【必备】初二作文集合8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的初二作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初二作文 篇1

天还未亮，我便独自一人来到环城公园，开始晨跑。

因昨晚的雨，空气中略呈潮湿，一阵风吹过，不禁让人打了个寒颤。清晨的公园，有些凄凉。

黎明前的天空像一幕轻纱，到处散发着草木与泥土的气息。

忽然，东方的天际渐渐发亮，微微显出淡淡的红色。不一会儿，在那天地相接的地方飞出一道红霞，红霞上方那几朵轻轻漂浮着的乳白色的云朵也立刻被染成了红色，像几位轻歌曼舞的仙女。只见远处的大楼和金融大厦在薄雾的笼罩之下若隐若现。突然，天地之间迸射出万道霞光，胭红的太阳羞涩的露出她的小半张脸。终于，她的整个身躯完全跃出了地平线。顷刻间，整个红霞都变成了金色，放射出道道耀眼的光芒。

树上的梨花已开了不少，挨挨挤挤的，像一个个可爱的孩子，从嫩绿的枝叶间探出头来，好奇地打量着外面的世界。它们有的才展开两三片花瓣；有的全部绽开，露出黄黄的“小卷发”；还有的是小小的花骨朵，像一颗颗洁白的珍珠。这梨花，一朵有一朵的姿势，有的仰着头，像是在思考着什么；有的低着头，像是在害羞；还有的张开双臂，仿佛在向路人炫耀自己的美丽。

我在树旁停下脚步，望向远方，想饱览这美景，护城河在微风的吹拂下缓缓的流着，泛着亮光，树木的风姿在水中轻悠的晃动着。

几片梨花忽然飘落在发梢间，又轻轻从耳边滑落。空气中弥漫着的，梨花的甜蜜，在我心头。

初二作文 篇2

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。花开花落，又是一个春秋溜走了。转眼间，清明来到。望着纷纷洒落的细雨，可有领略到杜牧那苦闷而又不可说的情怀？世人总道花随东风春逝水，又有谁能用心感受花瓣寂寂落地的叹息？同在红尘飘零，人在花前不忍拂衣，说不上到底是谁怜悯谁。轻吟几句杜牧的诗，细细品味，在那绝句和律诗中，或豪放旷达，或风华流美，既有舒朗神姿，也不失低婉清柔。无论你是多么欢洒的人，在这清明时节，也不免有些悲凉，“一沾春雨一段肠，飘零无计觅君乡”。

细雨停了，与爷爷交代了一声，我便以路旁花木为引，只为闲暇时散散心。那朦胧的隐没在烟雨中的春景，也终是摘下面纱，回眸一笑，百媚生娇，村庄之间乡土皆是被春意笼罩，麦苗青青，花环水绕，双飞燕子追逐着飞过荷塘，一派欣欣向荣的繁华景象。转身时，那桥上身着朴素的游子悄然映入眼帘，静立于那古朴的石桥上的身影，仿佛是一幅水墨丹青；又仿佛在遥望远方的亲人。本是平凡的乡村生活可在春风的点染间，颜色偏就生的那般俏、鲜活生动的让人诗情涌动，但是谁让我偏生干不了作诗这般优雅高尚的事呢？只好敛了敛目光，抬脚继续漫步。庄稼如茵，桃花似锦，诗画田园，路上的过客无一不行色匆匆。只想快步的走到先祖的碑前，拜上一拜，哪还有我这般闲情与雅致，想到这般，嘴角也不免啜着一丝笑意。虽说笑着，心中却也免不了会忆起那天各一方的归于尘土的亲人们。想着，想着，心境一时悲壮沉郁，竟似要落下泪来。脸上也有些潮湿，回过神来才发觉空中又飘起了牛毛雨，一腔柔情化骨，却又不肯凝成雨滴，只这样无声无息，潮湿清润，应时应景，又惹人哀思。不忍急雨加身徒，添苦楚，抬头望天看了看开阔却又沉闷的天空，不免无奈的笑了笑，果是天气感染于人了吗？泪终是回去了，苦闷的心情也不似先前般蜂拥而上，只道是个小插曲罢了。摇了摇头，继续向前走去。但心中也不再似来时那般轻松，兴许此时我也沦为别人眼中的那幅水墨丹青了吧！再次啜起嘴角蹙眉而远行。

