关于羚羊的语文文章

院子蓝挂晨天白云如聚飞雪广袤无边延伸风儿卷卷轻云那种飘姿如奔如是有抹抹红在我细细看来便是羚羊奔态那一卷羚羊奔又如在眼前了又走在清蓝里在青藏高原上吃几捧雪解渴绕在高山的路我从一面转出突听沙石落声抬头就看......

教学目标1.整体感知课文，理清课文的情节，体会人物的思想感情。2.学会正确看待友谊和礼物的关系。3.联系生活实际，学习与父母沟通的方法。教学重难点理清结构，正确看待友谊和物质之间的关系。教学工具多媒体设备教学过程新......

众所周知，新课程标准规定，语文课应从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度确定课程目标，语文的主要任务应从传授知识、训练能力转变为全面提高学生的语文素养，形成一种自主、合作、探究的语文学习新方式，所以制......

——读“生命桥”有感大家好，是一只小羚羊，我的名字叫做柠檬，和大家一起生活在一望无际的草原中，我的爸爸是一只彪悍强壮的老羚羊，我的妈妈是一只温顺的母羊，她很爱我。我们羚羊家族快乐的生活着。可是，天有不测风云，在我两岁......

知识目标：1、能读会写“抹、犄角、怦怦、逮、树杈、攥着、寒颤”等字词。2、分角色朗读，体会课文的情节和思想感情。能力目标：通过文中的人物描写分析人物形象。情感目标：1、在整体感悟课文内容的基础上，体会浓浓亲情，珍视......

尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！我是山东xx实验初级中学的语文教师，赵xx。下面我对我所执教的《羚羊木雕》这节课进行解说。我主要从下面的六个流程来进行阐述。即：说模式、说教材、说学情、说设计、说评价、说得失。【说......

在非洲一片宽阔美丽的草原上，一只温柔的羚羊妈妈带着可爱的羚羊宝宝悠闲的散着步，小羚羊只有2周岁，自由自在的在妈妈身连玩耍，一会儿自由的奔跑，一会儿在妈妈身边撒娇，真是可爱极了，狮妈妈与小羚羊的故事作文450字。突然，在远......

教学目标：1.读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2.学会正确看待友谊与礼物的关系3.学会从文中的语句分析人物形象[教学课型及课时]1.讨论课2.一课时[媒体设计]多媒体[教学步骤]一、导入新课同学们，这里有两样东西：一样是一......

寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......

我们家买了一辆小羚羊汽车，它那优美的车型、大眼睛般的车灯、银色的.车漆，停在阳光下闪闪发亮，可漂亮啦！我一会儿坐进去，一会儿又跳下来，摸摸这儿，瞧瞧那儿，高兴得不得了。爸爸对我说：“我们之所以买羚羊车，是因为它外形简洁大......

我拿着羚羊木雕，在走回家的路上，好像所有的景物都在谴责我，这条平常只需一眨眼功夫就到的路好像变得十分漫长。回到家后，爸爸妈妈一把从我手中夺回那只在他们眼中比什么还重要的'羚羊木雕，特别是妈妈，想是看着稀世珍宝似的......

读完一本名著以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的羚羊木雕读后感，欢迎大家分享。羚羊木雕读后感1《羚羊木雕》这本书讲述了一个这样的故......

《羚羊木雕》以妈妈的追问开篇，一开始就显示出了紧张的气氛，抓住了读者。争辩结束，穿插上星期体育课发生的事情和昨天送羚羊的事情，使情节显得紧凑而又集中。下面是小编为大家带来的人教版语文七年级上册《羚羊木雕》教案......

关于羚羊木雕读后感1这个周末，胖胖同学的老师给家长布置了一份回家作业：写一篇300字左右的《羚羊木雕》的读后感。这是一篇初中预备班语文书上的文章。对于我来说是极少去接触教科书上的文章的。说实话，让我写读后感，心里......

从前有个国王,十分偏爱太子,认为他比其他的王子要好上许多倍.国王对太子过于偏爱,凡事都听他的,他要什么,都无条件地满足他,对他有求必应,逆来顺受.一天太子说:"父王,我要出去打猎."于是国王马上吩咐为他出猎做好一切......

教学目标：1、学习掌握课文中的有关字词字音。2、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。3、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。教学重点：1、分角色朗读，把握人物个性化语言。2、品评是非，获得对人生有益启示......

-在非洲一片宽阔美丽的草原上，一只温柔的羚羊妈妈带着可爱的羚羊宝宝悠闲的散着步，小羚羊只有2周岁，自由自在的在妈妈身连玩耍，一会儿自由的奔跑，一会儿在妈妈身边撒娇，真是可爱极了。突然，在远方一个猎人偷偷的瞄准了小羚羊......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-11-1717:48:03文件大小：1.99MB课件格式：ppt“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这......

——读“生命桥”有感大家好，是一只小羚羊，我的名字叫做柠檬，和大家一起生活在一望无际的草原中，我的爸爸是一只彪悍强壮的老羚羊，我的妈妈是一只温顺的母羊，她很爱我。我们羚羊家族快乐的生活着。可是，天有不测风云，在我两岁......

教学思路本文所写家庭故事贴近学生生活，结构精致，布局巧妙，情节发展曲折，矛盾环环相扣。人物的语言、动作、心理描写，符合人物个性。设计时只能有所取舍，把更大的自由、发现的快乐给学生，让他们通过有感情的朗读课文，并联系自......

导语：七年级课文《羚羊木雕》展现了父母与孩子之间关于价值观，关于友情的矛盾，教师应该如何引导学生进行思考呢？下面是该课文的教学设计，欢迎参考!【教学目标】1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。2、运用小组互......

“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。“爸爸不是......

在非洲大草原上，羚羊每天早上醒来时，他知道自己必须跑得比最快的狮子还快，否则就会被吃掉。狮子每天早上醒来时，他知道自己必须追上跑得最慢的羚羊，否则就会被饿死。不管你是狮子还是羚羊，当太阳升起时，你最好开始奔跑。......

当看完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的《羚羊飞渡》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《羚羊飞渡》读后感1故事讲的是一个边远山寨的村民们......

一、活动主题《羚羊木雕》标题的作用二、活动背景《羚羊木雕》一文，作者原拟定的题目是反悔，是站在我的角度上；而后来编者把标题更改为羚羊木雕，以物作标题，既把整个事件联系起来，又不会产生歧义。这次活动就是探讨标题的作......