精选高二写景作文集合6篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的高二写景作文6篇，欢迎阅读与收藏。

高二写景作文 篇1

风吹起，吹落了一地的桃花，吹动了一树情，漫天桃花似飞似舞，演绎着一场惊心动魄，谁是谁命中的过客，谁是谁生命的转轮。

依旧，是个云淡风清的日子。我抬头，远方，山如眉黛，水若薄脂。大簇大簇地桃花露出笑靥，染红了半边天。我提着竹篮，踱步到溪水边，我喜欢一边浣纱，一边低吟浅唱：瞻彼日月，悠悠我思；道之云远，曷云能来？

我叫西施，是一个浣纱女，我的生活，简单而纯粹，时光流逝，我长大了，不知何时，有了清澈动人的歌咙，有了轻婉迷人的舞步，人们看我的时候，与以前不同了，他们说，芙蓉如画柳如眉，回眸一笑百媚生，那是我吗？多了些许赞赏，多了些许议论，我的生活仍在继续。

直到，他的出现。凄美的桃花如雪花般飘落，不知何人，在时光的角落，吹着长笛，展示无缘无故的愁锁，吹落一片又一片花瓣，吹出我一瓣一瓣的心。

或许一切，只因他是范蠡，我是西施。一个才貌过人的谋士，一位风华绝代的美人。在错误的时间，错误的地点，错误的相识，这也就意识着另一种离别。幸福才刚刚开始，悲伤却早已潜伏而来。

我们的国，终究还是灭了，而我也将成为赠予邻国的贡品。我知道，我也无话可说，即使不是因为他，而是为了整个越国子民，我，必须牺牲。

我换上艳丽的长裙，粉饰的面容妖娆在铜镜中，笑容，如春光里的桃花，如此妩媚，谁知，那脂粉下盖住的是一脸的忧愁与疲惫。

吴国车队，早已在外等候宝马雕车，檀木玲珑的窗被流苏轻掩，耳边，红箫声残。

马车已启程，我流恋地看着窗外，桃花依旧灿烂，我的心早已沧凉了一地，无暇观赏，风吹起花瓣，如同破碎的流年，他的笑容在我眼前，摇晃摇晃，最终消散，我看到，田野上，人们欢歌笑语；大树下，百姓安居乐业，这一切，多好！

车停了，一座冰冷的城墙伫立在面前，里面有雍容华丽的殿，有至尊无上的王，而我只能强颜欢笑，把自己扮成一朵善解人意，美丽动人的花。于是，在我的缄默中，夫差沉迷，不理朝政。我从一个小小的败国贡品变为人人巴结羡慕的王妃。我终于不负重托，吴国，灭了。越国子民又有了新的一片天。

我自由了，我贪婪地呼吸着新鲜空气，在风的怀抱里奔跑。彼岸的桃花又重开了一季，格外妖绕。尘封已久的心，古色古香的意，我回来了，可是，我们，再也回不去。我闭上双眼，任凭吹乱思绪。

有人说，我和他隐居山林，做了一对神仙眷侣，也有人说，我早已离开人世。如果时光不能倒流，就让这一切，随风而去吧！我依旧是我，那个桃花溪边单纯的浣纱女。搂着心灵深处的那个梦，再走一生，再过一世。

或许，这一切的一切，仅如，桃花开落……

高二写景作文 篇2

如果上天能再给我一次机会，我依然会选择活的渺小，却拥有自由。

——题记

“纯洁、阳光、悠然、幸运”都是我的色彩，也诠释了我不堪的人生和璀璨的篇章。当一次风雨的突袭之后我便更加地强大，更加的渴望生存，渴望美丽。

我是阳光沐浴下含苞待放的花蕊，我是星光灿烂下绝望而孤独的小草；我是寒风萧瑟中摇摇欲坠的落叶。

我的命运是坎坷的，是悲怆的。

许多年前，我是一株蒲公英，风婆婆携着我一路飘扬旅行，旅途中，我被一处景物吸引了，因为它太美了，太幽深了。不知不觉我已从风儿的背上滚了下来，跌在了谷底。寻到了那处美景，我停留了，它有着天一样的广阔明朗，有着大地的生机勃勃，百草丰茂，花香四溢；大地般的湛蓝清凉。我止步了，为这我在这里生了根，繁衍了一代又一代，我的孩子依偎在我的怀里健康成长，看着孩子一天天长大，渐渐，它们经受了我曾走过的路，离开了我，而我，孤独在了这片土地上。若干年后，我兴许死亡，兴许被人类保存。更有可能……

