【精华】初二的我的作文3篇

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的初二的我的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初二的我的作文 篇1

在别人的眼中，陶渊明可能只是一个普通的东晋诗人，但是在我的眼中，陶渊明就是一位值得让人赞赏的爱国之士。

陶渊明虽然只有着平凡的一生，但是没有哪个人会知道他会造就如此传神的诗篇。令人敬佩的是，他不图钱财更不为名利。陶渊明当官时，他仅一百多天便辞去所有官位，从此归隐田园。从陶渊明的种种表现中显然表达出了对东晋王朝的强烈不满，他以他特有的方式与官府作斗争，田园生活也成就了他的田园诗，使陶渊明成为历史中的田园诗人之祖。

陶渊明对国家、社会的不满显现于他的诗文之中。比如陶渊明所写的《桃花源记》，就单单从一个渔人因捕鱼而造访桃花源的文章当中，就可清晰的反映出陶渊明反对当代社会的黑暗与对世外桃源的自在生活所向往和憧憬。再来看看他的五首《归园田居》，陶渊明对国家现状的不满、担忧和归园的迫切、期待，都表现于字里行间：从“野外罕人事，穷巷寡轮鞅”中看出他对因世间之乱而倍感忧伤；从“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”中便可以看出他的归园之切；又从“日入室中暗，荆薪代明烛”中透露出对国家复兴的希望而向往……不仅如此，陶渊明身上还有许多的精神值得我们去学习、弘扬。

陶渊明确实是一个诗人，他不仅仅是一个普通的诗人，他更加是一个明辨是非的智者，他的诗表达出了他对自己国家的担忧与愤恨。为了批判黑暗的当代社会，陶渊明写了无数的诗与文章，从而发泄自己的不满，并且对那种安定和谐社会的向往。他对社会现实的不满和对美好生活的向往，恰好源于他深深地爱国之情。陶渊明拥有着的敢于斗争与维持正义的志气是没人可以改变的，他以如此顽强的爱国与反抗之志，是历史长河中所有人的模范与标杆，正是因为这种精神所在，才铸造了华夏民族的精神！

最后，我想再次强调：不管在别人眼中是怎样去看待陶渊明，就算别人说他只是个诗人罢了，说他只是个普通人罢了，也不会改变我对他的看法。这，就是我眼中的陶渊明！

初二的我的作文 篇2

校园，我充满师生情的地方，充满同学情的地方，这里有太多太多回忆，太多太多如童话般的故事。

校园，虽不是我的母校，但在我心中却是不可代替的位置，甚至比母校还重要。也许，这里有些人让我难以忘怀，难以割舍。这是真正的情感，不要太想象，不是那种情感，而是相互交织成的情感，是万物中最有真情的！

这个校园，是我不想离去，不想分开，让我很矛盾的校园。这里有太多太多的人要感激，要报恩！

我们的校长是一个有一丝不苟的，又恨幽默的'一位校长。很受我们学生的爱戴。

我们的老师是一个很爱学生，处处为学生着想的一位老师。我们很喜欢我们的老师。

我们的任课老师，以及所有的老师都是很和蔼，很可爱，对学生就像对自己的小孩一样关爱。

还有，我们班的同学，我爱我们班，虽然我给我们班带给很多的麻烦，很多困恼，我深感抱歉。

我爱我们的校园。我爱我们班，永远的83班！

初二的我的作文 篇3

冬天去之，春天来之。他们俩总在不经意间“换岗”,但也总会露出一些“小马脚”。让我们一起去寻找春天的脚步吧！

把目光放在那些光秃秃的树干上，你是否认为冬天还在滞留？但其实，春天的种子已经开始发芽。仔细一看，树干上像洒了“绿豆”，个个自带光环。那些嫩芽儿们藏在深处，个个把头“削”坚，战战兢兢地当着自己的护花使者。他们把自己憋绿了脸，那种绿不是深绿，也不是大草原的茫茫绿，而是那种尚未成熟的嫩绿，让人觉得甚是可爱。

春天是桃花盛开的季节，也是花骨朵儿酝酿的季节。那一朵朵把自己合拢的花骨朵儿，像一个个小包子。尖头有些嫩嫩的粉红，底是一片青色。他们的每一刻合拢，都是为了更好的绽放。当然，有些心急的小花，迫不及待的“睁开眼”。他们就像害羞的小姑娘，一碰它，他就飘然而下，下起了“桃花雨”。

原来有些浑浊的小河，为了迎接春天的到来，特地换上绿衣。春风一拂，绿镜上泛起了涟漪，拂起了河的香味，让人舒适清爽，耳目一新。

春天留下了许多足迹，让我们一起去寻找吧！