关于语文教案的语文文章

课堂目标1.认识笔画、笔顺，田字格，学习拿笔姿势，了解写字的意义，为学习写字作准备。2.阅读方面，学习两个句子读一首儿歌。同时认读7个汉字。教法趣味教学法、观察法、谈话法。教具生字卡片、课件。课时3过程第一课时一．谈话......

教学重点:引导学生熟练认读声母bp及有关的音节和词语。教学过程：一、导入新课1、今天，我们要继续学习拼音。有个小朋友听到这个消息，也想和咱们一起学，你们欢迎吗？他来了。（点击课件）请同学们仔细听听他和我们说了些什么。（听......

教学模式：1.模式名称：“自主发现”课堂教学模式2.主要环节：借助情境运用比较朗读课文尝试说话求异发现巩固深化3.模式特点：利用现代媒体，创设情境，激发兴趣，以观察说话训练为突破口，以主动尝试学习为手段，有效地激发学生学习主......

教学目标1．引导学生理解课文蕴涵的哲理；2．借鉴课文的写作方法，学习精彩语言；3．培养学生的思维能力，使学生成为独立的思考者。教学过程一、导入新课1．同学们，大自然中栖息着千姿百态的鸟儿，你见过黄鹂这种鸟吗？黄鹂不仅是一种美丽......

教学目标:1．能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2．学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。3．让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手用脑的好习惯教学重点难点:识字、写字、朗读、背......

教学要求：1、学习课文《我的家》2、认识生字，会写人、个、大三个生字。3、使学生笼统地认识：能够享受别人给予的爱，自己也爱别人，就是幸福、温暖。教学流程：一、激趣导入1、小朋友们，我们每个人都有一个温暖、幸福的家，在这个......

教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。教学重难点识字、写字、朗读、背诵。教学准备1、实物投影仪。2、......

教学目标：1.学会本课5个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、尽”6个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学过程一、谈话引出课题。1．教师手拿一棵小草提问：这是什么？你们知道它有什么特点吗？你对什么季节的草最感兴趣？......

教学目标：1。了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。2。体会关联词的作用。能够正确填写关联词。3。了解列举数字的作用。教学重点难点：太阳的特点以及太阳与人类的关系教学准备：多媒体课件。教学设想：根据学......

教学目标：1．通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。2．识字14个，渗透性识字。3．通过课文的认读与扩展练习，培养学生的合作意识、创造思维和自学能力。教具准备：自制课件、生字卡片......

教学目标：1、认识10个生字，学写6个生字。2、培养学生朗读的能力和运用多种方法识字的能力。3、了解有关的自然科学知识，激发学生热爱科学、热爱大自然的情感。教学准备：1、字词卡片2、学生搜集的有关“云、雨”等自然现象......

第一课时【教学要求】l.学会g,k,h三个声母,认清字形,读准字音,能正确书写.2.学习声母,介母,韵母相拼的方法,练习三拼音.【重难点,关键】1.学习g,k,h的音形;关键找准它们的发音部位和发音方法o2.学习和掌握三拼音连读......

一、教学要求1、学会ｚ、ｃ、ｓ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会ｚ、ｃ、ｓ与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。3、学会ｚｉ、ｃｉ、ｓｉ3个整体认读音节，会读它们的四声。4、认识5个生字，会读儿歌。二、教材说明本课包括四部分内容。第一......

一年级上册语文教案：《bpmf》第一课时【教学目的】l,学会b,p,m,f个声母,读准字音,认清字形,能正确书写.2.学习声母与单韵母的拼音.3,学会音节的四声,要求带调拼读音节.【重难点,关键】1.区别b,p两个声母的认读和书写.2......

一、教学目标1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。3、培养说话大方、听话认真的习惯。二、教学重点：口语表达清楚。三、教学难点：交际有礼貌四、课时安排1课时五、教学过......

教学过程：一、检查复习复习与本课生字有关的部首和字：讠、口、犭、鸟、又、青、乞、身、寸、苗、句。二、新课(以字词教学为主)(一)出示图片《小山羊》，提问后贴在黑板上。(二)导入新课：今天我们学习第21课《小山羊》(板......

【教学目标】１、认识１１个生字，会写“飞、马、鸟”三个字，认识两种笔画“竖折折钩”和“横斜钩”，认识两个偏旁“反犬旁、宝盖头”。２、正确流利地朗读课文，背诵课文。３、学会识别“前、后、左、右”四个方位。４、认识有关影子的......

一、揭题。小朋友说起自己家的时候，都有说不完的话，老师从你们高兴的小脸上看出来了，我们每个小朋友都有一个幸福温暖的“小家”。出示卡片“家”谁已经认识了？你是怎么认识的？（表扬好学，会学的学生）有一首很美很美的诗，它的名......

教学目标：1、学会本课9个生字，掌握“早上、叫声、扒开、路边、迟到、身上、教室”等词语。认识“道、丛、钻、追”4个字。2、理解课文内容，学习按顺序观察图画的方法，能正确、流利、有感情地朗读课文。3、看懂图意，激发学......

教学目标：（一）、知识目标：1、能有感情地背诵古诗，并理解古诗的意思。2、认识10个生字，学会5个生字。（二）、能力目标：1、能用生字口头组词。2、能独立观察田字格里的生字，在老师的指导下正确书写5个生字。重点、难点：掌握5个生字......

教学目标：1、识字与拼音结合，利用自己喜欢的方法识记6个生字。2、带表情、有节拍地朗读，达到熟读成诵。3、知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，亲近自然，热爱生活的情感。教学准备：1、准备多媒体课件或挂图，字词卡片。2、学......

（一）《识字5》一年级语文教案教学目标：1．学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。认识新偏旁。2．观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。3．了解夏季的特点，积累词语。教......

教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发同学坚持参与体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字教学准备：1、游戏用品准备。2、字词卡片。教......

一、复习：（.ün）前面教师和小朋友们一起认识了五位鼻韵母朋友，你们还认得吗？咱们再来和老朋友见面，好吗？“小火车，开起来，呜噜呜噜开起来，火车头，你来带”。小结：看到小朋友们学得这么棒，老师也感到特别高兴。今天又有四位新的鼻韵......

教学目标：1、学会3个声母zcs，整体认读音节zicisi及他们的四声，能够读准音认清行，正确书写。2、能够读准音节，会读拼音词。教学重点难点：教具准备及辅助活动：挂图、生字卡片教学过程：第一课时一．复习检查1听音拿卡片。把jqx三张......