可有谁深知我内心的酸涩苦楚，每当夜幕降临，晚风轻拂，杨柳垂泪时我总倍思故乡，尽管这里如何好，可始终不是我本家。“落叶归根”我该归到哪去呢？

常常深思，我这一生到底是怎样活，为何蒲公英的一生要这么飘零，无目的？于是，有一次我有幸见到了它蕴含着的意境。

那天，黑漆漆地与往常甚不一般，天似乎要发怒了，“轰隆隆，轰隆隆……”暴雨倾浑而下，夹杂着风和草的香，顺势涌入。这大军的攻击锐不可当，花魅，草魂都已被降服，孤零零地低下了头，幸运的我，却没有屈弱，反而因这次的逆境偷生了下来。这场风暴中，我看到了植物中的生离死别，惨不忍睹。同时我识到满天的种子借着大自然的力量在空中挥洒，在雨中蛇舞；用生命证实了自己的能力，意志坚不可屈，不被打倒，越挫越勇的信念。

它很唯美，难以令人不拜倒在，臣服在它的足下。如果你看到那群山遍布中一抹天然的微笑，那便是我了。虽不是“万绿丛中一点红”的妖娆芬芳，也没有“映日荷花别样红”的绚烂多彩；但它活得自由，唱得精彩。羡慕它们，倒不如完美自己；创出属于自己的风格神采。

有人曾问你，喜欢什么样的境界。

有人回答，我想让浩瀚星空重现眼前，将月亮捧在手中，再一颗颗星星装带你树木，草的青加上闪的星那该多有诗意啊！

这时的我想说：“泰安口的清凉，白云的软绵稍加修饰的村托小界的喧嚣，看着漫天纷舞的蒲公英，种子一颗颗地洒落，我把它慢慢拾起，凑近鼻子，嗅嗅它的自然，将它放飞于天际，寻到天际之中最亮最彩的光，乘着它，驾着五彩祥云，恍如仙境地漫游，如此这般可好！”

我站立在这土地上，我自豪。

我哺育新的生命，我骄傲。

若干年后大大小小的我将随风而来，至山山水水。草长莺飞的季节春闲云野鹤，悠然自得来宣泄情感，怒放青春！

高二写景作文 篇3

麦熟季节，乡村热闹而喧嚣，幸福以辛苦的方式在大地上和心灵里摇晃、传送，古老的劳动，再次呈现出暗藏已久的神性。

秧苗在唱歌

在江南，稻种在清明下水。因为种子，农村就有了一个永恒的生命。农人必须沉浸于秧田，秧田里里外外的春天也就随了雨露阳光，滋润着、蓬勃着庄户人的心。播种，当属男人的活计，一把一把洒下的是世袭的传统。在绿开了江南，越过谷雨，秧田呈现无数的嫩芽，一片鹅黄、柔弱、向上，接受阳光和民歌，勇敢的泛青，这便是最初的秧苗了。

我来到秧田的时候，秧苗正一叶叶地挂着露珠。我把目光给了这整齐划一的秧苗，向上而坚强的秧苗；把心情给了这开阔平坦的绿，生机而从容的绿。我看到晶莹剔透的露珠泛着亮丽，露珠会意的收藏霞光，又滴落秧田的气息。我想，乡村的清新莫非源自秧苗？秧苗的清新莫非源自露珠？在春天，秧苗让我们昂起头来，牵手劳动和劳动的光荣。我是带着化肥来的，水渠则在秧田旁欢唱着。我愿意我的劳动茁壮秧苗。

我站在田埂上，看到了秧苗，自然、舒畅。眼前，绿色的秧苗，海洋般波澜起伏，一首一首唐诗宋词便在脑海中翻过，每一个精彩在春意中飘动，那成熟和收成便是彼岸了吧。脚下的秧苗齐刷刷地竞争着，向着蓝天阳光倾泻而下，在接近秧苗时便挤扁了，只好钻到秧苗缝隙，为温暖的春意绽放光彩。炊烟在远处缭绕，以最高的姿势生活着、弥漫着、烂

漫着。我在田埂上行走，饱览着牵手暮春的秧苗和秧苗拓展的风景，仍然寻找着最美的景致。放眼搜寻着，田头地边，多见的是老伯大嫂，每一个身影撑着忙碌，每一个身资缀着风景，难道浓浓的春色是由他们变出来的'么？

那时，挑出第一担秧苗，正是燕子剪开很多视线的时候。栽插秧苗，真的是农家的基本功。现在，插秧机开进了小路，小路上的笑，打开了农家致富的门。秧苗载插完毕，就有鹧鸪鸟为夏报幕，换出一套套耕耘的动作，每一个动作都那么娴熟和优美！

