-
![石灰吟六年级语文教案]()
一、教学目标：1、认知目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。2、能力目标：能凭借语言文字，体会作者表达的思想感情。二、教学过程：一、回顾旧知、导入新知同学们，我国是四......
-
![古诗词石灰吟赏析]()
石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。[注释]若等闲：好像很平常。[简析]这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。作为咏物诗，若......
-
![人教版六上《石灰吟》教案设计汇总大纲]()
《石灰吟》教案设计第一篇教学目标：1、认知目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。2、能力目标：能凭借语言文字，体会作者表达的思想感情。教学过程：一、回顾旧知，导入新知......
-
![《石灰吟》的语文教学反思]()
1、读诗，用自己的话说说石灰的一生。课堂上有学生缺少常识，说石灰是经过“千锤万击”从深山开采出来的。于是我讲解并引导学生弄清石灰生命历程：千锤万击，石块出山→烈火焚烧，成为生石灰→浸泡水中，粉身碎骨，成为熟石灰→粉......
-
![石灰与木炭]()
一天，木炭走错了路，刚要往回走，忽然发现好朋友石灰就住在这里，心里兴奋极了！自从石灰出了名，还一直没有见过他呢。正好我想向他请教请教他怎样才能做得那么出色。木炭把耳朵贴近他家的门，屋里静悄悄的，也许，石灰正在看书、研究......
-
![《石灰吟》教学反思5则]()
《石灰吟》教学反思1在这一课上，我通过这你方面来解决本课的重点。1、读诗，用自己的话说说石灰的一生。课堂上有学生缺少常识，说石灰是经过千锤万击从深山开采出来的。于是我讲解并引导学生弄清石灰生命历程：千锤万击，石块......
-
![六年级语文《石灰吟》优秀教学设计大纲]()
《石灰吟》优秀教学设计【1】教学目标：1.理解诗句的意思。了解石灰的特点。2.联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者要留清白在人间志向。3.有感情地朗诵并背诵古诗。教学重点：了解诗句托物言志的特点。教学难点：......
-
![石灰好汉大纲]()
从前在一个美丽的城堡里住着王子和公主。有一天，王子要去海上探索，公主对王子说：“你回来时别忘了给我带一些礼物。”说完，王子带着几个士兵，上了船。船在汪洋大海中行驶着，不久海浪和海风越来越大，把王子的船卷到了一个荒芜......
-
![湿身滚进石灰堆 歇后语大全]()
湿身滚进石灰堆歇后语谜底：难脱身；脱不了身......
-
![由石灰想到大纲]()
最近我们学习了《石灰吟》这首诗，诗开始借石头历经千锤万凿从深山采出，被烈火烧成了石灰的制作过程，抒写了自己不怕各种打击，不畏任何狂风恶浪的坚强意志。诗的前两句也是诗人一生艰难的艺术写照。后两句借石灰化成浆水使......
-
![S版六年级语文《石灰吟》课文]()
石灰吟(明)于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。诗歌赏析：这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。作为咏物诗，若只是事物的机械实录......
-
![水浇石灰船 歇后语大全]()
水浇石灰船歇后语谜底：没有救......
-
![《石灰吟》优秀说课稿大纲]()
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行说课稿编写工作，认真拟定说课稿，那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编收集整理的《石灰吟》优秀说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《石灰吟》优秀说课稿1一、教学目标：1、认知目标......
-
![关于石灰吟的作文（通用6篇）]()
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的石灰吟的......
-
![石灰赞范例]()
“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这是明代诗人于谦的一首《石灰吟》。石灰为人类作出了多大的贡献啊！为了把石头变成石灰，得经过敲打撞击，甚至烈火焚烧，但它却毫不畏惧，它是要把洁白干净......
-
![石灰吟于谦古诗全诗赏析]()
这首诗是明代著名政治家、军事家、民族英雄于谦在17岁时所作。这是一首托物言志诗，作者借石灰自喻，表达宁可粉身碎骨，也要保持清白名节的崇高志向。石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白......
-
![湿手扒石灰 歇后语大全]()
湿手扒石灰歇后语谜底：难脱手......
-
![《石灰吟》教学设计（通用10篇）]()
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的《石灰......
-
![读＜石灰吟＞有感]()
今天我读了古诗＜石灰吟＞．这首诗的诗句是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲．粉身碎骨全不怕，要留清白在人间．这是明朝诗人于谦作的一首诗．诗人托物言志，通过赞美石灰，来表达自己以天下为己任，为了社稷不惜＂粉身碎骨＂的坚强意志和决心．此......
-
![冬天树上为什么要刷石灰粉大纲]()
冬天一到，环卫工人们就有一项新的任务，给道路两旁的树木们刷上一圈圈石灰粉，看起来非常的整齐划一，好看极了。但是亲爱的小朋友们，你们知道给这些树刷上石灰粉是干什么的吗?那可不仅仅是为了美观好看的哦，下面就让小编来给......
-
![由石灰想到]()
最近我们学习了《石灰吟》这首诗，诗开始借石头历经千锤万凿从深山采出，被烈火烧成了石灰的制作过程，抒写了自己不怕各种打击，不畏任何狂风恶浪的坚强意志。诗的前两句也是诗人一生艰难的艺术写照。后两句借石灰化成浆水使......
-
![六年级语文《石灰吟》优秀教学设计]()
《石灰吟》优秀教学设计【1】教学目标：1.理解诗句的意思。了解石灰的特点。2.联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者要留清白在人间志向。3.有感情地朗诵并背诵古诗。教学重点：了解诗句托物言志的特点。教学难点：......
-
![石灰墙]()
我在这儿停住了脚步。一片白色映在我眼前，只见一层乳白色的石灰墙，像一层罩子，遮在水泥墙上，不知道它的源头在哪，也不知道它要延伸到哪里。就好像一潭死水，没有波浪，没有生机。似乎平滑的的墙面上，竟有一些破损！当我注意看时，才......
-
![读《石灰吟》有感范文350字]()
今天我读了古诗《石灰吟》。这首诗的诗句是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。这是明朝大臣于谦所做的一首诗。诗人托物言志，通过赞美石灰，表达了自己以天下为己任，为了社稷苍生不惜“粉身碎......
-
![石灰吟读后感三篇大纲]()
（一）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这首脍炙人口的托物言志诗是由于谦所作。于谦是我国明代有名的爱国主义诗人和清官。他是一个廉洁正直的人，虽然多次受排挤，但从未屈服过，依然刚正不......