一路上行人匆匆，有人携亲眷，相互照应着；有人孤身而行，步伐是那般急促；与我这慵懒的漫步，截然不同，那些挎着竹篮上蒙着粗制的细布，里面定是祭拜故人的果品。然他们大多面带悲戚，想起已故的亲人，阴阳两隔却无能为力，真所谓“花有重开日，人无再少年”。想起了成为过去的种种终究是“逝者已矣，来者可追”。无论经过多长时间，想起那个坟冢，心都是疼的，云雾般轻盈细密的细雨，把人裹得严严实实，却挡不住飞涌而来的愁苦。转念一想还是活着的人更幸福些。可以唤着那人的名字哭一哭，还有这清明时节冒雨赶赴的长情，便不空待了人生一场缘分，春天茂盛，万物繁华，在这个蒸腾孕育的季节，偏偏这古老的清明，要冷食，悼念，追忆，连老天爷都为其添上细雨纷纷的一笔。秭归哀鸣，就是要让人学会珍惜，懂得回望。在繁华，茂盛的花团锦簇里静上一静，同时给自己一个空山的机会，把平日里的琐碎和负累表达出来，澄澈身心，即使清明只是一个节气，上坟是份若仪式的风俗传统，为的还是活着的人可以幸福。

转瞬释然，心里百转千回的纠结也轻松了几分，衣衫都已湿了，顿时也觉得生出了几分寒意，随手折上一根柳枝，轻握于手，扬起，口中不觉轻吟“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。想那时的杜牧定然也是思绪万千吧。他离乡千里，不能给逝去的先人燃一炷香，洒一杯酒，尘世风雨几度，他也定是有着万般委屈与愁苦，想到他们坟前说一说，诉一诉，哪怕只是唠叨几句家常，也算是一点释放了。但生于世间总有身不由己，世事难料终归也只能是想想罢了。写出那般哀愁和婉转之姿，是常人所学不来的。那般愁苦更是常人所体会不到的。

走到路边一茶馆，入店。靠窗坐下，轻轻酌了一小杯茶。一杯茶饮下，满口生津，唇齿间满留着杏花的余香，小小的茶店中人也不多，人们大多衣着简朴，或是不愿太过突出，破坏这少有的宁静吧。窗外一只翠鸟忽然欢快的叫了起来，两旁的鸟儿也相继鸣叫起来，俨然一场大合唱。刹那间，沉闷的气氛一扫而光，欢快起来，池塘中，鱼儿跃，繁华间，蝶儿舞，蜻蜓点点忙。树叶儿们在风儿的带领下，吹起一首从古传今的箫曲。我沉醉于这自然又独特的音律之中，似乎听懂了什么，似乎又什么都没有明白、“清明把酒释别愁，欲赏春花且忘忧”。雨过之后便是天晴。

“况是清明好天气，无妨游掩莫忘归”终是到了回归之时，即使再有万般思绪，也都让它随着清风远逝，或是淹埋于心底，无论是欧阳修的“清明上已西湖好，满目繁华”又或是孟浩然的“帝里重清明，人心自愁思”都已不重要了。那都只能成为昨天。缅怀过去，惦念旧人固然是难以舍去的。但终归不如过好今天。憧憬明天来的重要，让一切的一切变成历史的书页，回忆的语录，把今天拥有的一切珍惜好，把明天将要到来的计划好，无悔无怨的过好一生便不枉在人世上走一遭了。

初二作文 篇3

我的这抹淡墨诗意，不是王安石的书法大字；也不是齐白石的艺术画作；而是我最敬佩的人――陶渊明的隐居生活。我喜爱看早晨的日出灯照，下午的余日光辉，晚间的宿星点点。也爱看白云的远行，高山的寂静，花开的绚烂……这便是我所追寻的淡墨诗意。

放学回家的我承托着大量的作业，没有背完的书，不理想的成绩……"我活得好累！"我拉着疲倦的嘴巴陪我一起倾诉着。就在不经意抬头间，蓝天像一面明镜，照射出我内心深出的理想生活，那是我所追寻的淡墨诗意。那是海的蓝天，旅途的白云和轻柔的风。我回了一个微笑，欣然的继续走着。

晚间的我，深夜的11点，窗外的景象不再绚烂，而是黑色的惊魂在游走。我低头望瞭望作业，又看了时间。长叹了一口气"为什么会这么难？"却在没有一个人回答着我。我无力的趴在桌上，颇有几分放弃的姿势。突然，一个熟悉的画面出现了，是我的理想生活。是我追寻的淡墨诗意。我有了新的动力，梦想在闪耀着。开始了奋笔疾书。继续在追寻淡墨诗意的这条淤泥小路上欣然前行。

