四年级上册语文火烧云课文

《火烧云》是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。下面是小编收集整理的四年级上册语文火烧云课文，欢迎阅读参考！

四年级上册语文火烧云课文

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

《火烧云》全篇知识点

1.作者简介

萧红：我国著名女作家。1911年出生，1942年2月22日因病在香港逝世。她的著名作品有短篇小说《商街》，中篇小说《生死场》，长篇小说《呼兰河传》。《火烧云》摘自《呼兰河传》。

2.词语解释

火烧云：日出或日落时出现的云霞。

紫檀：常绿乔木，木质坚硬，带红色，可做贵重的家具或美术品。紫檀色，和紫檀木相似的颜色。

恍恍惚惚：不真切，不清楚。

2、这篇精读课文也是一篇写景文章。课文描写了夕阳西下时火烧云的变化，表现了大自然的瑰丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。

全文八个自然段，是按火烧云的变化分三部分写的。

第一部分（第1、2自然段）描写火烧云上来时的情景。

这部分先写火烧云上来时的霞光。霞光是通过地面上在霞光映照下的人和动物的颜色来写的：孩子的脸——红红的，大白狗——红的，红公鸡——金的，黑母鸡——紫檀色的，小白猪——小金猪，老头儿的胡子——金胡子，大地上的一切景、物都在极短的时间内改变了本来的颜色，染上了一层神秘的色彩。这里用了五个“变”字，表达了人们看到火烧云上来时惊喜的心情。从老头儿“笑盈盈地看着……”以及乘凉的人那开心的祝愿“您老人家必定高寿……”中可以体会到火烧云这种自然现象的出现给人们带来了欢乐，带来了生活的情趣。

然后作者把描写的对象从地上转到了天上，“天上的云从西边一直烧到东边”，一个“烧”字用得太妙了：夕阳西下时，原本只是西边天空的云霞是金色的，可是已经从西边烧到了东边，足以看出霞光是如此强烈，火烧云的面积是如此之大。而且“烧”“好像是天空着了火”的联想，形象地写出了天空中云的动态变化，使人恍然大悟：“火烧云”就是因此而得名。课文旁的泡泡框“这个‘烧’字用得真好！”意在引导学生细细品味，用心感悟。

第二部分（第3—6自然段）描写火烧云的变化极多。

首先描写火烧云的颜色变化。这里连用了四个“一会儿”，表示颜色交替出现，瞬息万变。课文用了三种方法表现色彩繁多：“红彤彤”“金灿灿”突出了“烧”字，说明色彩又红又亮；“半紫半黄”“半灰半百合色”这四个“半”分别把两种颜色融为一体，说明色彩和谐而有层次，十分美丽；“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”是以拟物的方法，更生动形象地说明生活中的色彩在天空中都有，还有些“说也说不出来”“见也没见过”的颜色，足以说明火烧云颜色的变化多。

接着写火烧云形状的变化。“马是跪着的”“那狗十分凶猛……跟着好几条小狗”“一头大狮子……很威武很镇静地蹲着”，这些描写将火烧云如马如狗如狮的形状生动地表现出来了。一会儿“变模糊了”，忽然“……也不见了”，接着“……看不到了”，这些描写反映了“马”“狗”“狮”变化匆匆，来无影去无踪的特点，突出了火烧云形状的变化又快又多。

第三部分（第7自然段）描写火烧云下去时的情景。

火烧云快要下去了，因此“一时恍恍惚惚的”，既“像……”又“不像”。最后一句“一会儿工夫，火烧云下去了”，作为全文结尾，与开头“晚饭过后，火烧云上来了”形成首尾呼应，使文章结构显得严谨。同时也再一次显示了火烧云变化的神速，说明了火烧云是一种即出即逝的自然现象。

全文的思路是：火烧云上来了——火烧云变化着（颜色、形状）——火烧云下去了。