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![《送友人出塞》古诗 作者姚鹄 古诗送友人出塞的原文诗意翻译赏析]()
帝城春色著寒梅，去恨离怀醉不开。作别欲将何计免，此行应又隔年回。入河残日雕西尽，卷雪惊蓬马上来。有思莫忘清塞学，众传君负佐王才。......
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![高考满分作文精选：昭君出塞示例]()
我坐在小姐的身边。看宁静的月光勾勒出姣好的面容，再皎洁再美的月光也无法和你相比啊，我貌美绝伦的小姐!然而你选择了离开。离开那金雕玉砌的皇宫，踏上了奔向大漠的马车。长安城渐行渐远，只有那明月仍不舍地追随。你的决......
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![《出塞》教案]()
《出塞二首》是唐代诗人王昌龄的一组边塞诗。第一首诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成。诗人以雄劲的笔触，对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括，把写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富......
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![《出塞》古诗欣赏]()
朝代：唐朝作者：王昌龄原文秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。注解1、但使：只要。2、龙城：龙城是匈奴祭天集会的地方。3、飞将：指汉朝名将李广而言，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。4、阴山......
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![王昌龄《出塞》古诗]()
王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强，故边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平。《出塞》秦时明......
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![唐代边塞诗人王昌龄诗歌—《出塞》赏析]()
导语：唐代著名边塞诗人王昌龄,所作之诗气势雄浑,格调高昂,尤其是将七绝推向高峰,故人称七绝圣手。下面让我们走进《边塞》这首诗。出塞其一秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。其二骝马新跨......
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![昭君出塞 提示：中药名]()
谜题：昭君出塞提示：中药名谜底：王不留行......
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![古诗《出塞二首·其一》原文翻译及赏析]()
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐·王昌龄《出塞二首·其一》译文：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴......
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![《后出塞五首》古诗 作者杜甫 古诗后出塞五首的原文诗意翻译赏析]()
男儿生世间，及壮当封侯。战伐有功业，焉能守旧丘？召募赴蓟门，军动不可留。千金买马鞍，百金装刀头。闾里送我行，亲戚拥道周。斑白居上列，酒酣进庶羞。少年别有赠，含笑看吴钩。朝进东门营，暮上河阳桥。落日照大旗，马鸣风萧萧。平沙......
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![北师大版《出塞》flash课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-11-0714:50:10文件大小：1.47MB课件格式：flash秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。......
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![《出塞》的教学设计大纲]()
教学目标：1、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。2、入情入境学习古诗，培养学生的创新能力、想像能力以及互相交往、合作学习的能力。3、引导学生进入诗歌描述的意境，体会诗人同情......
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![出塞是哪个朝代的?]()
导语：战争从未停止，但历史却留下了王昌龄的《出塞》一个良知者渴望和平、关爱所有生命的最强音。出塞是哪个朝代的呢?下面由小编为您整理出的相关内容，一起来看看吧。（一）出塞是哪个朝代的?唐代（二）简介《出塞》是乐府旧题，也......
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![小学古诗《出塞》教学设计（带反思）大纲]()
【教学目标】1、结合课后注解及工具书，自学古诗，了解古诗大意。2、诵读古诗，读悟结合，体会诗人丰富的情感，感受诗歌彰显出的博大人性美。3、课内外相结合，激发学生对唐诗的兴趣以及对祖国灿烂文化的热爱之情。【教学过程】......
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![教科版语文三年级上《出塞》教案大纲]()
《出塞》的教学中，老师需引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者表达的思想感情。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并会默写。2、借助注释了解古诗的意思。3、培养学生的审美情趣，诗歌所描......
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![《送李溟出塞》古诗 作者薛能 古诗送李溟出塞的原文诗意翻译赏析]()
边城官尚恶，况乃是羁游。别路应相忆，离亭更少留。黄沙人外阔，飞雪马前稠。甚险穹庐宿，无为过代州。......
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![唐代古诗文赏析：出塞]()
出塞作者：王昌龄年代：唐秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。赏析：这是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边......
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![四年级语文上册6-2出塞教案大纲]()
教学目标：1、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。2、入情入境学习古诗，培养学生的创新能力、想像能力以及互相交往、合作学习的能力。3、引导学生进入诗歌描述的意境，体会诗人同情......
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![王昌龄《出塞》的翻译以及赏析]()
导语：《出塞》诗人并没有对边塞风光进行细致的描绘，他只是选取了征戍生活中的一个典型画面来揭示士卒的内心世界。下面我们来具体了解下《出塞》这首诗。《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不......
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![出塞王昌龄古诗带拼音版范本]()
出塞王昌龄古诗带拼音版范本chūsāi出塞wánɡchānɡlínɡ王昌龄qínshímíngyuèhànshíguān，wànlǐchángzhēngrénwèihuán。秦时明月汉时关，万里长征人未还。dànshǐlóngchéngfēijiāngzài，bùjiàoh......
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![五年级语文《出塞》ppt大纲]()
ppt简介：《出塞》是六年级上册第二单元的一首古诗，这首诗属于汉朝乐府诗题，是一首感叹边战不断、国无良将的经典之作。诗人以平凡的语言，唱出雄浑豁达的`主旨，气势流畅。全诗反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也......
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![出塞的诗意谁知道]()
诗意，是诗人用一种艺术的方式，对于现实或想象的描述与自我感受的表达。下面是小编收集整理的出塞的诗意谁知道，仅供参考，希望能够帮助到大家。出塞二首其一秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。......
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![四年级语文上册《出塞》教学反思]()
四年级语文上册《出塞》教学反思身为一位优秀的教师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编整理的四年级语文上册《出塞》教学反思，欢迎阅读与收藏。古诗是......
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![出塞·边庭烽火惊]()
边庭烽火惊。插羽夜征兵。少昊腾金气。文昌动将星。长驱鞮汗北。直指夫人城。绝漠三秋暮。穷阴万里生。寒夜哀笛曲。霜天断鴈声。连旗下鹿塞。叠鼓向龙庭。妖云坠虏阵。晕月遶胡营。左贤皆顿颡。单于已系缨。绁马登玄......
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![小学语文六年级《出塞》教案大纲]()
引导语：《出塞》是唐代诗人王昌龄所作，以下是小编整理的小学语文六年级《出塞》教案，欢迎参考阅读!教学目标：1、学习《出塞》，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。2、有感情地朗读古诗。教学重点、难点：1、了解古诗的......
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![历史典故：昭君出塞]()
汉宣帝在位的时候，汉朝又强盛了一个时期。那时候，匈奴由于贵族争夺权力，势力越来越衰落，后来，匈奴发生分裂，五个单于分立，互相攻打不休。其中一个单于名叫呼韩邪，被他的哥哥郅支（郅音ｚｈì）单于打败了，死伤了不少人马。呼韩邪和大臣......