从那以后，我的生活多了份淡墨诗意，它告诉我：“追寻美好生活这条路上，有太多坎坷。”

我跟它说：“明白了，欣然前行……”

我轻轻倚靠在窗格，凝望着远方，把阴霾放在我的眼前，因为我要冲破这层障碍去追寻我的淡墨诗意。

初二作文 篇4

我以前可以说是一个“不会笑的人”，拥有冷漠如兽的冰冷表情。终日都是阴沉着脸，绝不会跟别人打招呼，更别说是去对别人笑了。永远给予别人的都只是一副阴沉的表情。……对他人可以说是没有宽容谅解可言的，有的就只是我自己的愁绪迎风飘散…… 就这样，一直知道了我小学四年级时。那是一个炎热的夏末，天地热得就像一个大蒸笼，闷热至极。刚放学的我拖着疲惫的脚步，一步一步走进了家门。刚放好书包，便看见一位中年妇女陪着妈妈从后院走来。我很惊异，问到：“妈，这是谁啊？”妈妈一听，回答说：“这是你的一位阿姨，来我们家做生意的……快叫阿姨……”我不得不极不情愿地叫了一声“阿姨”。那声调，至今想起来都还令我感到悲寂。

但她听后，却很高兴，一边答应着，一边对我微笑，我先是一怔，便陈在阿姨的笑容里了。但便很快醒悟过来，心中却感到----这微笑，真美。 此后，我天天见到她，也天天都见到她那迷人的微笑。也终于，心中的隔阂也渐渐解开了。哦，原来，有微笑的世界原来是如此美妙…… 但心中却始终不能将自己的宽容施舍哪怕一点点给别人。这是一直都在我眼前挥之不去的。哦，怎样才能变得能宽容谅解？ 直到一天，我正顽皮地嬉闹于阿姨的米粉架下，深觉不爽，便独自地爬到那并不牢固的架子上。正当尽兴时分，忽听得“轰”的一声，我随着架子滚落下来，虽未磕着碰着哪儿，但由于被吓着了，所以大哭。哭声招来了阿姨，我见阿姨来了，以为她要责备我。但出乎我的预料，她并未对我破坏了她辛苦劳作所得的劳动成果而发怒于我，而是先将我扶起，又嘘寒问暖。

当我从牙缝硬梆梆地挤出了“没事”的这两个字眼，她却高兴异常，对我说“你这个小顽皮……” 望着她的微笑，我破涕为笑，心里漾起了从未有过的快感，那就是被人所理解的欣悦。那是阿姨的微笑所赐…… 从那个微笑后，我终于能敞开心扉，对他人微笑了。我渐渐发现微笑真的是一种神奇的力量！当我再次被他人踩着碰着后，我不会再像以前那样震怒至极，而是以一种微笑的心态去面对他人。也许那人会呆滞一会儿，但也会还以一个歉意的微笑。那时，是阳光灿烂满地的时候！啊！那个以前的拥有冷漠如兽的神情的我一去不复反啦！ 以后的我也都在努力以一种微笑的心态去处理我所遇到的事务，父母见了，说我懂事了;不相识的人见了，说我很有教养；同学见了，说我会理解人了…… 这一切的一切，全都归功于阿姨的那一个微笑。那微笑，打通了我与他人沟通的隔阂。是阿姨的宽容的微笑是我懂得了对他人心存宽容的魅力所在。从那一个微笑后，我真的发现，我已经获得了许多的神奇力量……

初二作文 篇5

风儿无声地掠过，萦绕在谁的心头？孤独中四季漂泊着，风儿见证了些什么？她告诉我，曾有一棵树挽留过她。

树儿什么样？她是有着满树嫣红芬芳的花簇么？还是厚密的树冠带来了烈日下的清凉？竟能留住风的脚步。

耳畔轻柔的风儿说，是无花果树和她的花儿吸引了她。可这一句悄悄话不小心传遍了我脚下的每一粒砂，树上的鸟儿竟也开始叽叽喳喳，笑风儿傻。无花果哪来的花？我偷偷扬起了嘴角，因为我也偏爱着无花果那紫幽幽的小花，朴实而不失淡雅。请别笑我傻，无花果的花是我心中最美的花。即使你从未见过，但你也绝对拥有过。你若有幸遇见无花果树，那么就请轻轻地摘下一颗未成熟的果实，青涩的果衣渐渐褪去。屏住呼吸，瞧一瞧你从不曾注意的`“秘密”。那最不起眼的一丝丝淡紫色就是一生陪伴呵护着果实的花儿，美丽淡雅。若你仍然藐视它，那么我深信你从未真正体会到爱的真谛。虽然她没有芬芳的花香，但她总是为果实的成熟默默地付出，默默开花，默默授粉，渐渐枯萎。

