关于滥竽充数的语文文章

自从南郭先生从皇宫里逃出来以后，身上的钱也所剩无几了，生活一直没着落，过着得过且过的生活。他想：这样下去不是办法，我应该想个办法过好一点的生活。他想啊，想啊，突然，他眼前一亮：那些在皇宫里给皇上吹竽的人不是过得很好吗？于......

齐宣王爱听吹竽，一定要让三百人的乐队一齐吹奏。南郭先生混在里面凑数，照样得到赏赐。后来齐宣王死了，湣王即位，要每个人单独吹给他听，南郭先生因为根本就不会吹，生怕露馅，只好急急忙忙地向宫廷乐队告假。心想：这下完了，从今往......

教学理念：1、游戏就是课堂，课堂也是游戏！2、建构每个儿童自己的语言，写出自己想写的话；反对齐读，提倡自由读书，读出自己的味道与态度，把书读到脸上！读到心里！一：开门见山，导入课题1、（出示课题）学生书空写一写。2、师讲解：滥竽充数既......

当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，写一份读书心得，记录收获与付出吧。那么你真的会写读书心得吗？下面是小编整理的成语故事《滥竽充数》读书心得感悟（精选19篇），希望对大家有所帮助。成语故事《滥竽充数》读书心得......

东郭先生从齐湣王哪里逃出来后，他非常后悔，他想：“我当初真不应该去吹竽队里充数。”他知道国王正在找他，他只好逃回家，化妆，画完了妆，谁也认不出他。于是他就找啦一位会吹竽的`人，让那个人教他吹竽，东郭先生很认真的学，学拉几......

《滥竽充数》讲一个意义很深的.故事。南郭先生根本不会吹竽，却老是装模作样地混进齐宣王的吹竽队里。后来齐湣王继承王位，却喜欢吹竽手一个个地吹给他听，南郭先生觉得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。读了这个故事以后，我......

要想有一番成就，就必须有真才实学；学习也是如此，弄虚作假，自欺欺人，到头来只能学无所获，这是一种脚踏实地的精神——这是民间寓言《滥竽充数》给我的启示。曾记得幼时读这故事，就觉得这故事趣味强，引人入目，现在再读此故事，在讥......

南郭先生逃走之后，跑到了一座上隐居起来，他准备在这里隐姓埋名，居住起来。齐湣王正听竽听得来劲，轮到南郭先生的演奏时间时，没有人来演奏，齐湣王大怒，下令道：“谁抓住了南郭，赏金500银两。”大臣们一听，疯了似的要去，齐湣王说：“......

南郭先生偷偷溜出了皇宫，垂头丧气地回到了家，妻子走过来好奇地问：“你怎么了？”南郭先生无精打采地向妻子诉说了在皇宫里发生的一切。妻子生气地骂他：“活该，我早让你老老实实、一步一个脚印地做人，你总不以为然，你看，终于混不......

最近我在看《中国寓言故事》，其中《滥竽充数》这篇寓言我很喜欢，故事讲的是不会吹竽的南郭先生假装会吹竽混在乐队里，齐湣王继位后，他因混不下去而灰溜溜逃去的故事。读完后，我觉得南郭先生是一个没有真本领，却要混在队伍里......

滥竽充数成语典故1【成语】：滥竽充数【拼音】：lànyúchōngshù【解释】：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。【成语故事】：滥竽充数这则成语的滥是失实，与真实不符，引......

滥竽充数成语故事1【拼音】：[lànyúchōngshù]【解释】：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。【出处】：齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣......

【词语】：滥竽充数【拼音】：[lànyúchōngshù]【释义】：不会吹竽的人混在吹竽的'队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。【造句】：(1)南郭先生本事不济,却又偏偏要滥竽充数。(2)......

滥竽充数，春秋战国时期的历史典故。字面意思是说：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。出自《韩非子·内储说上》。下面是其故事，欢迎阅读：古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤......

自从齐宣王去世之后，他的儿子齐湣王便登上了王位。齐湣王也是一个爱听竽的人。可是他爱听竽的独奏。他心想：父王生前不是很看中南郭先生吗？那就请南郭先生为我演奏吧。刚想完，他就大喊了一声：“让南郭先生来见我！”过了不久......

滥竽充数是说：不会吹竽的人混迹在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。以下是小编收集的《滥竽充数》的教育教学反思，欢迎查看！《滥竽充数》的教育教学反思1《滥竽充数》是一则寓言故事，主要......

一、习作要求以成语故事《滥竽充数》原文，抓住重点内容，侧重人物心理，展开自由想象，把原文扩写成四百字以上的文章，做到语言通顺、具体生动，题目自拟。二、教学方法1、学法到写法的迁移。2、由说到写，说写结合，连段成篇。三、......

南郭先生逃回家后想：我这样是不是太无能了，我明明不会吹竽可是混在会吹竽的行家里装模作样，唉！我真是后悔极了！我一定要弥补这个过错，改过自新。第二天，南郭先生用很多齐宣王俸禄给他的钱去买了一片幽静的森林，在那儿静心地苦......

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感悟寓意。2、结合自己的生活实际谈感想。3、让学生感受寓言的魅力，接受传统文化的熏陶。教学过程：一、导入新课揭示课题1、出示六个成语(指名读)狐假虎威守株待......

续写[滥竽充数]齐泯王发现南郭先生逃跑后，就让手下的人去抓南郭先生，南郭先生害怕被抓到，就化装成了一个商人。过了好一阵，齐泯王看还没抓到南郭先生，又想到南郭先生那么狡猾就让手下的人穿上便服去抓捕南郭先生。便衣便开......

齐宣王爱听吹竽，一定要让三百人的乐队一齐吹奏。南郭先生混在里面凑数，照样得到赏赐。后来齐宣王死了，湣王即位，要每个人单独吹给他听，南郭先生因为根本就不会吹，生怕露馅，只好急急忙忙地向宫廷乐队告假。心想：这下完了，从今往......

要想有一番成就，就必须有真才实学，学习也一样，决不能华而不实，弄虚作假，自欺欺人，一个人必须有真才实学。一天，我翻开了寓言故事，那具有传奇色彩的民间寓言马上把我吸引住了，特别是《滥竽充数》一文，至今仍令我受益无穷。这则寓......

教学目标：1、正确理解《滥竽充数》这个成语故事的内容。2、懂得《滥竽充数》的寓意，学会做人。教学过程：一、揭示课题导入：同学们，你能说几个喜欢的成语吗?(学生交流)成语是我们中华民族的灿烂文化。简单的几个字浓缩了深......

在一个风和日丽的一天，我津津有味地读了寓言故事里的《滥竽充数》这则寓言。这篇寓言故事可好看了!写的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不会吹竽，却混在合奏队中，装模作样，骗薪水。后来国王死了，让他的`儿子继承了王位，他的儿......

滥竽充数，汉语词语，春秋战国时期的历史典故。字面意思是说：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。下面就是小编整理的滥竽充数文言文及翻译，一起来看一下吧。滥竽充数作者：韩非子滥竽充数①齐宣王②使③人吹竽，必三百人。南郭......