关于赤壁赋的语文文章

翻译这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下，叶全都脱落。我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧，心里十分快乐；于是一面走一面吟歌，相互酬答。过了......

【课堂演练】1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A.举酒属客通嘱，劝人饮酒B.白露横江白茫茫的水汽C.舞幽壑之潜蛟使……起舞D.不知东方之既白白色2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的......

《后赤壁赋》说课稿【1】教材分析与设想1.说教材这是一篇骈散结合的经典美文因此，它具有赋的音韵美但它还有更突出的特点：文短意深，处处关情就是作者透过文字折射出的复杂而矛盾的思想情感而这一点恰恰是学生不容易把握......

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《赤壁赋》的说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《赤壁赋》的......

谜题：“二句三年得，一吟双泪流”提示：《赤壁赋》一句谜底：风起水涌......

《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期被贬谪黄州期间。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于前赤壁赋译文及注释，希望可以帮助到大家!前赤壁赋宋代：苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴......

谜题：举杯邀明月·下楼格提示：《赤壁赋》一句谜底：有客无酒......

一、文学常识1、苏轼(1037-1101)，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人代表。眉州(今四川眉山，北宋时为眉山城)人，祖籍栾城。作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等。......

作为一名老师，时常需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编精心整理的《赤壁赋》的说课稿（通用5篇），希望能够帮助到大家。《赤壁赋》的说课稿1各位老师、各位同学：上午好！我今天说课的......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的语文《赤壁赋》教学设计，欢迎阅读与收藏。语文《赤壁赋》教学设计篇......

万里长江，半空烟浪，惊涛响。东去茫茫，远水天一样。【混江龙】壬戌秋七月既望，泛舟属客乐何方？过黄泥之坂，游赤壁之傍。银汉无声秋气爽，水波不动晚风凉。诵明月之句，歌窈窕之章。少焉间月出东山上，紫微贯斗，白露横江。【油葫芦】......

《前赤壁赋》，主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。下面是小编整理的，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标1．熟读成诵，增加文言积累，积淀文言语感。2．体会景物描写之中深沉的感情，理会课......

一、设计思想本文是高中语文课文，从此主题入手，带领学生走进黄州时期的苏轼，看他如何寄情于山水之间、从精神困境中突围，让学生体会古代文人的山水智慧和豁达胸襟。这是一篇赋体文，音韵优美，融景、情、理于一体，且文脉非常清......

《后赤壁赋》是《前赤壁赋》的续篇前虽都以秋江夜月为景，以客为陪衬，但后赤壁赋重在游、状景，而前赤壁赋意在借景抒怀，阐发哲理。下面是小编分享的后赤壁赋注释及翻译，一起来看一下吧。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪......

译文这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下，叶全都脱落。我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧，心里十分快乐;于是一面走一面吟诗，相互酬答。过......

一、背诵课文，试分析在夜游赤壁的过程中，主客的感情发生了哪些变化;结合第3、4段，说说作者借江上清风、山间明月抒发了什么感情，阐发了怎样的哲理。参考答案：文章先由清风明月之美写玩赏之乐，再以主客问答写历史人物的兴亡......

《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一——被贬谪黄州期间。下面内容由小编为大家介绍《赤壁赋》原文与翻译，供大家参考!《赤壁赋》原文壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属(zhǔ......

《赤壁赋》主要抒写作者月夜泛舟赤壁的感受，从泛舟而游写到枕舟而卧，利用主客对话的形式提出矛盾、解决矛盾，深微曲折地透露出作者的隐忧，同时也表现了他旷达的人生态度。下面是小编为大家整理的语文必修二赤壁赋原文及译......

《前赤壁赋》通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话的描写，既从客之口中说出了吊古伤今之情感，也从苏子所言中听到矢志不移之情怀，全赋情韵深致、理意透辟，实是文赋中之佳作。下面是《前赤壁赋》的赏析，一起来看看！第一段，写夜......

导语：北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，都是中国古代文学史上的名篇。以下是小编为大家精心整理的《赤壁赋》原文及赏析，欢迎大家参考！《赤壁赋》原文壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟......

《前赤壁赋》是苏轼的赤壁赋之一，对后人影响深刻，下面是小编分享的《前赤壁赋》鉴赏，一起来看一下吧。前赤壁赋壬(rén)戌(xū)之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属(zhǔ)客，诵明月之诗，歌窈......

《后赤壁赋》，是北宋著名文学家苏轼在被贬谪黄州时所作的一篇散文，以下是小编整理的后赤壁赋原文及鉴赏，欢迎参考阅读!原文是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而......

一、掌握下列重点词语1、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五)2、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿)3、如：纵一苇之所如(往)4、凌：凌万顷之茫然(越过)5、御：浩浩乎如冯虚御风(驾)6、溯：击空明兮溯流光(逆流......

一、学习目标1、认知目标了解作品以文为赋、骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。2、技能目标通过诵读培养体悟和鉴赏优美、形象语言的能力。培养对精品诗文的整体把握能力，能知人论世、领悟文旨、理通思路，赏析......

教学目标1、通过指导诵读，引导学生掌握作者感情的变化。2、通过研习探讨，把握作者对自然和人生的双重感悟。2、通过预习交流，积累一些常用的文言词汇，如“属”、“如”等实词，“之”、“然”、等虚词，同时积累常见的文言句......