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![初中课外文言文导读《教子》阅读答案附翻译]()
王大司马①母魏夫人，性甚严正；王在湓城②时，为三千人将，年逾四十，少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。梁元帝③时有一学士④，聪敏有才，为父所宠，失于教义，一言之是，遍于行路，终年誉之；一行之非，揜⑤藏文饰，冀其自改。年登婚宦⑥，暴慢日滋......
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![《火烧云》释句导读练习题]()
《火烧云》释句导读１、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。一个“烧”字极其形象地写出了火烧云的特点，以“天空着火”形容火烧云鲜艳无比，光亮耀眼。“从西边一直烧到东边”说明天空中布满了火烧云。......
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![《山中访友》课文导读练习题]()
《山中访友》课文导读《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的......
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![英语导读句子整理]()
Section2AroundTownDoyouknowthistownwell?你对这个城镇很了解吗?Sure,Ihavebeenheremanytimes.当然了，我到这里很多次了。Howmanylibrariesaretherehere?这里有几座图书馆呢?Therearethree.有三座。Three,thatrssalot......
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![《六上语文第二单元导读课》教学设计]()
《六上语文第二单元导读课》教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到......
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![靳家彦：语文导读法评述]()
靳家彦老师从事小学语文教学实践的研究已经38年，是享有盛誉的特级教师，享受国务院特殊津贴的小学教学专家。在长期的理论研究和实践的探索中，特别是在推进素质教育和深化教育改革中，他敢于创新，融现代教学论、素质教育思想......
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![读《经典导读》有感小学三年级作文示例]()
我读过了孔子的《经典导读》，这本书里面讲述了许多含义深刻的做人道理。其中让我感受最深的一句是：子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”意思是：孔子站在河边，感叹道：“消逝的时光就像这河水一样啊！日夜不停流去，这句话让我明......
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![关于初中语文名著导读重点？]()
最好都读一遍，实在没时间或没兴趣，也可以看情节梗概。重点记住作者(名字不要写错)，里面的主要人物、和一些比较突出的情节。这很难说1、作者常识2、《骆驼祥子》主要是背祥子的三辆车、祥子的性格变化《朝花夕拾》主要是......
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![《猫》释句导读练习题]()
《猫》释句导读１、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。“任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。２、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不......
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![小学二年级语文下册第二单元《单元导读》教学设计（精选3篇）大纲]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的小学二年级语文下册第二单元《单元导读》教学设计，欢迎阅读与收藏......
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![《白公鹅》释句导读练习题]()
《白公鹅》释句导读１、要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。作者用海军上将来比白公鹅，突出了白公鹅的特点──有派头。“板......
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![《匆匆》课文导读练习题]()
《匆匆》课文导读这篇课文是一篇散文，作者是现代著名作家朱自清。文章一开始就提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”这个问题，作者没有直接作出回答，而是通过具体描述日子来去的匆匆，告诉我们时光容易流逝，要珍惜美好的时......
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![读《文学著名导读》有感范文大纲]()
今天，我看了一本叫《文学名著导读》。书中是一些中国和外国的童话和历史故事。是中国作家徐井才的书。我打开第七页，找到了灰姑娘的故事，我二话没说先读了起来。故事里灰姑娘有两个外表美丽，内心丑陋的'姐姐。两个姐姐对......
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![以知法明礼共建和谐为主题的手抄报导读]()
导读：文明礼仪手抄报每个孩子心灵都有一缕阳光，但随着各种因素的原因，强制抹杀了那一缕阳光。这些因素全来自于那些不良行为，现代...文明礼仪手抄报每个孩子心灵都有一缕阳光，但随着各种因素的原因，强制抹杀了那一缕阳光。......
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![小学二年级语文下册第二单元《单元导读》教学设计（精选3篇）]()
小学二年级语文下册第二单元《单元导读》教学设计（精选3篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的小学二......
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![《中学语文名著导读设计研究》调查分析与总结]()
课题负责人：贺利萍（陕西省高陵县第一中学）小序：我们的学校属于小县城的最高学府，通过口头调查得知，一些学生的阅读经历几乎是空白，家庭很困难，学校又没有开设过阅读课程，他们能够阅读的就只有各种教材及教辅资料；家境好一些的买......
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![读《钱梦龙与导读艺术》有感大纲]()
读《钱梦龙与导读艺术》，许多教学困惑，豁然开朗，钱梦龙导读艺术感悟。总的来说，阅读此书，我读出了两个字，一个是“势”，一个是“导”。这是我和钱先生“攀谈”的最大感悟。教学课文，让学生自读是积“势”;提问是积“势”;尊重......
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![《六上语文第二单元导读课》教学设计大纲]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《......
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![人教版七年级上册《在山的那边》导读教案]()
《在山的那边》述说的，显然与他自童年起就一直伴随他的挫折经验以及在这种挫折中他的日见深沉的感悟和信念有关。然而，诗歌是一种特殊的艺术，它要求诗人用形象而非简单的、概念化的语言来处理他所反复体会的痛苦、激情、......
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![名著导读《名人传》教学设计]()
习目标能识记《名人传》的作者及相关的故事情节等内容，能做一些练习题。候课教师要求学生准备好学习用书，端正坐姿，精神饱满，准备上课。学习过程一、板题、示标。这节课我们学习名著导读《名人传》(板题)，学习目标是(出示......
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![读现代教育理论导读有感大纲]()
让我感受最深的就是我国着名教育家陶行知的教育理论，他的主要教育理论是生活教育理论，这是陶行知整个教育思想体系的主体和核心，是对中国传统教育的反思与批判，更是陶行知对自己一系列教育实践的总结与提。在陶行知看来，生......
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![《观潮》释句导读练习题]()
《观潮》释句导读１、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。２、宽阔的钱塘......
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![《离骚》导读练习题]()
据王泗原校释本，《离骚》有３７２句，分为９３节，共２４６４字。这里节选的是《离骚》原诗的２０节至３２节，共１３节，５２句。从“长太息以掩涕兮”至“固前圣之所厚”，这七节述怀，也揭示“朝谇而夕替”（朝进谏而夕见斥）的原因，表达“九死其犹未悔”的意志。“长太......
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![《穷人》文章导读练习题]()
《穷人》文章导读这篇课文是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养了她的两个孩子的故事。表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质，同时也反映了沙俄......
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![初中《海底两万里》名著导读教案]()
学习目标1、通过对《海底两万里》的阅读学习，激发对课外阅读的兴趣。2、进一步理解科幻小说的特点。3、感受小说中精彩的海底美景的描写。一、学生展示。(一)我的积累：1、注音并抄写。棘皮动物海槌鱼蔷薇赭色2、释义。......
