【必备】二年级作文汇总8篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的二年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级作文 篇1

清明前夕，正是观赏油菜花的时节。假日的下午，我来到乡下观赏油菜花。

刚下车，一缕清香便扑鼻而来。远远望去，成千上万的油菜花在夕阳的照耀下，金灿灿，亮闪闪，微风一吹，数百亩的花儿便开始轻轻晃动，实在令人叹为观止。

不知不觉中，我走进了田里，仔细地观察油菜花，金黄色的花蕊吐着幽香，一根根细细的茎弱不禁风，还有几片叶子在风中摇曳着。花海里，勤劳的蜜蜂与农民随处可见，他们是这里的守护者。一些牛犊在田地里悠闲地来回穿梭，自由自在，时不时对天长哞一声，很响亮，很长久。

太阳渐渐西沉，油菜地也渐渐宁静，人们扛着锄头，谈笑着，向不远处的村庄走去。牛儿走出田地，嚼着草，默默地跟在人群后面。一切是那么无声无息，一切又是那么富有生机。

春水出生乳燕飞，黄蜂摆尾扑花归。这就是油菜地，这就是美丽的，充满活力的春天。

二年级作文 篇2

今晚我们全家一起去看惊险而刺激的飞车表演。一进场内，登上高而不时震动的甲板，人们慢而小心地挪动着脚步，生怕掉下楼去，为此人群像蚂蚁一样慢慢的进“帐”，然后各自找位子坐了下来。

飞车表演的第一场开始了，只见一个女子弄来一辆摩托车，一个男子用坚硬的木料堵住了门口。接着跨上了摩托车，“突突”的发动马达在平地上绕了一圈后，在大约十几米高的像一个大木棚似的飞车场地中来回盘旋，顺着厚实的木料在车道上走动，呼啦啦的震动木板，令人有些畏惧，最后来了一个紧急刹车，表演就完毕了。

飞车表演的第二场开始了：两辆摩托车一起在木板上飞奔，有时手拉着车，有时不抓把，车仍然可以在同一“轨道”上行驶。

飞车表演第三个节目：两辆摩托车各插一面旗子，其中一人还披着斗篷，在木板上来回跑，有时高，有时矮，最后把旗子扔了下去，还空手驾车，用手做各种各样的动作。

飞车表演真刺激，惊险！更令我敬佩的是他们的技巧，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！

二年级作文 篇3

今天，我们学唱了一首歌，叫作“我爱洗澡”。

一听到开头，我还能忍住笑声，但是这歌词越来越有趣了，我便笑出声来了。没想到老师居然要让我们跟着唱。我吓了一跳，说：“歌词是什么？”我只能硬着头皮唱。我记得最牢的就是潜水般祷告和美人鱼想逃跑。每当唱到这两句的时候，我都会在下面偷偷的发笑。

接着，有些同学情不自禁的做起了动作。特别是在唱洗澡的时候，那动作让我笑掉大牙，但笑过之后又想：他们做动作虽然很有趣，但是总比我们不做动作好。但是，我太害羞了，想做动作脸却忽地红了。最后，我终于学会歌词了，但却总跟不上音乐的调子。一会音乐快，一会我快，我毫无音乐感。后来我好不容易跟上了节奏，却又把歌词忘了，你说我好不好笑。

