关于画面的语文文章

“爱”这个名词时常在我的脑中闪现，它是想关闭频幕也关不掉的美景。一件“爱”的美景使我记忆尤深，他深深的印在了我的脑海中。那一次，是在很久以前了。那时我才刚刚懂事。睡了一会觉，脑颅骨在不知不觉中起了一个犹如鸡蛋......

拔地而起的小高楼，路边被修剪的整整齐齐的花坛，拥挤不堪的马路，吵吵嚷嚷的人群。一切都是与城市那么相像——这里，还是那个让我魂牵梦萦的小山村吗？儿时的夏夜，我独自走到河边。微风一吹，赶走了白日余留的燥热，也带来了那些在......

我的理想是当一位发明家，为人类做出贡献。假如我是一位发明家，我想发明一种新型仪器---画面定换器。你是否有这样的烦恼：原先的生活环境遭到严重破坏，白河水由过去的清澈变成今天的浑浊，街道由原先的宽阔变成了今天的狭窄......

阳光普照大地，一阵微风拂来，挠的叶子“咯咯”直笑，也撩拨得人们心田直痒痒。难得阳光这么好，不出去转转真是可惜。想到这里，我决定出门去享受这明媚的阳光。行走在路上，哼着熟悉的小曲，漫无目的地沐浴阳光。忽然，看到了一对缓......

无意中翻开相册，我看见了两张爸爸偷拍而永远纪念了妈妈帮我洗澡的照片。第一张照片中，我挺着有点婴儿肥的肚子在专心地玩着手中的小桶，里面好像装满了水。妈妈正帮我洗着身子，笑着看着我。第二张照片中，我仰着头，举着手中的......

这个暑假我去了武夷山游玩。武夷山的文化底蕴离不开朱熹，朱熹从14岁到这里，直至71岁去世，经历了从学、著述、授徒，生活了五十余年。徒步登上了天游峰，方知天游峰是因为每当雨后乍晴晨曦初露之时，登峰巅，望云海，犹如大海的波涛......

我的蛮喜欢拿着手机四处游拍的。我拍云，拍天，拍水，拍演绎着结束篇子的夕阳。母亲问我在干嘛。我便答，定格那些一闪而过的画面。她笑着抚摸的的头，说不懂，说我煽情。我也笑。苦笑。说罢，便随着母亲上街买点东西。路上母亲不知......

拔地而起的小高楼，路边被修剪的整整齐齐的花坛，拥挤不堪的马路，吵吵嚷嚷的人群……一切都是与城市那么相像——这里，还是那个让我魂牵梦萦的小山村吗？儿时的夏夜，我独自走到河边。微风一吹，赶走了白日余留的燥热，也带来了那些......

过了多少个春华秋实，那是个什么样的画面，让我挥之不去？白色！他的背景是白色！哦！那是个白雪霏霏的季节。满公园的学，纯白得没有一丝杂色。没有树叶的枝桠上挂满了冰棱，正滴答滴答地往下滴水。枝桠是承受不住那么多冰棱的，吧嗒一......

这个暑假我去了武夷山游玩。武夷山的文化底蕴离不开朱熹，朱熹从14岁到这里，直至71岁去世，经历了从学、着述、授徒生活了五十余年。徒步登上了天游峰，方知天游峰是因为每当雨后乍晴活晨曦初露之时，登峰巅，望云海，犹如大海的波......

撑一把小伞，伴着江南如丝般的温柔细雨，漫步在田间小路上，穿过已有百年历史的石桥，不知不觉来到这棵树下。粗壮的枝干，曾记录下多少光阴的故事。视线慢慢模糊，抬头仰望细雨，依稀看见一个身影。外婆，是你么？泛着黄晕的大地，风把麦......

开启记忆的闸门，往事如奔流的长河在脑海里游走，一张温情的笑脸却使思绪不再继续……那是一个夏日的午后，太阳火辣辣地炙烤着大地。操场上的我们都躲在树荫下企盼得到一丝凉爽，阳光却透过缝隙在树荫地里洒上点点影迹。“丁......

