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![清风、竹影，却只有累大纲]()
她，静静坐在窗边，望着窗外朦胧的月色，心中泛不起丝毫涟漪，眼神依旧冰山般冷漠黯淡。夜色中，她如同鬼魅一般寂静。她不想去搭理任何人，不想做任何事，甚至不想呼吸，因为，她真的好累……其实，她很乐观也开朗，但此时无论怎样，依旧是心......
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![《竹影》教学设计怎么写大纲]()
教学目标：1.体味本文生动形象的描写;2.体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣;3.了解中国画与西洋画的不同特点。教学重点：学习本文生动形象的描写，体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。教学课时：一课时。课前准备......
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![门前竹影照我身（工商用语）]()
谜题：门前竹影照我身（工商用语）谜底：个体户再来一题......
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![初一《竹影》教案大纲]()
学生要要在学习的时候体会好为文章的大意。跟着老师步伐走，一起学习一下吧！教学目标：1．体味本文生动形象的描写；2．体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣；3．了解中国画与西洋画的不同特点。教学重点：学习本文生动形象的描写，......
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![人教版七年级下《竹影》课堂实录]()
《竹影》课堂实录一、游戏激趣，导入新课师：同学们喜欢玩手影游戏吗?生：喜欢师：我请一位同学表演一下怎么样?誰来试一试?(学生到前面表演：手影狗，鸽子，孔雀)师：同学们请把掌声送给勇敢而又有自信的人。(同学鼓掌)师：现在我们再......
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![《竹影》教学设计范文大纲]()
教学目标：一、知识与能力：A、体味本文生动形象的描写。B、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。C、了解中国画和西洋画的不同特点。二、过程与方法：自主、合作、探究三、情感态度与价值观：鼓励学生初步形成自己的审......
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![关于竹影教学设计大纲]()
【教学目标】一、知识与能力1、体味本文生动形象的描写。2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。3、了解中国画和西洋画的不同特点二、过程与方法自主、合作、探究三、情感态度与价值观鼓励学生初步形成自己的......
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![七年级语文教案：竹影大纲]()
【学习目标】1、体味本文生动形象的描写;2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣;3、了解中国画与西洋画的不同特点。【教学重点】学习本文生动形象的描写，体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。【课时安排】......
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![竹影扶疏，泉石掩映。空旷的山谷，有云漫卷漫舒，寻幽山间，是一条远离红尘之路。何处是禅境？山风浩荡，泉流石罅，影扫石阶。我]()
竹影扶疏，泉石掩映。空旷的山谷，有云漫卷漫舒，寻幽山间，是一条远离红尘之路。何处是禅境？山风浩荡，泉流石罅，影扫石阶。我是喜欢清寂的，喜欢心无一物的虚静和自由自在的洒脱。心，是世界，亦是宇宙。菩提本无树，明镜亦非台，一任空灵......
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![七年级《竹影》教案大纲]()
语文的学习就是要跟着老师的思路一起学习，跟着老师的思想，了解文章的大意。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于七年级《竹影》教案，希望可以帮助到大家！教学目标：1．体味本文生动形象的描写；2．体会本文所表现出的天真烂漫的......
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![今夜，寒烟漠漠，竹影潇潇，守着一窗月儿，一些才下眉头却上心头的情绪在夜空里缱绻。不知你是否与我的温暖遥遥对望，我的梦想已]()
今夜，寒烟漠漠，竹影潇潇，守着一窗月儿，一些才下眉头却上心头的情绪在夜空里缱绻。不知你是否与我的温暖遥遥对望，我的梦想已到达我目光无法可及的地方。依稀里看见你独倚栏角，眉间缠绕着一些清愁寂寞，那曲莫失莫忘，牵思年年，风......
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![《竹影》说课稿范例]()
《竹影》说课稿说教材1.教材在本单元所处的位置《竹影》是人教版七年级下册第四单元的一篇自读课文，这个单元选的是文化艺术方面的文章，通过阅读可以从中看到作家对艺术的体验和感悟，及由此生发的对人生的思考和认识。《......
