关于晏子的语文文章

教学目标：1、认读生字，会写“我会写”中的生字。2、理解课文内容，知道晏子是怎样劝说齐王的。教学重难点：认读生字，会写“我会写”中的生字，知道晏子是怎样劝说齐王的。教学准备：多媒体课件教学过程：一、兴趣引入：1、出示晏子......

《晏子使楚》这篇课文主要记述了春秋时期齐国大夫晏子出使楚国，楚王想侮辱他，他以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，从而维护了国家的尊严。第一次斗智楚王抓住晏子身材矮小的特点，关闭城门，挖了五尺来高的洞让晏子入城，来......

《晏子使楚》教学案例一、教材分析：《晏子使楚》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册的一篇精读课文，讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回答，维护了自己和国家尊严的故事......

作为一名教师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的《晏子使楚》优秀教学设计第二课时，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《晏子使楚》优秀教学设计第二课时篇......

《晏子使楚》原文及注释、翻译《晏子使楚》原文晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使?”晏......

《晏子使楚》这篇文章是小学五年级下册语文书的一篇教育文章，这个故事也令我有所启发，下面是小编分享的晏子使楚读书心得体会，欢迎大家阅读！《晏子使楚》这篇文章主要讲述春秋末期时期；齐国的大夫：晏子这位主人公出使楚国，但......

晋国派大夫晏子去楚国。楚灵王知道晏子是个矮子就挖了狗洞，想让晏子钻进去。晏子让招待的'人告诉楚王，他访问狗国就钻狗洞，访问人国就走城门。楚王听了只好让晏子从城门进去。晏子见了楚王后，楚王问他为什么让晏子来楚国......

高二作文：晏子使楚（剧本）二（8）班李红甜时间：春秋末期地点：楚国人物：晏子、楚王、武士若干人、几位楚国大臣第一场（布景：楚国城门外，城墙上开了洞，几位武士站在那里看门。）楚王：（得意洋洋对大臣说）据说这次齐国派的是大夫来访问我国，你......

导语：春秋末期，齐国大夫晏子出使出国，在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故事。下面是本站小编收集整理的关于《晏子使楚》的读后感，欢迎大家阅读参考!晏子使楚读后感500字【1】晏子是春秋时期的着名思想家、政治......

今天，我漫无目的地在“书香中国”的`网页里“闲逛”。忽然一本《中华上下五千年》吊起了我的胃口。其中，一个《晏子二桃杀三士》的故事更是吸引了我的目光。故事是这样的：在齐景公时期，齐国有三位勇士：古冶子、田开疆、公......

时间：春秋末期的一天地点：楚国，城门内外人物：晏子（齐国大夫，拜访楚国的使者）随从（跟随晏子到楚国的人）士兵（楚国士兵，接待晏子的人）楚王（楚国的王君）大臣（楚王身边的人）楚王听说晏子要出使楚国，想乘机侮辱他，显显楚国的威风。他先让士兵......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-05-2810:10:53文件大小：689.00KB课件格式：ppt课文是一篇历史故事，记叙了春秋时期，齐国久旱无雨，齐王决定向山神求雨，聪明的晏子用自己的才智劝齐王不要求山神、河神，应该求百姓。齐王接受......

当在某些事情上我们有很深的体会时，心得体会是很好的记录方式，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的《晏子使楚》读书心得，仅供参考，大家一起来看看吧。......

一、教学目标：１、训练理解句子中含着的意思。２、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。３、培养学生自主学习的`能力。二、教学重难点：体会晏子的话语中所表现处的聪明和机智。二......

我佩服他善于言辞的本领，他话中有意，意中有话。晏子是春秋末期齐国的宰相，也是一个杰出的政治家和外交家。我佩服他善于言辞的本领，他话中有意，意中有话，比如，他刚到楚国，见到楚王有意不开城门，让他钻狗洞。这不是明摆着让晏子......

身为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编收集整理的五年级语文《晏子使楚》教学反思，欢迎大家分享。五年级语文《晏子使楚》教学反思......

一、教学目标：１、训练理解句子中含着的意思。２、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。３、培养学生自主学习的能力。二、教学过程：（一）、审题训练明起因１、今天我们继续学习第十二课......

教材分析：《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子;而晏子他以自己的聪明才智，运用了针锋......

战国时期，发生在晏子身上的故事很多，让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的晏子仆御文言文翻译，希望大家喜欢。【原文】晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气洋洋，甚自得也。既而归，其妻请去......

在我们平凡的日常里，课堂教学是重要的工作之一，反思意为自我反省。如何把反思做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《晏子使楚》优质课教案及反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《晏子使楚》优质课教案及......

教学目标：1.理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。2.正确流利地朗读课文，创造性地复述课文。3.了解故事内容，理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。教学重点：学习展开想象，创造性地复述课文。教......

《不详》一文的主要内容是什么，看过下面小编给的译文大家就会懂了！【原文】齐景公出猎,上山见虎,下泽见蛇.归,召晏子而问之曰：“今日寡人出猎,上山则见虎,下泽则见蛇,殆所谓之不祥也?”晏子曰：“国有三不祥,是不与焉.夫有......

教材分析：《晏子使楚》是学生接触文言文以来,第一篇较长的文本,掌握重要的文言实词、虚词就是本篇课文的教学重点。而文中故事颇具戏剧性,双方不太友善的对话中暗藏诸多机巧，楚王听说晏子是善于辞令之人,想借机刁难他,......

晏子赠言阅读答案曾子①将行，晏子②送之曰：“君子赠人以轩③，不若以言，晏子赠言阅读答案。吾请以言之，以轩乎?”曾子曰：“请以言。”晏子曰：“今夫车轮，山之直木也，良匠揉④之，其圆中规，虽有槁暴⑤，不复嬴⑥矣，故君子慎隐揉。和氏......

设计理念：通过对本文的阅读教学，让学生充分感受到语言的艺术魅力，从而爱上语言，在今后的生活中学会主动地积累语言，学会主动地去表达，特别是能够利用课外时间，有意识地多看课外读物，多朗读;让学生通过本文的学习，学会作者运用......