关于再别康桥的语文文章

【教学目的】１、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。２、学会新诗的鉴赏方法：⑴通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美；⑵通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。【教学重点】１、诗人独......

再别康桥的语言清新，音韵和谐，神思飘逸，令人神往；离情别绪，离而不伤，别而不愁，令人折服。一、课文教学内容选择（一）从课标对诗歌的要求看，还有以下教学内容1、加强诵读涵泳，在诵读涵泳中感受作品的意境和形象，获得情感的体验、心......

《再别康桥》是一首结构精巧，意境新颖，韵律和谐，章法整饬，辞藻华美，风格妩媚，富有音乐美，绘画美，以及建筑美的诗歌。下面是小编收集整理的再别康桥教学反思，欢迎阅读参考！再别康桥教学反思1首先，关于教学终点的选择和教学起点的......

ppt简介：《再别康桥》是首优美的现代抒情诗，抒发了诗人徐志摩在离别母校时对康桥无比眷恋、喜爱之情。......

【教学目标】知识与能力:学会从诗歌的意象入手,品味诗歌意境。过程和方法:通过诵读,结合意象,欣赏诗意。情感态度与价值观:培养学生感悟美、感悟爱、感悟自由的能力。【学情分析】初中阶段学生已经读过不少新诗,但是......

设计思路：高中语文必修一第一单元即为诗歌单元，收录了中国现当代的一些优秀诗篇，《再别康桥》是第二课，属于必读课。《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作，他短暂而丰富的人生经历和情感历程与本诗表达得情感息息相关......

当阅读了一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不写一篇读后感记录下呢？是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的再别康桥的读后感（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。再别康桥的读后感1《再别康桥》是一首......

【学情分析】现代诗歌较之于当代诗歌，思想内容比较容易把握。因为《再别康桥》是新诗中的名作，特别适宜朗诵，所以课堂上应少作分析，多多朗诵，进而把握诗歌的感情变化流程。【教材分析】对这首诗的理解有两种说法：一是作者为......

《再别康桥》是一首写景的抒情诗，其抒发的情感有三：留恋之情，惜别之情和理想幻灭后的感伤之情。当然我们欣赏徐志摩的诗和欣赏别的诗一样，需要调动对生活的积累，需要调动我们对知识的积累，然后我们一节节的讲这首诗。“轻轻......

《再别康桥》这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入《猛虎集》。可以说，“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中；而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。【定位】1、课型--配乐朗诵鉴赏式2、......

徐对新诗贡献很大，我甚至认为，仅以此诗，就足以称优秀诗人。他还做过许多大学的教授。小编今天为大家带来《再别康桥》公开课教案，一起来看看吧！教学目的：1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸......

细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的《再别康桥》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《再别康桥》读后感......

【语文S版初三下《再别康桥》教学设计】教学目的1.感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2.学会新诗的鉴赏方法。A.通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B.通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等......

致再别康桥静静的读，轻轻的思。我读了你多少遍，次次波动我心弦。是唯美，是感怀。看那再别康桥的它，畅游诗境的门已敞开。尽情的欣赏，感悟那心中浅浅的.情怀。是你的诗歌，勾起了我们对诗歌的热爱。轻轻的你走了，正如我轻轻的......

作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家收集的再别康桥说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。再别康桥说课稿1......

《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。1928年秋，作者再次到英国访问，旧地重游，勃发了诗兴，将自己的生活体验化作缕缕情思，融汇在所抒写的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗人的想象之中。《再别康桥》轻轻的......

《再别康桥》以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。下面是由小编为大家分享徐志摩的《再别康桥》，欢迎大家阅读浏览。徐志摩《再别康桥》原文轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云......

【学习目标】1、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2、学会新诗的鉴赏方法。A、通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B、通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。【学习重点】......

【教学目的】１、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。２、学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌，从而爱上诗歌。【教学重点】１、在欣赏诗歌的基础上，培养写诗的观点。２、《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美。【......

再别康桥是一首浪漫的诗作，我们能够从诗中看出徐志摩对爱情的浪漫。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于《再别康桥》诗作赏析，希望可以帮助到大家！1928年·作品出处《猛虎集》·文学体裁现代诗轻轻的我走了，正如我轻轻......

3再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。----那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。----软泥上的青荇⑴，油油的在水底招摇⑵;在康河的柔波里，我甘心做一条水草!----那榆......

当细细品完一本名著后，大家一定都收获不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编收集整理的再别康桥读后感范文，希望对大家有所帮助。再别康桥读后感范文1《再别康桥》是一首优美......

一、引导《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作，因为徐志摩崇尚闻一多的“音乐美、绘画美、建筑美”的诗学主张，因而他的诗歌具有语言清新、音韵和谐、想象丰富、意境优美、神思飘逸的特点。《再别康桥》这......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的再别康桥优秀教案，欢迎大家分享。再别康桥优秀教案篇......

《再别康桥》中，诗人描写了康桥柔美的风光，运用想象和联想和暗喻等的修辞手法，把康桥的景物描写的妖娆有情，表达了对康桥的依依不舍、感恩、怀念之情。学生要领会诗人描写的画面的意境，深刻体会作者对康桥的情谊。以下是小......