关于秦师的语文文章

在日复一日的学习中，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。相信还是有很多人看不懂文言文，下面是小编为大家整理的烛之武退秦师文言文，仅供参考，欢迎大家阅读......

《烛之武退秦师》载于《左传·僖公三十年》，题目为后人所加。下面是小编分享的高一语文《烛之武退秦师》教案，欢迎大家参考!教学目标(一)知识目标1.学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的......

【高一上册《烛之武退秦师》说课稿】各位评委老师好，我说课的题目是《烛之武退秦师》，下面我从教材、教法、学法、教学过程、板书设计等方面对本课进行说明。一、说教材《烛之武退秦师》选自必修一第二单元，本单元是古代......

在日常过程学习中，大家对文言文一定不陌生吧？文言文是与骈文相对的，奇句单行，不讲对偶声律的散体文。为了让更多人学习到文言文的精华，下面是小编精心整理的烛之武退秦师文言文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。烛之武退秦师文言......

英雄，在人们心中是伟大的，他们为民排忧，为国解难，殚精竭虑，置个人安危于度外，今有之，古亦有之。春秋时期郑国的烛之武就是其中之一。今天我们就学习选自《左传》的历史散文《烛之武退秦师》。《烛之武退秦师》教学设计怎么编......

5烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。公从之。辞曰：臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。公曰：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也......

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的高一语文教学设计《烛之武退秦师》，欢迎大家分享。高一语文教......

一、先于《左传》《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所著。记事起于鲁隐公元年(前722)止于鲁哀公二十七年(前468)，前后记叙了春秋时期250多年......

在我们平凡无奇的学生时代，说起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文是一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。是不是有很多人在为文言文的理解而发愁？下面是小编整理的烛之武退秦师文言文，希望对大家有......

《烛之武退秦师》见《左传》，《左传》又名《左氏春秋》。是我国最早的一部编年体历史名著，也是一部优秀的文学作品。比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真......

《烛之武退秦师》同步练习（附答案）一.基础知识：1.对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是()A.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还(撤走)B.夫晋，何厌之有?(讨厌)C.焉用亡郑以陪邻(增加)D.行李之往来，共其乏困(供给)2.对下列各句中......

作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的烛之武退秦师人教版高一上册语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。烛之武退秦师人教版......

一、基础检测1.下列加点字的读音全对的一组是()A.秦军汜(sì)南夜缒(zhuì)而出佚(yì)之狐B.共(gng)其乏困若不阙(jué)秦许君焦瑕(xiá)C.秦伯说(yuè)杞(qǐ)子、逢孙、杨孙戍(sù)之D.微夫(fū)人之力不及此失其......

知识与能力1、了解《左传》及有关文学常识。2、归纳整理文言文常见字词、句式。3、分析烛之武这一人物形象。过程与方法1、探究式。引导学生分析探究人物形象。3、问题式。梳理故事情节。情感态度与价值观1、学习烛之......

教学目标：１、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。２、体会烛之武游说的艺术。教学重点：理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。教学难点：体会烛之武游说的艺术。课时安排：１课时教学过程：一、导入新课......

设计思想：1、新教材的文言文教学应该有所变化。可以通过让学生整体把握文章的大意后，在注释的帮助下口头翻译，教师作有重点的点拨。如果再仅仅局限于词法、句法、主旨、写作特色，不仅了无新意，而且会让学生感到疲惫、厌倦，......

烛之武退秦师塑造了烛之武不卑不亢，能言善辩的高大形象。读完烛之武退秦师，大家都写了很多感悟。下面是烛之武退秦师教案，欢迎阅读参考!教学目标1.了解《左传》的成书过程和基本知识。2、掌握一些文言词语在本文中的用法......

读《烛之武退秦师》这篇文章，我为古人的勇气与智慧而喝彩。这是载于《左传?僖公三十年》的一段历史故事，题目显然为后人所起。故事的梗概是：公元前630年，秦、晋合谋进攻郑国，在自己的国家（即郑国）危难面前，烛之武深明大义、义......

【《烛之武退秦师》导学案及答案】【学习目标】1、了解有关《左传》的知识。2、背诵课文，并学习本文说话的技巧。3、进一步积累文言实词和虚词。4、学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。【目标重......

导语：孙子兵法有云：攻城为下，攻心为上。看来“三寸不烂之舌”在乱世中发挥着极大的作用。今天就让我们重新学习《烛之武退秦师》，感受这千古不朽的语言的魅力。点击下载文件:烛之武退秦师p《烛之武退秦师》本课教学力图体......

作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的高一语文教学设计《烛之武退秦师》，欢迎大家分......

篇一：《烛之武退秦师》教学反思以前上高中时最讨厌学习文言文，琐碎的知识点，枯燥的翻译，每当学习古文总是昏昏欲睡。在讲这节课之前，我一直很担心，害怕我的学生像我一样抵触文言文的学习，害怕我的课堂沉闷枯燥，让他们提不起精......

一、导入新课师：今天我和大家一起来学习《左传》中的一篇文章——《烛之武退秦师》（板书课题）一提起《左传》来，你会想起初中学过的哪篇文章？生：（齐）《曹刿论战》师：那篇文章里面有一句话非常著名，“夫战……”生：（齐接背诵）“勇气......

【《烛之武退秦师》同步练习题及答案】(-)阅读课文，完成1～8题1.文中的晋侯是_________，秦伯是_________，郑怕是_________。烛之武是_________的臣子，_________是_________的臣子。2.下列句中没有通假字的一项是[]A.行李之......

在漫长的学生时代，我们会学习很多很多文章。也许十年，二十年之后回想起来，能记得那么三四篇就已经很不错了。但对于这篇文章，我不敢说永生难忘，但也一定会记得很长时间。在复习课文时翻到了《烛之武退秦师》当时学习课文时......