部。体现了聂荣臻将军宽容大度、不计前嫌的可贵品质。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段;2、......
-
![卖火柴的小姑娘读后感6篇大纲]()
卖火柴的小女孩读后感100字（一）卖火柴的小女孩，我认为她是一位纯洁而又可爱的小姑娘，虽然在最后她还是死了，但她那渴望幸福，渴望快乐，渴望食物渴望温暖的灵魂却洒遍了世界，我很痛听她，如今我应该为她高兴，因为她到另外一个世界......
-
![《聂将军与日本小姑娘》第二课时教学设计]()
第二课时教学目标：1、有感情地朗读课文。2、能联系课文内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。3、凭借具体语言材料，使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好......
-
![贫穷又善良的小姑娘范例]()
从前有个小女孩，从小父母双亡，她穷得没有地方住，也没有床儿睡，除了身上穿的衣服和手里拿的一块面包外，什么也没有了，就是那面包也是个好心人送的。她心地善良，待人诚恳，但她无依无靠，四处流浪。一次她在野外遇了一位穷人，那人说......
-
![卖甘蔗的小姑娘范例]()
浙江省嘉善县魏塘镇里泽小学曹薇她是一位农村的小姑娘，十四、五岁。照她的年龄应在学校里读书，可因为家里穷，只好出来卖甘蔗。那天，我和妈妈没有事在街上闲逛。我平时就很喜欢吃甘蔗，突然看见街边有人在卖甘蔗，那自行车上的......
-
![有个小姑娘，身穿绿衣裳，虽然年纪小，人人叫它娘。 (猜昆虫一)]()
谜题：有个小姑娘，身穿绿衣裳，虽然年纪小，人人叫它娘。(猜昆虫一)谜底：纺织娘再来一题......
-
![卖火柴的小姑娘读后感]()
卖火柴的小姑娘读后感1卖火柴的小女孩这个故事很早以前就读过，但是从来也没有认真地想过什么。今天我又重新读了一遍这个故事，除了对小女孩的同情以外，让我也想到了今天的我们虽然不再过着象她一样的生活，现在有温暖的家......
-
![春天是个调皮的小姑娘]()
我觉得春天是个小姑娘，你看，她悄悄地来了，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，长长的头发多美啊。春天，她肯定会魔法，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，不仅是梨花，桃花、樱花也都跟着竟相开放。当你还沉醉在花的美景中时，她开......
-
![采蘑菇的小姑娘教案]()
教材分析《采蘑菇的小姑娘》是一首优秀的歌曲，它以欢快的旋律和朴实清新的歌词赢得了孩子们的喜爱，多年来传唱不衰。小姑娘那勤劳勇敢、吃苦耐劳的品格陶冶着一代又一代人，它给孩子们的童年带来一抹灿烂的阳光、一片美丽......
-
![二年级上册《两个小姑娘》教案]()
一、教学目标1.认识14个生字，会写6个字。重点指导带有女字旁和提土旁的字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.感悟课文内容，树立爱护和保护环境的意识。二、教学重点1.学习会认字、会写字。2.在学习过程中感悟课......
-
![春天像小姑娘，花枝招展地笑着，走着。]()
春天像小姑娘，花枝招展地笑着，走着。......
-
![小小姑娘真害羞，轻轻一碰把头低（打一植物）]()
谜题：小小姑娘真害羞，轻轻一碰把头低（打一植物）谜底：含羞草......
-
![一口吞个小姑娘（打一字）]()
谜题：一口吞个小姑娘（打一字）谜底：囡......
-
![小姑娘和大熊范例]()
在一片树林旁边，有一间小房子，里面住着一个小姑娘，还有她的老奶奶。有一天，小姑娘来到树林里采蘑菇。蘑菇又大又多，她想采上满满的一蓝子带回家去。她采呀采呀，越走越远。天慢慢地暗下来，她认不得回家的路了！小姑娘又慌又急，忽......
-
![关于卖火柴的小姑娘读后感（精选9篇）]()
当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的关于卖火柴的小姑娘读后感（精选9篇），欢迎阅读与收藏。卖火柴的小姑娘读后感1当我饱含深情......
-
![小姑娘选夫睡前故事范例]()
从前，有一对夫妻，养了一个聪明漂亮的女儿，名叫巧莲。巧莲十八岁的时候，老爷瞒着姑娘和太太将巧莲许给了村东的秀才，赴过秀才的酒宴，收了秀才的钱财。太太瞒着巧莲和老爷将姑娘许给了村西的道士，吃过道士的鱼肉，收了道士的礼物......
-
![卖火柴的小姑娘读后感（精选20篇）]()
当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出时间写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编帮大家整理的卖火柴的小姑娘读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。卖火柴的小姑娘读后感篇1卖火柴的小女孩这个故......
-
![《聂将军和日本小姑娘》教案（苏教版）]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段;2、学会6个生字，理解由绳子组成的词语;3、能联系课文说出日本人民为什么称聂将军是活菩萨，是中日友谊的使者;教学重点：凭借具体语言材料，使学生感知聂将军关心日本......
-
![小小姑娘夜纳凉，身挂灯笼光微亮（打一动物）]()
谜题：小小姑娘夜纳凉，身挂灯笼光微亮（打一动物）谜底：萤火虫......
-
![西师大版第七册29课《聂荣臻与日本小姑娘》教案]()
《聂将军和日本小姑娘》教案教学目标：1、能较为流利、有感情地朗读课文。2、能联系课文内容理解日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。3.能凭借具体语言材料，感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚......
-
![续写《聂将军与日本小姑娘》范例]()
聂荣臻将军在抗日战争时期，救下了两个日本孤女，并把她们送回了日本。四十年后，美穗子和她的家人专程前来看望聂荣臻将军，感谢将军当年的救命之恩。四十年后的今天，已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的`家人，登上了日本飞往......
-
![关于描写小姑娘外貌的句子]()
1.那少女把刚折下的花朵放到鼻端，深深吸气，脸上浮现出陶醉的表情，更有一股惊心动魄的美丽。而那花朵在她秀美脸庞前，竟也似更加灿烂。2.在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。3.她......
-
![二年级上册《采蘑菇的小姑娘》教案]()
教学目标：知识与能力：正确、流利地朗读课文，会唱这首歌、正确认读16个生字。过程与方法：通过正确、流利的朗读课文、歌唱这首歌，了解山里孩子的生活。情感态度价值观：体会劳动的快乐，体会与同伴分享劳动幸福的小姑娘的心情。......
-
![童话《卖火柴的小姑娘》读后感范文大纲]()
“天冷极了，下着雪，又快天黑了，这是一年的最后一天——大年夜……”我坐在窗前，深情地朗读着丹麦十九世纪著名作家安徒生最出色的作品《卖火柴的小女孩》。这篇著作像磁铁一般，深深地吸引着我，使我忘记了自我忘记了周围的一......
-
![小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回， 带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞(猜一动物)]()
谜题：小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞(猜一动物)谜底：燕子......
