【实用】八年级下册作文4篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的八年级下册作文4篇，欢迎阅读与收藏。

八年级下册作文 篇1

最近我读了一篇文章《献给母亲的歌》，读后，我的心情久久不能平静，让我觉得母爱好伟大!

这篇文章写出了作者对母亲的爱，作者说母亲的爱犹如春天的雨露，滋润着她的心田，是母亲的行为让她变的坚强上进，所以她要赞美她的妈妈。

当我读到：“妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。”时，我情不自禁的想到了我的妈妈。我的妈妈和文中的妈妈一样，为了我能增加营养，妈妈总是不厌其繁的做一些可口的我爱吃的饭菜。哪一次妈妈去超市，不买几袋我最爱吃的食品?哪一次妈妈放开肚皮大吃一顿?还有哪一次妈妈买过一件名牌衣服?又有哪一年妈妈为我洗脏兮兮的棉衣不洗出满手流血的冻疮?!我的良心拼命地告诉我：没有!

记得那是一个天寒地冻的冬天，妈妈在水池边洗刷着我那脏兮兮的棉衣，我感觉到冰冷的自来水象一根根锋利钢针一样狠扎着妈妈的手。我看见妈妈一边洗一边对着手吹了吹，我走过去，轻轻拉起妈妈的手一看，呀，天呐!妈妈的手竟洗出了满手流血的冻疮。顿时，我的心好似被刀用力地刺了一下，好痛。看着妈妈的手，止不住我的泪水就象一串串断了线的珍珠一样，不停地滑落下来。好伟大的母爱!好深切的母爱!妈妈的爱如流水般的清澈，在流水般的母爱中我感到了母爱的伟大。

世上献给母亲的歌很多，我要唱出最优美的歌献给我亲爱的妈妈。

八年级下册作文 篇2

自从老夫我听到人类破译了人的“基因密码”之后，就开始操心这脆弱得如一个西瓜的星球。已经有六十亿人口的人类社会，最可怕的问题莫过于资源的供应少于人口的享用，我一方面为人类科学的进步而自豪，可我又生怕人类因破译了“基因密码”而遭受毁灭。

依照人的基因密码，人对自身生命规律的控制那可就像“泥人张”玩泥人一样随意了。捏个美，捏个丑，捏成葫芦捏成瓢，捏棵千古参天大树，捏个春生秋灭的小草，都是随心所欲之事。这世上若真有那么一些人能活到千岁，那岂不是人类制出了一批“活妖精”。它们的存在，可比人们用幻想造出几个“神仙”来可怕得多。当然，破译“人类基因”和“控制了人类基因”这完全是两回事，它绝不会像捏泥人那么简单，只要拜师，就能学到手艺，就能塑造出个“老寿星”来。别说目前人类还不能把“基因密码”的实用技术运用于实践，就是能运用了，谁敢运用？首先用给谁？这可是一个既恐怖又充满了诱惑的事情。

如果不能让全球六十亿人口同时享用这一科学成果，而是百分之一、百分之二，这个指标怎么分配？是联合国大会表决，还是人权组织决定？是由各国总统拍板，还是由民主投票决定？是先用在科学家身上，还是先用到影星、球星身上？是先让贵族享受，还是先让普通民众接受试验？

生命短暂其实对平民百姓并没什么不好，只有谁都找不到长生不死的灵丹妙药，才能保证人们在生命面前有平等的权利。自从有了人类以来，无论你人分几等，官论几品，但是生命历程却从不厚此薄彼、嫌贫爱富，这个最原始、最基本的平等，才使得芸芸众生虽然平平淡淡一辈子，可心理上还算有了平衡点——那就是谁都得面对百年之内的死亡。

一旦“千年长寿”的待遇若只能被少部分人享用，世界不大乱那才怪呢。这可不是万两黄金，你有权，你就贪，法律漏了你的网，阎王爷早晚也收编你。如今有人能逃避死亡，而且是让少数人享受这个由人类集体创造的.科技成果，那么绝大多数“短命鬼”就会觉得人世间已彻底没有了平等，那就人为地去捣毁这个世界比活着还舒服了。据我这个不懂科学的人推断，毁掉一个“千年之命”比培植一个“千年之命”更容易让广大百姓掌握和运用吧。

生命的长短还是人类不能随意控制好，生命之所以珍贵是因为它是有长度的，它对人是最公平的。这个基本平等是人类社会稳定的基础。一旦让腐败和强权者“贪污”了“长寿”的密码，这个世界可就再难找到好人了。

八年级下册作文 篇3

我渴望飞进无边无际的大海;我渴望走到海边听一听海浪拍打礁石的声音;我渴望在海边享受日光浴，这个暑假，我就奔向了那里，去了一个我梦寐以求的地方——日照。

早上六点半的时候，我们就坐上了大巴车，开始了去日照的旅程。一大早起来的我，缺乏睡眠，便在车上睡了起来，醒来以后，这肚子吧，也在那抗议了，哎，没有办法啊，只好找一点零食垫垫肚子啦，到了，导游大声的说，我们迫不及待的下了车，呼吸着海边的新鲜空气，我呢?则忙着在找贝壳，从沙子里挖出来了好多，妈妈用DVD拍我和弟弟，我们俩在海边自由自在的玩着，又拍了很多照片，我踏着浪花，旋转着舞步，想着自己在海里舞蹈一样，一个小时就像飞得一样，很快就过去了，玩了很久，也就是下午6.00多，导游说带我们去吃饭，说去渔家吃饭，我一听，糊涂了“瑜伽?”那不是锻炼的吗?导游知道我想偏了，说是就是以捕鱼为生活的人他们所住的地方，就是渔家，这时候我才明白啊，呵呵，我们吃的很丰富呢?这样，一天也就过去了，晚上的时候，睡不着觉，和妈妈弟弟到街上去逛一逛，不逛不知道，一逛吓一跳，太好玩了。