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![人教版七年级下册《竹影》教学设计]()
教学目标：1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。2、初步了解中国画和西洋画的不同特点。教学重点：1、体会文章表现的童真、童趣2、体会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。教学难点：体会中国画和西洋画的不同艺术特点......
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![七年级语文《竹影》教学设计]()
《竹影》教学设计教学目的：1、体味本文生动形象的语言描写。2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。3、了解中国画和西洋画的不同特点。4、艺术并非高不可攀的东西，它存在于日常生活之中。要注意启发学生对艺术创......
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![初一下册语文的《竹影》答案？]()
⒈幽惬烁耍缕瓣撇疏⒉慢慢拯救晃动信任了解姿势⒊D⒋童真童趣的游戏，艺术美的发现。⒌指代华明。指代弟弟。指代爸爸。⒍“闪烁”生动的描写出月亮被摇动的`竹影切成许多不规则的小块的动感。⒎表现了孩子们对身边的事......
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![月夜·风声·竹影大纲]()
不只为何，总睡不着。于是，竟学起苏轼，起身，出门，散心。今夜的月光皎洁明亮，还略微带些朦胧和诗意，引领着我走向连绵不断的臆想。阵阵晚风柔过面颊，如轻纱抚面，却带着丝丝寒意。这使我诱发了一个恍惚的错觉：该不会是到了广寒宫吧......
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![竹影婆娑散文]()
印象中，凡是有竹的地方，都有幽美的风景。在南京求学时，学校前面的菊花台是一个秀丽的小山岗，山上除了合抱粗的樟树、梧桐，剩下全是亭亭玉立的翠竹，从山上一直铺到山下，一走进去，竹影婆娑，凉风习习。夏日晚饭后，三两同学相约，到山......
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![几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。——丰子恺《竹影》赏析：寥寥数笔]()
几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。——丰子恺《竹影》赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。......
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![求竹影课文中心思想]()
本文通过夏夜里的几个小伙伴,借着月光竹影,你一笔我一笔学画,参参差差,明明暗暗中竟也有几分中国画的意味.反映了艺术和美就蕴含在孩子们的童稚生活当中,同时也表现了孩子们充满童趣的.对艺术与美的发现和追求老师讲......
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![七年级语文下册《竹影》教学设计]()
教学目标：知识与能力：1、体味本文生动形象的描写;2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣;3、了解中国画和西洋画的不同特点;过程与方法：4、自主、合作、探究;情感与德育：5、鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。......
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![人教版七年级下《竹影》教案]()
教学目标：1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，品味生动形象语言。2、学习比较阅读的方法。3、初步了解中国画和西洋画的不同特点。教学重点：1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，品味生动形象语言。2、学......
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![七年级语文《竹影》说课稿大纲]()
1、教材分析：《竹影》是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作，全文叙述几个小伙伴，借着月光，在自家的"水门汀"上游戏，描画映着的竹影，你一笔，我一画，竟然有几分中国画的意味。孩子的游戏，在成年人眼里也许不屑一颐，但......
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![七年级下册《竹影》练习题]()
《竹影》练习题积累与运用1、给下列划横线的字注音惬意()水门汀()朱砂()肥硕()口头禅()一缕()疏密()丰子恺()参差()幽暗()蘸()赵孟頫()2、指出下列划线词语使用不当的一项是()A.月光下的竹影，显得参差不齐的样子。B.那......
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![《竹影》语文教学反思]()
《竹影》语文教学反思身为一位优秀的老师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的'呢？以下是小编整理的《竹影》语文教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。我在教学这......
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![课内《竹影》阅读训练]()
一.说说你对下列比喻句的理解1.天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱2.院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。二.整体感悟课文后回答1.题目“竹影”在全文有何作用？2.课文题目是“竹影”，但......
