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  • 苏教版选修《屈原列传》词句归纳 导语:下面是苏教版选修《屈原列传》词句归纳,希望同学们都前来练习,巩固所学知识。一、实词(一)通假字1、“离骚”者,犹离忧也。2、人穷则反本。3、靡不毕见。4、其称文小而其指极大。5、屈平既绌。6、亡走赵,赵不内。7、......

  • 苏教版选修《魏公子列传》教案7 一、课文特点和教学设想此文是典型的传记,先交待人物基本情况,然后总写人物性格,再选取典型事例,通过人物的言行去表现人物,近年高考文言文阅读文段大都属这种类型。因此,此课的教学,将这类文章的结构思路作为一个重点。在词......

  • 《北齐书》卷三十五列传第二十七 《北齐书》是史类文学作品,为二十四史之一,是唐朝史学家李百药撰的一部纪传体断代史史书。下面是小编整理的《北齐书》卷三十五列传第二十七,仅供参考,欢迎大家阅读。裴让之(弟诹之谳之)皇甫和李构张宴之陆卬王松年刘祎裴让......

  • 《新唐书》卷一百六 列传第三十一范例 智周所善义兴蒋子慎,有客尝视两人,曰:高公位极人臣,而嗣少弱;蒋侯宦不达,后且兴。子慎终达安尉。其子缯往见智周,智周方贵,以女妻之。生子挺,历湖、延二州刺史。生子洌、涣,皆擢进士。洌为尚书左丞。涣,永泰初历鸿胪卿,日本使尝......

  • 《李将军列传》文言知识总结 一、通假字1.尝从行“尝”同“常”,经常。2.汉军罢“罢”同“疲”,疲惫。3.上山陈“陈”同“阵”,列阵。4.广详死“详”同“佯”,假装。5.令长史封书与广之莫府“莫”同“幕”,幕府:将军所住的账幕,后泛指将帅办事的'地方。......

  • 《李将军列传》读后感(精选13篇) 认真读完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢?下面是小编整理的《李将军列传》读后感(精选13篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。《李将军列传》读后感1今我读......

  • 《伍子胥列传》 (称谓职务) 谜题:《伍子胥列传》(称谓职务)谜底:书记员再来一题......

  • 《旧唐书》卷一百九十四上列传第一百四十四上 《旧唐书》属于史类文学作品,成书于后晋开运二年(945年),共200卷,包括《本纪》20卷、《志》30卷、《列传》150卷。作品原名《唐书》,宋祁、欧阳修等所编著《新唐书》问世后,才改称《旧唐书》。下面为大家带来了《旧唐书》卷......

  • 《李将军列传》的读后感大纲 《李将军列传》是汉代史学家司马迁创作的一篇史传文,载于《史记》卷一百零九。这篇文章通过描写被誉为“飞将军”的汉朝名将李广的机智勇敢、廉洁宽厚,以及有功不得封爵,最后被迫自刎的不幸遭遇,塑造了一位悲剧英雄的形象......

  • 《南史卷二十五列传第十五》文言文阅读 王懿,字仲德,太原祁人。自言汉司徒允弟、幽州刺史懋七世孙也。祖宏,仕石季龙;父苗,仕苻坚,皆至州刺史。仲德少沉审,有意略,事母甚谨,学通阴阳,精解声律。苻氏之败,仲德年十七及兄睿同起义兵,与慕容垂战。败,仲德被重创走,与家属相失......

  • 《宋史》卷二百七十一 列传第三十大纲 马令琮杜汉徽张廷翰吴虔裕蔡审廷周广张勋石曦张藏英陆万友解晖李韬王晋卿郭廷谓(子延濬从子延泽)赵延进辅超马令琮,本名令威,避周祖名改之,大名人。父全节,《五代史》有传。全节历横海、定远、昭义、彰德、定武、天雄六节......

  • 《元史》卷一百八十六列传第七十三 阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养。以下是小编帮大家整理的《元史》卷一百八十六列传第七十三,欢迎大家分享。张桢张桢,字约中,汴人。幼刻苦读书,登元统元年进士第......

