关于孔乙己的语文文章

《孔乙己》有感1人们说古希腊的悲剧是命运的悲剧；莎士比亚的悲剧是主人公的悲剧；易卜生的悲剧是社会的悲剧；鲁迅说：“悲剧是把美好的东西毁灭给人看。”在人们眼里，悲剧一般是催人泪下的`，可是当你读了《孔乙己》之后，眼泪不......

我这个人从小到大外号多多。傻子，傻瓜，疯子，神经病，废物点心，窝囊废，白痴（吃），茅房的石头，怪物。最近，我来到伟大首都我的故乡，又从亲戚那里得了一个新外号——孔乙己。说实话，我从来没有对这个外号感到如此愤怒和屈辱。孔乙己这个......

《孔乙己》小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。下面是其优质课教案，欢迎参考。教学目标1......

读完一本名著以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的读孔乙己有感，欢迎阅读与收藏。读孔乙己有感1大家都读过鲁迅的《孔乙己》吧。鲁迅......

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的孔乙己续写作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。孔乙己续写作文篇1“喂！孔乙己，......

假期《孔乙己》读后感1读了鲁迅先生的《呐喊》，感觉读过那么多的文学作品，《呐喊》文集却让人读过后荡气回肠，久久不能忘怀。科举制度，八股取士，几千年来抹杀了多少有识之士，磨去多少个性的棱角，它所塑造的是无数条没有思想......

师：这是鲁迅最喜欢的一篇小说，你们预习课文后看到了怎样的一个孔乙己?我现在通过问题检查一下。最大的爱好是?生：读书生：喝酒师;：最大的缺点是什么?生：爱面子生：偷东西师：最大的语言特点是什么?生：满口子乎者也师：最爱的东西是......

第一课时学习目标：1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。2、熟读课文，把握故事情节;体会小说环境描写的作用。学习重难点：熟读课文，把握小说故事情节;体会小说环境描写的作用。学法指津：这是一篇小说，首先......

教学目标：1、了解作家及其文学常识，了解小说的时代背景。2、欣赏孔乙己的人物形象，能用各种描写手段来表现人物的手法进行训练。3、体味重点的字词对表现文章中心的作用。4、了解封建社会广大下层知识分子的不幸遭遇，关注......

作为一位优秀的老师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的人教版九年级语文下册《孔乙己》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。人......

某些事情让我们心里有了一些心得后，往往会写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家收集的孔乙己读书心得，仅供参考，欢迎大家阅读。孔乙己读书心得1孔乙己一篇，长......

大家都知道鲁迅的文章经常是初中语文阅读的选择之一，那么接下来的内容是孔乙己的阅读理解解题技巧。(一)中秋之后，-------坐着用这手慢慢走去了。1选段开头的句子是什么描写，有什么表达效果?作用是什么?2、"摸出四文大钱......

【学习目标】1、了解作家作品及小说的创作背景，并掌握本课重点字词的音、形、义。2、熟读课文，把握故事情节。3、抓住文中人物的肖像、语言、动作描写，分析孔乙己的性格特点；4、理解社会环境描写的作用，分析众人对孔乙己的......

当品味完一本著作后，相信你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的孔乙己读后感，希望能够帮助到大家。孔乙己读后感1孔乙己深受封建科举制度之苦。首先，封建科举制......

孔乙己被人毒打一顿之后，感到有些累，就躺下睡觉，谁知这一觉醒来……孔乙己醒来发现自己到了一片荒凉之地，这地方表面有阴暗的部分和明亮的区域。孔乙己以为发暗的地区都有海水覆盖，孔乙己把它们称为“海”。而明亮的部分是......

原文鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休......

《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。具有强烈的反封建意义。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目的一、理解社会环境描写......

【教学目标】1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、了解环境描写的作用。4、培养欣赏文学作品的能力。【教学课时】3课时。第一课时〖教学重点......

孔乙己被打断腿后，他离开酒店一拐一拐地匍匐前进。这时，不远处一片锣鼓声，还伴随着一阵阵的贺喜声和鞭炮声。“是新官上人啊！”孔乙己回过头，原来是丁举人的管家在说话，他问，这个新官是谁？丁举人的管家瞥了他一眼，说：孔乙己，你以......

作为一名教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《孔乙己》教学设计，希望能够帮助到大家。《孔乙己》教学设计篇1教学目的：1.......

教学目标知识目标1．理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。2．理解文章的主题思想。3．体会小说精巧含蓄的布局。能力目标1．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。2．品味小说辛辣深刻的......

不一会儿，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。身后的咸亨酒店中，掌柜的与短衣帮取笑学他，“跌断，这是跌断——哈哈哈哈……”讥笑声连成一片，在脑后此起彼伏。孔乙己长叹一声，低咕：“想我乃一介读书之人，岂容......

在读《孔乙己》的时候，我抛除了脑海中所有的成见，与文章“坦诚相见”，一读仿佛见其人，二读仿佛有所感，三读仿佛有所悟，但只是“仿佛”而已，面对经典，有时我会窒闷无语，大约这就是“只可意会不可言传”的情形吧。后来一则材料进......

读完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不静下心来写写读后感呢？那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的孔乙己读后感，欢迎阅读与收藏。孔乙己读后感1“大街上，一个人，用蒲包垫在身子底下。用手挪着一点点......

【目的要求】从孔乙己的悲惨命运认识封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。体会全文精巧含蓄的布局。理解社会环境描写对刻画人物形象的作用。理解人物描写的作用。【课文解析】注音释义踱（duó）亨（hēng）舀（yǎo）砚（yàn）拭（s......