秧苗昂着头，以成熟的方式在唱歌，春色就要远去。此刻，阳光在沸腾……

岁月中，他们同时同自然界进行顽强的斗争，逐渐增强了征服自然的能力，人们从自然界取得的生活资料日渐丰富。江河可以捕鱼，火山可以取暖煮食，大地可以耕耘收获，林木可以搭屋造桥，自然界渐渐成了人类社会生活不可缺少的组成部分。自然对人的这种关系的变化，为人类的审美创造了必要的客观条件。同时，就人本身来说，在劳动实践中也发生了一系列的变化，人的肢体有了制造工具的技能，人的头脑有了思维的能力，人的语言又为彼此交往增添了工具。用马克思的话说，这就是“人本身的自然”也“人化”了。人成了社会的人，成了有复杂的心理活动和社会意识的人。这又为人类的审美活动准备了主观方面的条件。人类最初的审美活动，正是在这种特定的社会生活条件下形成的。劳动创造了美。

劳动创造了美，还表现在世界上任何民族的审美观念都是由生产力状况所决定的。也可以说，以生产力为轴心的的社会历史条件及其派生出的思想文化决定了人类不同历史的时期的美的观念。生产工具的创造和演变，使人类能逐渐生产专供供观赏的装饰品。原始狩猎氏族以动物的外在特征或者是关于动物的某种联想为装饰美；农业出现以后以植物的外在特征为装饰美。所有这些装饰美的每一次演变，都反映着人类物质文明的进步，精神文明的飞跃，说明人类最初的审美活动、艺术活动，正是这种特定的社会条件下形成起来的。而人类的生产劳动本身也有着美的意义。人也按照美的规律来塑造物体。

高二写景作文 篇4

无论天空有多蓝，马路映出的永远是灰色。不愿撑伞独行，我希望拥有一身小麦色的皮肤，也许在夏天看起来会显得冰凉可口。商店的玻璃看上去并没有想象中的冰的感觉。不停转动的玻璃塔里插着一支支唇膏也在转动，不停地掠过我映在玻璃上的嘴唇，我似乎突然在唇膏上看见了我的脸，流光溢彩的唇膏，我的美宝莲。也许我应该再去买一条脚链，因为今年流行纤足，然后贴一张蝴蝶刺青纸。

原以为会继续晴下去，结果却下起雨来了。我记得我那时是坐在阳台上的，课本丢在一边，却不记得我是睡着了还是根本忘了正坐在那个地方。有个人推开门走进来，我转过脸看她，她也转过脸看我。我看见她浑身都湿透了，脸上沾满的，不知是水还是什么的液体，于是我抬起手帮她擦，却听见镜子的吱吱声，越来越模糊，我看不见镜子里的她的表情了。

我家的这个女人依旧在重复着她的训斥，只是多了“高三”两个字。我想有些话说多少遍都是新鲜的，有些话说一遍就完成一切了。于是我拎起我的相机。

海永远是浪漫的代名词，那些跳海殉情的情侣比起岸上的所谓佳偶，也许真的要幸福很多呢。无论涨潮退潮，这片沙滩上的岩石群们永远不会被淹在其中。无论下一次能否再见到，海和岩石永远不会再是这一秒时的样子，会不停变的不仅仅是人，所以，拿起相机吧，我看见太阳落在海面上的光，正急速地朝这边追来，我突然紧张起来，一指按下快门。

我觉得沉重，在一切还慌慌张张的时候，什么都结束了，谁知道结果会怎样呢，一切都是那样的不可预料。

我似乎对丝质睡袍情有独钟，现在这个季节最该做的，就是在吹着冷气的房子里穿着它，捧一碗西瓜刨冰，卧在裹着竹席的沙发上，把腿横在茶几上，打开电视和VCD看刚租来的《幽游白书》。

耳旁又响起了训斥声，我知道，我当然知道，关于高三我比你知道得更清楚。我知道我要怎么做，可你却不知道，你不知道我碗里融化的刨冰，你不知道我的还插在商店玻璃塔里的美宝莲，你不知道那片模糊的海。

[评]这是一篇有关高三的话题作文。只要应试存在，高三就永远是个热门话题，文章在话题的选择上有独到的地方，作者选取“我”的独白这个独特的视角，正面叙述逛街、看海、休息等日常生活及其思绪，侧面穿插家长的教诲，紧张的高三生活跃然纸上，富有理性色彩的意识流动，给人意犹未尽之感。