  • 求《屈原列传》的教案啊 《屈原列传》教案教学目的:1、进一步学习屈原爱国、正直的高尚品德,并从文中理解作者在屈原身上寄寓的情感。2、解本文写作特点:记叙、议论、抒情三者的紧密结合,即人物评传的特点,明确本文不同与其它人物传记的地方。3、......

  • 《梁书》卷十四列传第八江淹任昉 《梁书》是二十四史之一,是唐初姚察、姚思廉撰纪传体史书。包含本纪六卷、列传五十卷,无表、无志。它主要记述了南朝萧齐末年的政治和萧梁皇朝(公元502年—557年)五十余年的史事。以下是小编整理的《梁书》卷十四列传第八......

  • 《宋史》卷三百六 列传第六十五大纲 谢泌孙何(弟仅)朱台符戚纶张去华(子师德)乐黄目柴成务谢泌,字宗源,歙州歙人。自言晋太保安二十七世孙。少好学,有志操。贾黄中知宣州,一见奇之。太平兴国五年进士,解褐大理评事、知清川县,徙彰明,迁著作佐郎。端拱初,为殿中丞......

  • 苏教版选修语文《管仲列传》教学设计 教学目标1、积累文言词汇,了解文言句式,提高文言文阅读能力。2、培养同学情谊,使学生懂得同学、朋友之间相处贵在真诚,互相理解。3、管仲从政取得成功的原因。教学重点:积累文言词汇,了解文言句式,提高文言文阅读能力。教学......

  • 《屈原列传》教学设计(苏教版选修) 一、教学目标(一)了解屈原的生平事迹,学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。(二)学习本文记叙和议论相结合的写作方法。(三)掌握本课的文言常用实词;熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”,......

  • 《北史》卷八十二列传第七十 在平平淡淡的学习中,我们最不陌生的就是文言文了吧?文言文是一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。是不是有很多人在为文言文的理解而发愁?以下是小编为大家整理的《北史》卷八十二列传第七十文言......

  • 苏教版选修《屈原列传》练习题 导语:下面是苏教版选修《屈原列传》练习题,希望同学们都前来练习,温习所学知识。一、文学常识。屈原(约公元前340——约前278年),名,字,时期我国伟大的主义诗人,代表作为抒情长诗《》。主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌......

  • 司马迁《廉颇蔺相如列传》教案 第一课时【教学目标】1、积累文言常用词。2、体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培养以大局为重的爱国主义精神。【教学重难点】积累文......

  • 《廉颇蔺相如列传》文言文知识归纳 《廉颇蔺相如列传》文言文知识归纳一、通假字1、质:君不如肉袒伏斧质请罪(通“锧”,铁砧。)(4)2、不:可予不(通“否”)(5)3、庭:拜送书于庭。(通“廷”)(6)4、案:召有司案图(通“按”,审察、察看)(7)5、宾:设九宾于廷(通“傧......

  • 《廉颇蔺相如列传》导学案设计 《廉颇蔺相如列传》导学案学习目标1、(知识目标)掌握重点实虚词及句式;牢记文学常识;梳理文章结构。2、(能力目标)把握人物性格,学习刻画人物的方法。3、(情感目标)认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培养以大局为重......

  • 《新唐书》卷一百九十八 列传第一百二十三范例 时洛阳饥,文远自出城樵拾,为李密所得。密使文远南向坐,备弟子礼拜之,文远谢曰:"前日以先王之道授将军,今将军拥兵百万,威振四海,犹能屈体老夫,此盛德也,安敢不尽?将军若欲为伊、霍,继绝扶倾,吾虽老,犹愿尽力;如为莽、卓,乘危迫险,则仆......

  • 《史记》卷九十六 张丞相列传第三十六大纲 张丞相苍者,阳武人也。好书律历。秦时为御史,主柱下方书。有罪,亡归。及沛公略地过阳武,苍以客从攻南阳。苍坐法当斩,解衣伏质,身长大,肥白如瓠,时王陵见而怪其美士,乃言沛公,赦勿斩。遂从西入武关,至咸阳。沛公立为汉王,入汉中,还......