那些背影好熟悉，同样是不知白天黑夜，不知辛苦疲惫。

她没有树根的庞大力量，但她仍旧用娇小的肩膀挑起承上启下的重担，从不曾埋怨，哪怕是只言片语。你能说她无用吗？但又有谁去在意过她？可她无怨！她看着果实一天天成熟，她露出了少有的微笑，淡紫中充满爱意，每一天都是如此。然而她未发现自己在一天天枯萎，花丝不再透出粉嫩。黑黑的，她已没了知觉，没了笑脸，她在付出了所有的爱后还将仅有的生命也毫不吝惜地给了她深爱的果实。可她玉殒香消也无悔！她默默付出后又默默地走了，如风般悄无声息。只留有最后一丝枯萎的花丝像燃尽的灯芯，已再无生机。

今年秋天，风儿又来了，她似乎说了些什么，人们脚下的每一粒砂也不知何时开始想念起深山的岩石，鸟儿也回了巢。

初二作文 篇6

小时候，我才刚刚3岁，就被爸妈送到幼儿园。我牵着爸爸妈妈的手，蹦蹦跳跳地走进幼儿园，遇见了我的第一位老师——周老师。我眨着眼睛，好奇地看着眼前这位美丽的女老师，她轻轻地拉起我的手，向教室走去。这一刻，我突然想起了妈妈给我讲的故事，那有个善良而又美丽的天使。我想我把周老师当成了天使吧！

幼儿园毕业时，还记得，周老师拉起我的手，那是她第一次拉的那么紧，她红着眼睛告诉我：“孩子，以后要好好学习，到了小学老师可能会严厉些，你要听话。”我似懂非懂地点了点头，她拉起我走出校门把我交到爸爸妈妈手里，就转身走了。看着她的背影，我“哇”的一声哭了出来……好久都没见周老师了，老师，您还好吗？

步入小学了，我又迎来了我的第二位老师。他是一位男老师，姓王，他给我的第一印象就是冷漠、严肃。第一次见面，我乐呵呵地跟王老师说：“老师好！”可他却满脸严肃的对我说：“作为一个学生，就要学会尊重老师，笑嘻嘻的像什么样子！”听了这话，我眼泪就掉了下来，心里想着：这个和周老师怎么不一样呢？还是周老师好！我越想越委屈，没想到王老师又转过身来呵斥我：“哭什么哭，这么娇气，像个小学生么？”他这样一说，又把我的眼泪吓回去了，不敢再哭了。以后在他的严厉教导下，我改掉了以前的娇气，改掉了以前的任性……他只教了我一年就调走了，老师，您还好吗？

怀着兴奋而又害怕的心情进入了中学，成为了一名中学生，我拥有了以一位良师益友——我的语文老师刘老师。语文老师总是在课前讲一些笑话，或一些谜语来使我们放松。她总是在体谅着我们，在红五月期间，学校举行了大量的活动，刘老师对我们说：“既然是红五月，你们就好好玩吧，不布置作业了！”同学们都夸语文老师是个好老师，刘老师笑了。

还记得她给同学们修改作文时，问我们光头强的“强”怎么写？这一问，惹得全班同学哈哈大笑，有同学说：“老师您这都没看过呀？”刘老师满脸笑容地说，“谁说的！我天天都陪我儿子看《熊出没》呢！”我顿时明白了，刘老师不仅是个好老师，还是个好妈妈。同学们都不做家庭作业，语文老师却一次又一次的给了他们机会，在规定的时间内补完就行。在我的印象中，语文老师哭过两次，她每回都红着眼睛跟我们谈心，她用宽容的心原谅了我们一次又一次，她是个受人尊敬的好老师。老师，希望您永远都好！

曾有人把老师比作是辛勤的园丁，也有人把老师比作是默默燃烧的蜡烛。我却认为，老师是世界上最美丽、最善良、最无私的天使，不是吗？

初二作文 篇7

在我的印象里，贺伟就像一个捡破烂的，家里穷，一年只穿两三次干净衣服，身上不但脏，而且有一股臭味，我看见他戴帽子，就像扣了一个西瓜皮，他一来我们班时。我就想“千万不要和我坐在一起，要是和他同桌，我郁闷死了。”