教学目标：1．能按一定顺序观察多幅图片，准确把握图意，并展开合理的想象，写一篇短文，再现当时的情景。2．学习能及时地用文字或照片，把生活中捕捉到的能打动心灵的真实情景和当时的想法记录下来。教学重难点：准确把握图意，并展开合......

在我那凌乱的记忆流溪之中，我拾取一张搁浅的图片。我正惊异于它历经岁月并没被湍急溪水湮灭，而当我定睛看时，终于发现它永恒的价值；如同一只有力的手掌将我攫住，让我认清生命为何物。若说出来不免可笑，那定格在记忆中的画面......

时间的船，摆渡在湖的中央，浮沉、飘荡，雨没凄凉。斑驳阑珊入旧墙，一灯孤盏照木窗，斜出一道沧桑……信手拈起一枚落叶，透过它斑驳的麻络，往日的种种就会浮现……鲜血的画面充溢眼前的回忆，那么无奈的心声划破寂静的长空，我忘不了......

一阵秋风吹过，一丝凉意飘开来。枫叶渐黄，接着溢出火红。一片红叶，脱离枝干，飘飘扬扬，悄无声息地落地。弯腰，捡起。看着红叶突出的经络，回忆如洪水般涌上心头，开始拼凑久远的记忆碎片。秋风萧瑟，我只身一人在街上散步，一缕寒意，是......

星期六的傍晚，天阴沉沉的，还飘着细雨。几只家燕在马路中央无忧无虑的嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事情发生了……我缓缓的睁开了眼睛，一幅惨不忍睹的景象出现在我的眼前：一只家......

明亮的天空缓缓地开始变暗。一场百年难遇的日全食正在发生。我架着天文望远镜观察着被月亮一点一点遮住的太阳。我独自一人在楼顶观察着，时不时望望那尽收眼底的重庆城——黄绿江水相交的朝天门；解放碑与江北嘴的CBD金......

这个暑假我去了武夷山游玩。武夷山的文化底蕴离不开朱熹，朱熹从14岁到这里，直至71岁去世，经历了从学、著述、授徒，生活了五十余年。徒步登上了天游峰，方知天游峰是因为每当雨后乍晴晨曦初露之时，登峰巅，望云海，犹如大海的波涛......

雨下得那样漫长，一刻也不停下来。我撑着雨伞，在路上散步，正好看到一对路人。蓝色的雨衣罩着骑自行车的阿姨，雨衣的后摆还藏着一个女孩。女孩的母亲卖力地蹬着自行车，来回晃荡着……好熟悉的画面，真像小时候的我。每逢下雨天......

每个失去双臂的人，就像天使被折断了双翼，不能够在飞翔。但他——刘伟却没有认命，而是学会了用双脚做了我们常人甚至用双手都很难做到的事情。我想他一定是付出了比常人多十倍、百倍，甚至千倍的努力，而且他还学会了弹钢琴。......

撑一把小伞，伴着江南如丝般的温柔细雨，漫步在田间小路上，穿过已有百年历史的石桥，不知不觉来到这棵树下。粗壮的枝干，曾记录下多少光阴的故事。视线慢慢模糊，抬头仰望细雨，依稀看见一个身影。外婆，是你么?泛着黄晕的大地，风把......

篇一：动人的画面在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞。甚至于一滴雨水，一缕春风，一行文字，一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心......

我时常对他怀有感激之情，他是人生的坐标，引领我们走向成功，是一场春雨，染绿了世界，是一滴滴雨露，滋润着禾苗，他就是----曾老师！那一天的那一个瞬间，您令我难以忘怀，那天中午，我们已经恬然入睡，窗外的大树像婴儿似的陶醉在大地母亲......

寒假的一天，我去亲戚家吃饭。看到了一个画面。若像风一样潇洒，雨一般惆怅，云一般自由，也许那个画面并没那么耀眼。寒风刺骨，天灰蒙蒙的，下着小雨鞋，又是一年的寒假。这样的天气，让人觉得心闷，人们都奔向家中，只为那份温暖。可谁......