关于棉鞋的语文文章

（一）自读课文，自学生字1．读课文，画生字。2．借助拼音读生字。3．整体感知生字的字形。4．想一想：你读懂了什么？还有什么不懂？（二）交流讨论，识字写字1．识字。（1）出示生字卡，让学生挑选自己会认的字读给大家听，并介绍识记的方法。（2）听的同学说......

作为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编收集整理的语文《棉鞋里的阳光》教学反思，希望能够帮助到大家。语文《棉鞋里的阳光》教学反思......

那年冬天来得特别早，天也似乎格外的冷。雪一场连着一场，村子正中的黄泥路面就没干过。母亲生了很严重的病，整天躺在屋子里不能见日头也不能吹风，每天都要喝中药。父亲愁眉不展，不是用一辆架子车拉着蒙了两层厚被子的母亲看......

k师：刚才，小朋友们预习了课文，又认识了13个生字新朋友，还把他们送回到课文中去再读再认。下面请小朋友们再听朗读录音。（放录音）生：（急切地）错了，错了！题目是《棉鞋里的阳光》，不是《棉被里的阳光》。师：（惊讶地）错了？糟了！录音后忘了......

人教小学一年级课件：棉鞋里的阳光教学目标:1.认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，懂得关心老人。教学时间：2课时教学过程：一、......

那一年的隆冬，朔风凛凛，如嘶如吼，几十年未见的大雪，纷纷扬扬，下了一个月。这个极少见雪的南方小县城就此沦陷在一片苍茫的大雪里。南方没有暖气设备，只能蜷缩着，靠小小的火炉取暖，屋内屋外一样的零下几度。离开火炉插到拖鞋里......

女人怕冷，冷又从脚下起，北风一吹，就想到要买棉鞋了。跑了多次商场，空手而返。那些所谓猪皮的、羊皮的、驼毛的，名目花色繁多的棉鞋，往脚上一穿，既摩登又精致，非常好看，只有一宗，保暖性并不好。怅然放下，怀念起小时候穿的手工老棉......

教学目标１、认识本课生字１３个，会写“奶、妈、午、合、放、收”６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、通过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力所能及的事。重点、难点：认识生字，注意读正音：前、后鼻音；平、......

早晨，太阳照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没有湿，干吗要晒呢?”“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。“为什么呢?”小峰又问。妈妈说：“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖......

那天，我收到一双小小的棉鞋很朴素却藏满了浓浓的爱的光华那天，外婆把小小的棉鞋塞到我手里：“入冬了外婆织的鞋，暖和”那天，我从外婆手里接过棉鞋时突然看见外婆的手是因为织鞋才这么粗糙的我捧着小小的棉鞋闻到一股太阳的......

第一课时(一)看图说话，导入新课1．今天老师要给你们讲一个非常好听的故事，出示课件，教师叙述课文内容。2．请你们根据图中的内容想一想，说一说。(出示课文插图)3．学生看图，自由练说后，指名说故事。4．板书课题，随机认读课题中的生字......

教学目标:1.认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，懂得关心老人。教学时间：2课时教学过程：一、导入揭题1.师板书“阳光”，你知道......

有时候，我好像又听到韦德对老师说：圣诞节时，我想要一双棉手套和一双棉鞋……读了《哈佛家训2》中的一双棉手套和一双棉鞋后，看到家境贫寒的韦德在老师问同学们圣诞节想要什么礼物时，别的同学都争先恐后的说着自己的圣诞愿......

（一）自读课文，自学生字1．读课文，画生字。2．借助拼音读生字。3．整体感知生字的字形。4．想一想：你读懂了什么？还有什么不懂？（二）交流讨论，识字写字1．识字。（1）出示生字卡，让学生挑选自己会认的字读给大家听，并介绍识记的方法。（2）听的同学说......

教学目标：棉鞋里的阳光教学目标：１、认识本课生字１３个，会写“奶、妈、午、合、放、收”６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、通过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力所能及的事。重点、难点：认识生字，注意......

在一个白雪皑皑的冬，天气寒冷极了。有一个小男孩，他名叫小峰。小峰穿了一双新棉鞋，是妈妈新做的，他高兴极了。走在路上，时不时的还要看看穿在脚上的新棉鞋。这几天冷极了，大片的雪花迎着风，打在孩子脸上。幸好有妈妈做的新棉......

北极熊的伙伴们听说了这事，都赶快给北极熊送来了好多的柴火，被子。可是柴火都快烧完了，身上的被子盖得越来越多，北极熊还是觉得越来越冷……终于，北极熊想：再这样下去，早晚也会被冻死，不如，出去和别人借点毛贴在脚上暂时避避寒......

反思（一）《棉鞋里的阳光》是继《胖乎乎的小手》之后的又一篇充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒被子、晒棉鞋的过程、动作、对话以及心理活动的描写，赞扬了尊敬老人的好风尚，教育学生应该怎样关心长辈，学会体贴。......

教学目标:认识"棉,照"等13个生字.会写"妈,奶"等6个字.正确,流利,有感情地朗读课文.有关心长辈的愿望,学习体贴长辈.教学重点:认字写字和自读,自悟课文.教学难点有感情朗读课文,培养体贴长辈的思想品质.教学准备生......

分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2314:19:39文件大小：376.00KB课件格式：ppt一、教学目标：1、认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。2.、正确、流利地朗读课文。3.、理解课文内容，知道“棉花被阳光晒了会变......

那天，我收到一双小小的棉鞋很朴素却藏满了浓浓的爱的光华那天，外婆把小小的棉鞋塞到我手里：“入冬了外婆织的鞋，暖和”那天，我从外婆手里接过棉鞋时突然看见外婆的手是因为织鞋才这么粗糙的`我捧着小小的棉鞋闻到一股太阳......

《棉鞋里的阳光》是继《胖乎乎的小手》之后的又一篇充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒被子、晒棉鞋的过程、动作、对话以及心理活动的描写，赞扬了尊敬老人的好风尚，教育学生应该怎样关心长辈，学会体贴。这篇课......

一、教学目标１、认识本课生字１３个，会写“奶、妈、午、合、放、收”６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、通过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力所能及的事。二、重点、难点：认识生字，注意读正音：前、后......

在一个白雪皑皑的冬，天气寒冷极了。有一个小男孩，他名叫小峰。小峰穿了一双新棉鞋，是妈妈新做的，他高兴极了。走在路上，时不时的还要看看穿在脚上的新棉鞋。这几天冷极了，大片的雪花迎着风，打在孩子脸上。幸好有妈妈做的新棉......

《棉鞋里的阳光》是继《胖乎乎的小手》之后的又一篇充满家庭温暖的短文。下面是小编收集整理的棉鞋里的阳光教学设计，欢迎阅读参考！教学目标知识与能力目标：１、会写6个生字：妈、奶、午、合、放、收。2、能正确、流利地朗读......