今天，我又学会了一首歌。

二年级作文 篇4

小猫的主人不在家，小猫感到非常的无聊，就拿起纸和笔在小板凳上专心致志地画画，画了一张自已最喜欢吃的小鱼。

小猫看着自已画的小鱼直流口水。心想：我好久没吃到小鱼了，主人的鱼缸里那条鱼儿够我饱餐一顿吧。

小猫想着想着就猛得向鱼缸扑去。一看，小鱼还在水里自由自在地游着呢！

小猫不顾三七二十一，伸手一把抓住小鱼就往嘴里塞，不一会就把它吃了个一干二净。小猫舔了舔嘴角，摸了摸肚皮，心满意足的说：“这条小鱼真好吃啊！

”主人快回来了。小猫想：主人回来看不到非打我不可，该怎么办呢！

它看着自己画的小鱼，灵机一动想出了办法，它把纸鱼放进鱼缸。

嘿嘿，小猫还觉得这个办法天衣无缝呢！

二年级作文 篇5

星期六的下午，阳光明媚，天上的云朵像一串串棉花糖。小狗送小兔一个气球，小兔开心极了，它蹦蹦跳跳地来到公园后，一边唱歌一边玩气球。

突然，一阵风吹来把小兔的气球吹走了，仿佛气球在对它说：“再见了小主人，我要去翱翔天空了。”小兔急得直跺脚。后来小鸟飞来了，连忙问小兔为什么哭了，小兔说：“我的气球飞走了！”小鸟说：“不要哭，我来帮你！”说完就向气球飞走的方向飞去。不一会儿，小鸟就把气球带回来了。小兔一蹦三尺高，连声说：“谢谢，谢谢！”小鸟拍着翅膀说：“不用谢，朋友之间应该相互帮助。”

后来，小鸟和小兔在草地上开心地玩起了游戏。

二年级作文 篇6

——《秋天的花朵》

目标预设：

1、能从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的想象到的说一段通顺的话。

2、能将自己说的话写下来变成一段通顺的文字，标点运用准确。

3、能恰当的运用打比方和成语。

4、能恰当的用上“有有还有真是”，“有的有的还有”，“就像又像”等句型。

重点、难点：

指导学生能按从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的，想象到的说一段通顺的话，并能写下来，正确运用标点符号。

在短文中能恰当的用上“有有还有真是”，“有的有的还有”，“就像又像”等句型，同时还能适当的.用上打比方。

教学过程：

一、出示图片，感受秋天的美。

1、春姑娘把世界装点的五彩缤纷，夏姑娘把世界变得色彩斑斓，秋姑娘又让我们的世界发生着怎样的变化呢？谁来说一说？

学生回答

2、今天，就让我们大家一起来欣赏秋天的花朵！点出课题“秋天的花朵” 小朋友，你们知道秋天都有哪些花开放了？

学生回答

3、让我们一起去看一看吧！播放秋天的花朵。

你觉得秋天的花朵怎么样？学生回答

出示相应的句子：秋天的花朵！

二、形色结合，描绘菊花的美。

（一）观察菊花的颜色美。

1、你们觉得秋姑娘把哪种花变的最美？最想去看一看！板书“菊花” 好！就让我们走进菊花，说说菊花。

播放菊花的图片。

看了菊花，你有什么想说的？能说的具体些吗？（颜色）

2、出示句子：菊花有 有 有 ，真是。

根据观察，学生说说菊花的颜色。

3、用一个成语来概括所有的颜色？（五颜六色、五彩缤纷）

把成语用进句子里，再说一说菊花的颜色。

4、小结：

这红的、黄的、五彩缤纷，五颜六色都是菊花的？板书“颜色”

菊花的颜色可真多、真美啊！

（二）观察菊花的样子美。

过渡：除了颜色还有什么也让你觉得菊花很美？板书“样子”

1、观察礼花菊

（1）仔细观察一下这几朵，你觉得像什么？

学生自由发言

（2）你们说的都很像，老师这儿也找到了一幅图，你们看像不像？出示礼花图

出示句子：菊花像。

学生根据观察与自己的想象说一说。

（3）谁能说的更生动更好？

出示句子：（ ）的菊花像（ ）的礼花。

（4）这几朵菊花就像礼花，所以啊人们称它为礼花菊。点击名字

2、逐幅出示蜂窝菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的图片，让学生展开想象，说一说这些菊花像什么，试着猜一猜菊花的名字。遇到学生想象困难的地方教师可以先出示菊花的名称，给学生的想象架设一座桥梁。