可是，事情就是这么凑巧，我心里越讨厌他，老师却把他调成我的同桌了，一开学，我坐在崭新的座位上看书，他笑嘻嘻的坐在我旁边，朝我打招呼，笑起来那牙齿黄的像吃了满嘴的鸡蛋黄，离老远就能闻见口臭，身上也散发着一股怪味，似乎一年没洗过澡。我看着他恶心的样子就想吐。于是，我给他起了个外号“贺臭伟”。我捂着鼻子在桌子上画了一条线，朝他大叫“喂！看见了吧，这是咱俩的分界线，你要是超过一点，我就像猫那样使劲抓你，另外，你能不能回去洗个澡，真臭！”贺伟是我们班的胆小鬼，只要谁一威胁，他便乖乖服从。

一次，在一节作文课上，我正在写字，他的胳膊一下碰到了我，导致我的本子出现了一条黑黑的线，我一把抓住他，朝他踢了一脚，然后朝他大叫：“不是跟你说了么？超线会惩罚，你怎么回事？”他委屈的看着我，说了声“对不起。”便继续写。我气在心头，举起手大叫到：“老师，贺伟在我本上画道。”老师走过来，狠狠的批评了他一顿，他一语不发，默默忍受着。从此，他在我的印象里愈来愈坏。

可是，因为一件事，使我改变了对他的看法。

那次期中考试，我进教室才发现我忘带了铅笔盒，心想：这回完蛋了，没笔答不了卷呀，我刚想和别人借一个笔，贺伟来了，他好像看出我焦急的样子。从他的铅笔盒里取了跟笔，把铅笔盒递给我说：“你用吧。”我陌生的看着他，没有接那个铅笔盒，他见我不拿，急了，“干嘛不用，你不想考试了？”我缓缓的接过铅笔盒，狠了狠心，在考场上用了这个救命的铅笔盒。

考卷发下来了，鲜红的99。5。多亏了贺伟，而他，只考了60分。我十分内疚，你那么欺负人家，人家不计较，还把几乎一整盒笔借给你用。我走上前去，对他说：“贺伟，谢谢你。”他却怏怏地说：“我不能在这上学了，我爸妈打工，要去很远的地方。所以，我也要走了。”我愣住了……强咬着牙才没哭出来。我觉得贺伟这人真不错，以德报怨，爱帮助人。

现在，过去好几年了，我想和他说：“贺伟，谢谢你，请原谅我以前的所作所为，祝你学习进步。”

评语： 事件叙述鲜活生动，写出了前后的转折变化！

初二作文 篇8

成长就像是一片郁葱的森林。里面有让人喜爱的草林；有让人恐惧的凶猛怪兽；也有迷惑我们的樱树花。一旦进入这座森林，就会有很多奇妙的感情包围着我们。

刚踏进森林，还有些不熟悉，但会有许多花儿和动物来为你引导。他们陪你一起玩耍，和你分享心情。渐渐地，你把他们命名为“朋友”，别看这可词只有两个字，但你们的情谊却深厚无比。你们心情不好，他们会逗你开心；你遇到了麻烦，他们会帮你解决问题；你成功了，他们比任何人都开心。你突然觉得这片森林真好，带给了我们这么多的乐趣。

随着你一天天地长大，才发现原来这片森林并不是这么好。你经常会遇到那些凶猛的动物。他们死死地盯着你，期待着你成为他们的盘中餐。你害怕，你恐惧，你甚至想要放弃与他们搏斗。但心中的意志告诉你：无论发生什么，不到最后一刻千万不要放弃！你鼓足>勇气，再次握紧手中的武器武器与他们周旋。虽然与他们周旋了很久，但由于

自己的意志没有放弃。最终，你胜利了！若干年后，你回想起这些事，心里感到一阵欣慰。若不是这些“猛兽”，你也不会有现在的成就。

正当你为了自己的目标奋斗时。讨厌的樱树花出现在了的面前。她用那诱惑的颜色迷惑你，阻碍你的思维；也用那修长的藤蔓死死地缠绕着你，绊住你的脚步。你开始动摇，开始感到迷惑，开始感到不知所措。你不仅仅一次地问自己“现在的努力究竟是为什么？”你开始停下手中的事务。开始静下心思考。直到有一天，你明白了自己的归宿。就像拨开云朵般灿烂。你挣脱了藤蔓，用尽全力的拼搏，到达你心中的理想。

在成长的这座森林里，还有许许多多的事物等待着我们，但不用担心，我们就是这样慢慢长大的。