【精华】二年级冬季作文三篇

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的二年级冬季作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级冬季作文 篇1

春天，是嫩绿色的，生机勃勃;夏天，是彩色的，百花齐放、姹紫嫣红;秋天是黄色的，硕果累累;冬天，是什么颜色的呢?快和我一起寻找冬天的颜色吧!

冬天是白色的，它藏在冬姑娘的仙衣里。白雪飘扬，那是雪姑娘在跳着欢乐的舞蹈。她把欢乐带到了山林里，带到了小河里，带到了村庄里，带到了田野里，带到了屋顶上还有山坡里。

冬天是灰色的，它赶跑了秋婆婆，吹落了树叶，吓跑了花朵。你看，光秃秃的树枝，枯黄的草地，厚厚的落叶，凋谢的花朵，就连小动物们也藏起来冬眠了。没有了吵闹，冬天的夜晚显得格外安静。

冬天是红色的，它落在小姑娘红彤彤的脸蛋儿上;冬天是绿色的，它把生机撒到松柏和翠竹的叶子上;冬天是蓝色的，它把天空清洗得蔚蓝迷人。

小朋友们，你的身边冬天是什么颜色的呢?拿起画笔，我们一起来描绘这美丽多姿的冬天吧。

二年级冬季作文 篇2

冬天到了，外面下起了鹅毛大雪。雪花纷纷扬扬的飘落在屋顶上，草地上，大树上一片洁白。好像给它们盖上了一层厚厚的棉被。

瞧！远处的大树都被大雪压弯了腰，只有青松还挺着腰像勇敢的解放军战士一样挺立在风雪之中，它们不畏严寒，在大雪重压之下变的更加苍翠挺拔。雪停了，小朋友们迫不及待穿上了棉衣，棉裤，戴上了帽子和手套飞快地跑出家门，奔向雪地，玩起了推雪球，打雪仗，滑雪，还有堆雪人。最有趣的就是堆雪人了，它圆圆的脑袋上长着一张会笑的嘴巴，一个又大又尖的鼻子，鼻子上方有一双明亮的眼睛，胖胖的身体两旁长着两只手。最后，小朋友给雪人戴上了一顶帽子，总算大功告成了。看着自己的杰作满意地笑了。

这时，北风呼呼的刮起来了。小朋友们不怕寒冷，依然在雪地里唱啊，跳啊，追逐啊！玩的热火朝天，开心极了。

二年级冬季作文 篇3

一直不敢碰触荒凉这个词语，我怕在这寒冷的`冬天，被荒凉这个词紧紧包裹，阻挡我找寻春天的温暖。

可是，你看，真的是满眼的灰黄和萧瑟。我不得不站在季节的末梢，看枯叶飘零，残阳无力，寒风肆虐。此时，一种繁华落尽的惆怅沧桑着心言。

原来，世间无论多么盛大的甜美都会有失去的那一天，曾经的繁华已然远去，无法找寻一丝痕迹。铅华褪尽的世界是如此的苍凉和晦暗。

寻遍了所有词语，也找不到一个来言明此时的心境，落寂在心底缓缓扩散，迂回低缓了千百次，荒芜着心田，终究无法释怀。

而此刻，只能用文字取暖，用文字编织美丽和梦想。可，为何优雅不起？

真的，我无法以清闲自在的优雅姿势，在这个荒凉的冬季缅怀春天。无法用我饱含热情的词句细心安排一场盎然的浓绿和蔷薇花的香袭，让日子有了细水长流的迤逦。

但是，我不能这样聊寂和悲伤。我假意虚张声势，说着春天的故事。

我在阳光最暖的午后找寻，我在映着斜阳的书中找寻，找寻那个春天的风景。她没有走远，是吗？他就在前边笑着等我，是吗？

天空依然很美，是的，那里是神的住地。那里依然有梦境，或许，那里有着我丢失的东西。可是，用力的仰望，太累，不是吗？头要抬起，与水平线成45°，我不能将这种等待习惯成一种姿势。尽管那里有我渴望的温暖。

世界之盛大，我不能体会。我只是小心的固步自封于我的城池，在我小小的世界里体味春夏四季的轮回，在冬天里畅想温暖，在温暖里等待花开，在花开里找寻美丽。这就够了，我要的就是这些。

短短人生，漫漫心路。我用自己的生命历程印证我要的那些不能复制的幸福，体验平淡的真实和宁静的魅力。让一段忧伤的时光在这荒凉的冬季流淌出旖旎的风采，还有什么比这更让人心动的？

如若，你就在前面，那么，一定是花影流衣，灯火静美了。此时的荒凉也溢出温情来，即便是雁渡寒潭，不留踪迹，我仍将快乐温柔的拾起。

不能，不能让它颓废了我的心田，我要找回属于自己的精神家园。静静聆听来自遥远星际的歌声，用我拙劣的笔写下诗行，写那些神圣而悲伤的日子，让感动和时间一起流淌……