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![苏教版九年级下册《台阶》说课稿]()
一、说教材<一>、教学设想《台阶》是一篇小说，作者塑造了一个普普通通的农民——父亲形象，他具有农民的朴实、淳朴、无私，而且敢于拼搏的精神。因此，本节课紧扣小说的三要素，加强学生能力培养和素质提高。<二>、......
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![谁知道台阶的中心思想是什么？]()
本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现了那个时代农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，表达了“我”对父亲的崇敬和怜悯之情。中心思想要把握本文的.意蕴：①用人类需要层次论的角度：人都有......
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![经典爱情哲理句子 幸福有时候只需要一个台阶]()
抱歉，我是艺术家，凝视美女是我的工作。出去玩都是我花钱，回来我只能吃萝卜。穿棉袄了是因天气冷了；撑起伞了是因天下雨了；给你短信了是因我错了，能原谅我吗从来不想伤害朋友，却总是偏偏不小心。直觉告诉我你生气了。如果是我......
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![台阶你是什么范例]()
台阶是什么？是通往房子的楼梯吗？还是人生中留下一个个成长印记的唯一见证呢？是不是我们迈上了一层台阶，就等于我们进步了呢？我想不然，我觉得台阶是人给人的一种暗示，一种激励成长的东西，而如果这种东西多了的话，你就会觉得很累......
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![人教版八年级上《台阶》教案设计]()
《台阶》是2007年中国青年出版社出版的图书，作者是李森祥。作者从父辈们生存的智慧、憨厚、勤劳甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物质，让后辈得到深省。不妨看看人教版八年级上《台阶》教案设计。教学目标：知识目......
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![八年级上册语文《台阶》练习题]()
基础知识1.给下列加黑的字注音或根据拼音写汉字。门槛()烦zào()嵌着()小凹dànɡ()尴尬()xián()水黏性()胯骨()2.结合课文语境解释下列词语。粗暴：_______________________________________________________专注：____......
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![八年级《台阶》教案设计大纲]()
《台阶》是2007年中国青年出版社出版的图书，作者是李森祥。作者从父辈们生存的智慧、憨厚、勤劳甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物质，让后辈得到深省。以下是小编为您带来的八年级《台阶》教案设计，感谢您的阅读......
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![台阶初二作文5篇]()
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的台阶初二作文，希望能够帮助到大家。台阶初二作文1生活如同万花筒，难免会遇到灰暗的......
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![读《台阶》后有感大纲]()
《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材料，使建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出父亲希望受人尊重的思想性格。同时这篇小说，应当引起我们的深刻反思。改革开放使中国农村经济发生了翻......
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![九年级下册《台阶》优秀说课稿]()
我说课的题目是《台阶》，本篇课文选自人教版初中语文八年级上册第二单元。下面我就按照说教材、说学生、说学法、说教法、说教学过程和说教学反思六个方面进行说课。一、说教材<一>、教学设想《台阶》是一篇自读文章,......
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![台阶标语]()
1、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。2、楼梯走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。3、不伤害自已，不伤害他人，不被他人伤害。4、前面混乱我看见，不要走过去添乱。5、轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好。6、人生美好，步步小心。7、上下楼......
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![九年级下册《13、台阶》课文原文]()
台阶李森祥与《背影》一样，这篇课文写的也是一位父亲，儿子眼中的父亲。这位父亲是怎样生活和劳动的?他有什么追求?是一个什么样的人?作者是怀着怎样的感情去叙述父亲的故事的?父亲总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶有......
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![《台阶》教学设计及反思]()
教学目标1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、把握父亲形象的特点及意蕴。3、训练、培养学生合作探究问题的能力和团结协作精神。4、感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极......
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![《台阶》教案（精选10篇）]()
作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的《台阶》教案，希望能够帮助到大家。《台阶》教案篇1一、教学目标：1、把握故事情节，理解故事内涵。......
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![台阶的主旨是什么？]()
主旨：本文写父亲历尽千辛万苦，造起一栋有高台阶的新屋，表现了劳动人民提高地位、赢得尊重的心愿。讴歌了父亲坚韧不拔的'毅力和艰苦创业的精神，同时也侧面反映了农村生产力水平低下，人民生活极端困苦的现状。段落大意：第一......
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![《台阶》八年级语文教案]()
作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《台阶》八年级语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《台阶》八年级......
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![八年级语文《台阶》教案与教学反思大纲]()
教材分析《台阶》是人教版八年级上第二单元第五课，与本单元其他五篇不同，是小说，但也是叙事类作品，主要用叙述、描写的表达方式。《台阶》是人教版八年级上册第二单元的一篇略读课文，文章以极其自然的口语化语言，展示了一个......
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![七年级语文《台阶》教案大纲]()
知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。重点难点：领悟父亲的情感与性格。策略和方法：朗读法、导引法。教学媒体：投影仪......
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![人教版八年级上册《台阶》教案]()
《台阶》通过描写父亲建造高台阶新屋的感人故事，讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。一、教学目标：1、把握故事情节，理解故事内涵。2、研读重点语句，感悟人物形象。3、......
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![历年中考优秀作文：给梦想一个台阶示例]()
导语：理想，相信每一个人都有。因为它，可以改变一个人的一生，改变一个人的灵魂，下面是历年中考优秀作文：给梦想一个台阶，欢迎参考。【作文原题】：30、请从下面两个题目中，人选其一，按要求作文。题目：(1)给梦想一个台阶要求：①如选......
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![八年级上册人教版《台阶》教学设计]()
《台阶》本文作者从父辈们生存的智慧、憨厚、勤劳甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物质，让后辈得到深省。下面是小编分享的八年级上册人教版《台阶》教学设计，欢迎大家阅读！教学目标1．感受父亲性格中的艰苦创业的......
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![《台阶》读后感（精选16篇）]()
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的《台阶》读后感（精选16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《台阶》读后感篇1“我”的父亲，只是......
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![初中语文《台阶》课堂实录]()
课前播放《愚公移山》歌曲师：同学们，愚公移山的故事流传了几千年，愚公不畏艰苦、坚忍不拔的精神影响了一代又一代的中国人。今天我们要学习的小说《台阶》中的主人公——父亲，血管中也流淌着愚公精神。现在就让......
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![《台阶》教学设计及反思（精选7篇）]()
在日新月异的现代社会中，我们要有一流的教学能力，反思意为自我反省。我们该怎么去写反思呢？以下是小编精心整理的《台阶》教学设计及反思，希望对大家有所帮助。《台阶》教学设计及反思篇1教学目标1、整体感知课文内容，了解......
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![勤奋是通往成功的台阶-《哈佛凌晨四点半》读后感550字]()
当赏读完一本名著后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的勤奋是通往成功的台阶-《哈佛凌晨四点半》读后感550字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。美......