第二天了，我们就和导游一起去出海，我们带好了装备，桶和鱼网。我们上了船以后，吹着海风，好凉爽啊。船上的人把网子拉了回来，里面有好多东西，有鱼，有虾，还有一个海星，我眼疾手快，把那个海星直接弄到我的桶里，同时，也捕了好多的鱼虾and螃蟹(小的)，我们又到岸上买了2只美人蟹放到桶里,便做了大巴车去下一个地方，我们去的那有一个大火炬，我在那里还合了影，然后又在那里骑自行车，很是快乐。

第三天了，早上起来呢?有点下雨的感觉，果不然，早上的时候，淅淅沥沥的下起了小雨，雨水打在脸上，很是舒服。我们去了海洋世界，我看到了许多有趣的东西，还和大家一起看了3D电影，很精彩，仿佛融入进大海里去了，感受了大海的神奇之处。接下来我们又去参观了潮汐塔，站在高高的塔上，看着风平浪静的大海，金黄色的沙滩，吹着凉爽的海风，让人感到轻松，惬意，舒适。“带好东西，准备去金沙滩游泳”导游拿着喇叭说，我们准备好了就下车了，换好衣服，就直奔向海边，“大海，我来啦”我拿着游泳圈在水里扑腾着，后来觉得有游泳圈太麻烦了，就给了妈妈，妈妈叮嘱我说，不敢去太深处了，我笑着说，知道了。再一次飞扑进了大海，和同龄的人一起玩。我看了潮汐塔，水位有点高，而且有点冷，所以我就上了岸，去洗了一个澡，把衣服一换，和弟弟在旁边玩起了沙子，玩的不亦乐乎。

要离开了，我真的舍不得离开这个美丽而又富有诗情画意的地方，我舍不得那金灿灿的沙滩，舍不得变幻莫测的大海，舍不得那乐于助人的日照人民，日照，等着我下一次的到来吧!

八年级下册作文 篇4

吃过午饭，杨老师匆匆地跑进教室说：“快戴上红领巾跟我去见袁隆平爷爷。”这飞来的喜讯可乐坏了我们。

来到袁隆平爷爷的会议室，我们焦急而又耐心地等待着。一会儿，一位衣着朴素的人走进了会议室，若不是他与会议室中袁隆平爷爷的照片一模一样，我还真认不出他就是杂交水稻之父——袁隆平。他黝黑的皮肤，和蔼的笑容，与普通农民几乎没有两样。

因为坐在我们面前的是世界上赫赫有名的人物，所以紧张的气氛蔓延了整个会议室，我们班的向崇紧张得都把要献给袁爷爷的红领巾给掉在地上了，可袁爷爷却像什么事也没发生似的，仍然笑盈盈地望着他。

“袁爷爷您好，我是洪塘中学二（１）班的王典维，我想问您一个问题好吗？什么是杂交水稻？”哦，原来到了提问的时间，王典维率先抢到了机会。我按捺不住了，好不容易等袁爷爷回答完王典维的文体，立刻站起身来说：“袁爷爷您好，我是衬秋静，我想请问您，您发明杂交水稻的灵感来自哪里？”袁爷爷听到这个问题笑得更开心了。他这一笑使同学们紧张的心情一下子放松了许多。袁爷爷望着我和蔼地说：“我呀，在一次下田时，发现一种水稻长得又高又大，于是，我把那种水稻的种子留下来，然后把它种到田里，像‘望子成龙’似的细心照看它们，可是到了秋天，它们却令我大失所望，水稻长的长短的短，我想呀，这植物是不会变种的，除非是天然杂交，从这里我来了灵感。”

哦，原来是从失败中来的灵感呀。正当我还在消化袁爷爷的话时，张玉珍又提问了。一个接一个的问题使会议室的气氛活跃了许多。

袁爷爷不仅耐心地回答我们提的问题，还给我们讲了一个发明杂交水稻时的小故事。袁爷爷在研究杂交水稻时做的第一个实验失败了。杂交水稻的谷子少了，可叶子却多了，人家挖苦他说：“可惜人类不吃草啊！”这时，袁爷爷低下头像做错了事的孩子。当有人认为应该继续做这个实验时，袁爷爷又马上把头抬了起来。听了这个小故事，同学们都会意地哈哈大笑起来，会议室的空气也好像在欢笑。

快乐的时光总是过得很快，几个问题后，提问的时间就结束了，我们都恨时间走得太快了。

最后，我们又来到了袁爷爷的实验田，一棵棵杂交水稻的杆子比我们中学生还高呢，一串串饱满的谷子把稻杆压弯了腰，放在手中掂一掂还真沉呢４着这些杂交水稻，我不禁想到了袁爷爷做过的那个梦：稻杆长得比大树还高，稻粒比花生米还饱满。相信那个梦已经离我们不远了。

坐在回家的车上，袁隆平爷爷慈祥的笑容、朴实的话语一次又一次地浮现在我眼前，我真希望自己也能成为像袁爷爷一样了不起的人。