关于雪儿的语文文章

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、凭借对课文的朗读感悟，理解我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。教学重点、难点：理......

教学目标知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语。凭借对课文的朗读理解感悟文中重点语句。过程与方法：通过合作交流理解“我”对雪儿的感情，体会“我”的美好心灵和可爱......

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的可爱的雪儿作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要......

雪儿看着我，眼睛里充满离别的.悲伤，好像在说：“主人，你是我的恩人呀，我真的好想留下来陪你，整天陪伴在你身边，可是为人们送信是我们信鸽的使命，你看，蓝天多美呀，我们日夜飞翔在这一望无边的天上。主人，我相信不久的将来，我们一定......

今天早上我只穿了睡衣就冲到阳台去看看雪儿，雪儿还在抱着自己的头呼呼大睡。我把她叫醒后，妈妈叫我回去先把衣服穿好，我刷牙洗脸后，爸爸也起床了，爸爸在煮豆浆，我就给雪儿清理粪便，我发现她把尿撒到笼子外面去了，我拿了拖把把......

电话的那一端，爸爸说，高岭子雪厚一尺我跟妈妈躺在火车上童年穿过又一个隧道，在雪下她不想看见榛子、桦树和柞木它们倒退着跑下了山岗它们惊醒了自恋的狐狸滑雪场刚刚降临它的午睡我梦见了妹妹她尚未降生却知道我的'名字......

“小黑你不能欺负哼哼，它太小了，你要好好给它玩才对噢！哼哼，哼哼.......你别怕，小黑只是给你玩耍，不会伤害你的。”雪儿教训着小黑，追着哼哼安慰着。黑猫和花猫认真的听着雪儿与两只狗狗的对话，乖乖的坐在石阶上，悠闲自在的用......

雪儿来了一片片晶莹剔透一朵朵洁白如玉宛如婀娜多姿的天使脱俗而又清丽伴着春风起舞纷纷扬扬在空中飘逸说你姗姗来迟因为我等的焦虑说你飘然而至因为你使我惊喜你终于来了带着神圣的使命挥洒着岁月的.沉寂窗外的你散......

本文是一篇形象鲜明、感人置深的充满爱心的故事，生动的情节，优美的语言，真挚的情感，给人以强烈的感染。根据教材特点，我主要从以下几方面进行教学：一、自主探究。语文课程标准明确提出：“学生是语文学习的主人”，课堂教学应“......

那一刻，我如春雷击中，浑身酥麻，万念俱寂，原来雪中藏心，雪中藏笺，你竟是我朝思暮想的雪儿，你是夏雪，你是我曾经痛惜痛失的缘；那一刻，我像一只断了线的风筝，不知该往哪儿飞，站台上响起我无助的声音，在人声鼎沸的过客匆匆里，我的呐喊显......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2614:29:23文件大小：400.00KB课件格式：ppt教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵四、五自然段。2、学会10个生字，认识4个二类字，结合具体语境理解生字组成的词语。3、感悟作......

可爱的小雪儿：希望我这次没有写错，认识你不到1年，但是我认为你真的好可爱哦，中国有一句话好象叫人如其名，这句话形容你最合适了。你就像天上飞的乌鸦，每天都不厌烦的叫着。或许你更像毛毛虫，既可爱又美丽。你是我在网上认识......

教学目标：1、能正确流利地朗读课文，抓住文中的叠词体会文中饱含的情感。2、学会本课生字词，结合上下文理解飘飘悠悠、喃喃、哀伤的意思。3、体会我对雪儿的情感，感知我的情感变化，通过朗读把理解和体会表达出来。4、背诵课......

我亲爱的朋友，雪儿！你还记得我吗？我想对你说对不起的时候，但是已经晚了，我多想时光倒流啊，我想在你走的时候跟你说声对不起，我想得到你的'原谅，把我们以前一起玩的玩具送给你，当做我们之间的友情见证、回忆。记得事情是这样的......

以前，我在家里养了一只既可爱又漂亮的小白猫，小白猫还有着一副可爱的五官。瞧，它那像黑豆似的小鼻子，真可爱！一双明亮的大眼睛，中间立着一颗黑眼珠，还有一个樱桃小嘴，说起话来喵呜喵呜的，可逗了。但我最喜欢的还是它那一件雪白......

作为一位刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家整理的《雪儿》教学反思范文，欢迎大家分享。《雪儿》教学反思范文1语文学科应注重人文......

【教学目标】1、学会本课生字，联系上下文理解词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借对课文的朗读、感悟，理解我和雪儿之间的深厚感情，体会我的美好心灵。【重点难点】通过对课文重点词句的理解和对课......

1.写近义词。本领()似乎()向往()忠实()于是()2.看拼音写词语。shènɡxiaxìnɡēāishānɡrènhéjiānnánxiǎnzǔ()()()()()zhōnɡshíchuándìpànwànɡzhùfúpiāopiāoyōuyōu()()()()()3.照样子写词语......

认识一个人很简单，忘却一个人很难。和雪儿的认识，在一家超市的门口，见她拎着大包小包的，顺便过去帮她提了送到出租车上。奇怪的是过了几天，又在这家门口，一个女孩就远远的喊：“大哥！你也逛街吗？”我在脑海中搜寻，怎么也想不起来......

清晨，阳光明媚，晴空万里无云。树林里一群鸟儿在“叽叽喳喳”欢快地叫着。雪儿也和一群白鸽在空中自由自在地飞翔。突然“呯”的一声，树林里的鸟儿四散奔逃。只见一只雪白的鸽子扑闪着一只翅膀慢悠悠地从空中飘落下来，是雪......

读《雪儿》真的爱雪儿，也爱“我”的爸爸。“我”的爸爸用受了伤的雪儿与“我”作伴，其用意真的独特，孤独的“我”许久不再孤独，与雪儿同时好起来，飞向蓝天。这也许就是人与大自然的一种融合吧。看得出，“我”的爸爸、妈妈多......

【教学目标】1、学会本课生字，联系上下文理解词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的'美好心灵。【重点难点】通过对课文重点词句的......

读《雪儿》真的爱雪儿，也爱“我”的爸爸。“我”的爸爸用受了伤的雪儿与“我”作伴，其用意真的独特，孤独的“我”许久不再孤独，与雪儿同时好起来，飞向蓝天。这也许就是人与大自然的一种融合吧。看得出，“我”的爸爸、妈妈多......

雪儿，你在哪里，你在哪里啊？每当我看到面前这幅画时，就不由自主地想起了雪儿，想起记忆深处那令人内疚、痛苦的事。记得那时小学五年级时候的事，大姨把我接到了阔别十一年的故乡去度暑假，白天人们忙着上班，只有一只雪白的哈巴狗......

你是那云的`女儿吗？若不是你为何拥有云的洁白哦！雪儿——你是那冰的结晶吗？若不是你又为何拥有冰的清凉梦中的你是美丽的心中的你是温暖的哦！雪儿我爱你那洁白无暇我爱你那票飘洒洒我爱你那润物细无声......