关于溪水的语文文章

呼喽，呼喽，溪水在流;溪边的母亲，梳着我的小辫，洗着我哭皱的眉头，还给我捉了条小泥鳅。呼喽，呼喽，溪水在流;溪边的母亲，放下沉沉的背篓。洗了洗脸，把散发抿到耳后;我要背篓，母亲不许，你正在长骨肉。呼喽，呼喽，溪水在流;溪边的母亲，洗......

溪水李汉荣①一条大河有确切的源头，一条小溪是找不到源头的，你看见某块石头下面在渗水，你以为这就是溪的源头，而在近处和稍远处，有许多石头下面、树丛下面也在渗水，你就找那最先渗水的地方，认它就是源头，可是那最先渗水的地方......

溪水是芳草的好老师，它用灵动的身姿教会芳草青春的真谛，溪边一片绿意盎然。杨柳是芳草的好老师，它用温柔的仪态教会芳草生活的乐趣，柳下一片生机勃勃。春风是芳草的好老师，它用缱绻的软语教会芳草生命的美好，风中一片青草漫......

清清的溪水小兔家门前有一条弯弯的小溪，溪水清清的，亮亮的，能照出蓝天的影子。可是有一天，小兔突然发现自家门前的小溪水变黄了。它非常奇怪，就顺着小溪往前走，想去看看到底发生了什么事。小兔走着走着，看见了高高的大象和胖......

w.5k清清的溪水测试题清清的溪水班级姓名一、看拼音写词语。shànɡyóulìqibùjiěnítǔhuānkuài（）（）（）（）（）yězhūqīnɡqīnɡchónɡxīnhúnhúnpáokēnɡ（）（）（）（）（）ɡuānxìshēnɡqìxínɡdònɡzhīdaozāishù（）（）（）（）（）níshābás......

奶奶这个名词，在那些年我的记忆中，没有温馨，没有欢乐，没有昨天，如同一条干涸的小溪，没有鱼儿生存的希望……母亲与奶奶的关系是不好的，因为哥哥早逝的旧事，两人之间总有一块坚冰，看的见，却打不开。因此，自从离开家乡后，就再也没有......

从前，山边有一条清澈的小溪，小溪旁边有一棵老树，住在山里的一只小鸟经常来到这里找他们聊天说话。于是，小鸟、溪水和老树便成了无话不谈的好朋友。有一天，溪水和老树谈着谈着的时候，就吵了起来。原来他们在争论的是自己为人......

相信大家都尝试过写作文吧，特别是记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的溪水-四年级-记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。我们携手......

“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”。春日的小溪如同一个充满童真的孩子，时而暴躁无比，时而乖巧可爱。它叮咚的声音回响在青山每处角落，在不知不觉中，给山带来了无限生机。东方的天幕缓缓聚集了几抹姹紫嫣红，一轮闪耀的太阳......

描写溪水的句子1、溪水绿汪汪的，绵延千里，蜿蜒而下，成群结队的小鱼在清澈见底的溪水里悠闲自得地追逐着，嬉戏着。小溪边是大片大片的滩林，一棵棵竹子手牵着手，肩并着肩，矗立在滩林里，像一位位守护着楠溪江的守护神。2、我挽起......

潺潺的溪水反映了农家生活的风格，是那么的悠闲自在，欢乐愉快。溪水的声音，是那么的清脆悦耳，那么的婉转动听。溪水里的石子，是五彩斑斓，各具风韵的，还时不时的能看见活蹦乱跳的小鱼。农村的孩子，经常赤着脚丫下水玩呢！......

看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。......

我爱夏，尤爱乡村的夏。不管何时，都能回忆，金黄的麦浪，亭亭玉立的莲花，茂密的竹林。还有，最让我陶醉的小溪。夏天到了，我毫不犹豫地赶回乡村。尽管我头顶烈日，可我一点儿不怕，匆匆走进了山林。不愧是大自然的杰作！葱葱郁郁的树冠......

第一课时教学目标：1、学会本课9个生字,认读“愤、脏、浑、刨”四个字。2、自己观察画面，初步理解图意，能从图中找出溪水的特点。3、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。。教学重点：1、学会本课生字新词。2、自己观......

近日门前溪水涨。郎船几度偷相访。船小难开红斗帐。无计向。合欢影里空惆怅。愿妾身为红菡萏。年年生在秋江上。重愿郎为花底浪。无隔障。随风逐雨长来往。《渔家傲·近日门前溪水涨》译文及注释译文近日门前溪水涨，情......

同学们，在众多声音中，你最喜欢听的是哪一种声音？是森林中的鸟语虫鸣？是草原上的风声呼啸？还是海洋中的浪涛怒吼？还是生活中的交响乐……至于我，我却要向山间小溪的“丁咚”声献上一片痴情。我爱流水潺潺的小溪，因为她给了我愉......

一、教学目标：1.认识14个生字，会写8个生字，学习新偏旁衤。2.正确流利地朗读课文。3.让学生懂得保护大自然、热爱大自然，才能使我们生活的环境变得更加美丽。二、内容分析这是一篇充满童真、童趣的童话课文。课文主要写了......

题记:除了“田螺坑”土楼群的“四菜一汤”和东歪西斜“裕昌楼”以外，“塔下村”也有许多土楼。它们虽然没有像“裕昌楼”那样有着悠久的历史，但也别具特色。那天游玩“田螺坑”土楼群和东歪西斜“裕昌楼”之后，导游要带......

第一课时教学目标：1、学会本课9个生字,认读“愤、脏、浑、刨”四个字。2、自己观察画面，初步理解图意，能从图中找出溪水的特点。3、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。。教学重点：1、学会本课生字新词。2、自己观......

初雨过后，一切都透着新意，忽想起后山的那条小溪，心中不知怎的有一种着急，是时候去看一看了。“青山隐隐水迢迢”，说的正是，一条大河有确切的源头，一条小溪你是找不到它的源头的。小溪，就那样缓慢而优雅的绕山流淌，听鸟鸣，赏落花......

篇一：《溪水和池水》读后感范文今天，我在语文课上学习了《溪水和池水》这篇课文。课文中的溪水快乐地流动，最后和他的千千万万的兄弟姐妹锻炼的结结实实，稳稳地托起船舰。而池水却懒懒地躺在那里，到头来什么也干不成。这篇......

小时候，一妈一一妈一告诉我要一爱一自己；上学后，老师教导我，要心中有一爱一：一爱一同学、一爱一家乡、一爱一祖国！而我要告诉大家，我对祖国的一爱一，藏在养育我的山水间……都说“上有天堂，下有苏杭”，我既不能欣赏天堂的美景，亦......

《溪水》是一篇优秀的作品文章，下面是小编整理的课文溪水原文，希望对你有帮助。课文溪水原文：我们携着手走进林子。溪水漾着笑涡，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁......

您的话语像潺潺的溪水渗入我的心田，激起我对美好生活的向往。......

二上：《清清的溪水》教案一、教学目标：1、学习本课的生字新词。2、通过有感情的朗读，理解课文内容。3、了解溪水两次变化的原因，树立环保意识。二、教学重点：1、学习生字新词，能分角色朗读好课文。2、理解课文的内容，了解溪......