高二写景作文 篇5

不知道喜爱游山玩水的李白是否去过江南，诗仙若是到过真正的江南，一定会因那江南美景而畅饮豪歌，醉生梦死地终老于此。

我愿留醉江南，飘然入仙。

醉梦之中看江南，更容易将江南看穿。因为她本身就是一个梦。江南，是一个永远都做不完的梦，因为没有人愿意醒来。在这样的梦境里，你可以漫步于深巷，听风戏雨；也可以驾舟于西湖，观荷采莲。幸运的话，还可以与深居简出的闺阁之花擦肩而过；或与画舫雕栋中探身远望的俏丽佳人四目相对。走在这样的梦境里，千万不要忘了带上一把画着江南水墨图的油纸伞，因为你一定也很乐意尝试一下雨中的浪漫。

沉醉江南，那景致都被染上了水墨，带着淡淡的迷雾，还有一丝忧郁之气。这样的地方不仅山清水秀，更是人杰地灵，让许多人从这样的诗意的氛围中品出了动人的诗句。于是，便有了李煜“一江春水向东流”一般的淡淡忧愁；便有了苏轼“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”的深情吟哦；便有了戴望舒彳亍于雨巷中“希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”的美好愿望……因为她，魏武帝二度挥鞭；因为她，白乐天三忆江南。对于中国的文人雅士而言，江南，既是情人，又是知己，她与中国最美、最忧伤的文化结下了不解之缘。

郑愁予答答的马蹄声还萦绕在耳边，我卧于画舫之内，游于湖心之上，深深的醉于这淡淡的美与忧伤之中，看春水碧于天，我亦听细雨而眠。醉眼朦胧，耳畔仿佛有伊人吟唱：

“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？……”

高二写景作文 篇6

山拥九峰，水带嘉陵，据山川形胜，巍巍兮，广中高临萃。莘莘学子，夜寐夙兴……

——题记

这里最美在早春。三月里，斜风细雨，新燕衔泥掠天际，青山携绿叩窗扉。

三月的校园，如同一匹江南织锦缎，零星的花点缀在上面，红的似火，黄的似霞，白的似雪。一层叠着一层，恰似阳光三叠，意蕴非常。不知是哪一场春雨唤醒了这么多朵精魂，将这里妖娆。花开满枝头，整个春天都在校园里回荡，微风送来一缕又一缕花香。用“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”来形容再合适不过了。

这里有亭台轩榭，檐角高高的翘起，流水淙淙，穿过竹林乱石，流淌在莲叶下面，不知是不是因为我错过了花期，从未有幸得见花开，倒见了许多“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间”的风味。亭台边有红木桥，细柳柔柔地在上面，随风摇摆，款款深情而舞，却不知是从何人手中裁出。“清风细柳徒相惜”说的大概就是这样吧。

这里有梧桐大道，闭目细听，春天在这里踱步。一抹新绿，正趁着微风不噪时悄然爬上枝头，鲜嫩的鹅黄点缀着梧桐大道上的叶片，也许就在某一个不经意的瞬间，春天就会往上泼一桶翠绿色的水彩。

这里有荒草园，在断墙角种植着一棵高大的梧桐，笼罩了整个草园，如一把巨伞，直插云天。树上面栖息着各类鸟儿，是不是绕过天际，再飞回来，一圈一圈不知疲惫，却惊落几片昨年的枯叶。这情景，倒是让人想起那句“平地清风惊老燕”，只可惜不曾有一匹踏花飞马让我奔驰，好一日看尽这长安花，也增几分“踏花归来马蹄香”的意境。

闲暇时，便捧一本书到竹林，可惜为了竹叶不伤到人，竹枝被绑在两边，本是春色，倒是少了几分浑然天成的美。我经常在小假时消磨一下午的时光，“偷得浮生半日闲”。在那里，我享受着书中的清风与明月，山光与水色，碧海和晴空。陶渊明的菊花点缀着校园，龚自珍的红花落在脚下的泥土里，张泌的翠竹在头顶上辉映出斑驳，温庭筠的潺潺流水在红木桥下泛起轻轻的波澜。

忽而，老教学楼的窗户里向外涌出了一阵读书声。便出现了放白鹿于青崖间的旅者，三分剑气，七分月光，绣口一吐就是半个盛唐；“大江东去浪淘尽”，不为“蝇头微利”触动，只愿沧海济苍生；三月里的春风吹起帘子，惊起一滩又一滩鸥鹭，“掩重门”，不由得人不断魂。和着春光，甚是动听。

这是我们的校园，这里有“荣曜秋菊”的美景，也有知之为知之，不知为不知的学风；还有“概括于坛内，浓缩于眼前”的深厚文化，我爱这里。

乘一匹快马，赶上春风。让他留在这里就好，让我爱的这里独占一树春风，享受天地韶华。