3、根据观察，说说菊花的样子。

（1）菊花的种类可真多啊，各不相同：有的像？有的像？还有的像？

出示句子：菊花有的像，有的像，还有的像 ，真是。

学生根据句子练习说话。

（2）你们也能用一个成语把菊花的样子都概括出来吗？

老师送给你们一个成语叫：千姿百态 齐读

把成语用到句子里，再说一说菊花的样子。

（三）总结菊花的美

1、刚才，我们一起观察、欣赏了菊花，你们还记得是从哪两个方面来观察的吗？（颜色、样子）

2、你们能根据刚才所观察到的，从这两个方面来完整的说一说菊花吗？

学生说菊花。

通过对菊花的颜色、样子的仔细观察，我们深深的感受到了菊花的美。

三、说写结合，描绘秋天的美。

1、说一说

刚才我们从颜色和样子两方面观察了菊花，感受了它们的美。老师发现你们特别的聪明，特别会观察。现在老师想考考你们，行吗？

出示句子：秋天到了，菊花盛开了，有 有 有 ，真是。 走进看一看，菊花有的像，有的像，还有的像 ，真是。

学生自由练习并指名回答。

2、补一补

你们觉得秋天的花朵怎么样？谁来补上这句话。

出示最后一句：秋天的花朵。

指名再说一说。

3、写一写

小朋友们，秋天的花朵是那么美，让我们把它们记下来，好吗？

打开本子，写一写：秋天的花朵。不会的字可以用拼音代替。注意格式正确。

学生写。

请学生交流。

五、拓展延伸，课内外结合。

小朋友，秋天不仅花朵美，叶子也很美，请小朋友利用课余的时间，在校园

里、在公园里，仔细的观察树叶，你也可以从颜色和样子两方面来观察，然后啊，仿照秋天的花朵也来写一写秋天的叶子，好吗？

六、板书设计：

菊花 颜色 五颜六色 五彩缤纷

样子 千姿百态

二年级作文 篇7

小猴子看着别的小动物们都有自己种的果树，每到果实成熟丰收时，脸上都洋溢着喜悦的笑容，它很嫉妒，于是自己也种了一棵树。它很喜欢吃李子，于是想这种一株李树吧!

小猴子忙得满头大汗，终于安顿好了李树种子。偏偏这时，可恶的乌鸦来说坏话了，它立在旁边的一棵老杨梅树上，对小猴子说道：“小猴子呀小猴子，你干嘛要种李树呀，这人人都说，桃三李四，你还不如种树呢。”

正好，小白兔提着一个果篮要到果林里面去采浆果，路过了这里，听见了乌鸦说的话，于是说道：“乌鸦，你想错了。种桃子比种李子更难，小猴子刚刚种树，应该挑简单一点的种，所以种李子好。”

乌鸦无话可说，只好悻悻地飞走了。

“小白兔，谢谢你!”

“不用谢，我一向看不惯它这一行。”

“呵呵!”

过了一段时间，李子可以吃了，小猴子的生意做得很好，几乎每天都有好多小动物在它家门口，排队买李子吃呢。

唯独只有乌鸦在旁边闷闷不乐。

二年级作文 篇8

今天，堂姐到我家来玩，吃过午饭，爸爸妈妈都去上班了。我们俩在家待时间长了，决定去楼下逛逛，姐姐口袋里有5元零用钱，我们准备买点东西吃。我们来到“有意思”店门口，向里面张望，眼睛瞅着价格表，看有没有适合我们买的东西。最后，我们决定买一个蛋挞，因为这个最便宜，只要4元钱。我们付了钱，服务员阿姨就把蛋挞递给我们了。我们俩消费太少，不好意思去位子上坐着享用，就站在过道上用嘴一点一点地舔着吃，又怕被人笑话，干脆躲到一个偏僻的角落里。“这样吃太慢了，不如倒吧！”姐姐心急地说。我昂起头，她拿起蛋挞对着我的嘴就倒，结果，我的嘴角边全是油，蛋挞也“啪！”地一声掉在了地上，太可惜了！我们又怕把地弄脏，服务员会找麻烦，吓得飞也似的逃走了，一边跑一边还在心疼那个掉了的蛋挞。