帮助残疾人优秀作文高中2年级

　篇一：

今天，我写完了作业，妈妈打算带我逛商场，好长时间没去千百意了，妈妈说先去千百意看看，说不定商场有打折促销活动。

大街上真热闹，到处是人山人海，千百意门前广场厂家搞促销，各种衣服色彩鲜艳，款式新颖，围了好多买衣服和看衣服的人，在卖羽绒服的柜台，我和妈妈都看中了一件枚红色的羽绒服，于是让营业员拿来试了一下，我们眼光果然不错，衣服很合身，很暖和，妈妈决定买下了。

妈妈付款去了，我等在那儿左顾右盼，在卖服装不远的左前方围了一圈的人，不时有阵阵掌声传来，我好奇地走过去，原来是一位残疾叔叔，他整个双臂都没有了，身上很脏，好像很久都没有洗过，在他的面前是一行行整齐漂亮的正楷字，他正用嘴“拿”笔，来书写他的“人生简历”……

我真的不敢相信，你一定也不会相信，可这却是真的，我的心灵被震撼了，感到万分的羞愧，他是一位失去双臂的残疾人，却能写出那么好的字，我四肢健全，生活在优厚的物质条件下，有时却为了一难道题而退却，字写的像蚂蚁爬，乱七八糟。我在心里默默发誓：以后一定好好学习，努力克服困难，上课认真听，不说话，课后多做习题，不懂就问，争取考上理想的中学。

今天是快乐的一天，不仅有了一件心仪的羽绒服，又受到了一次现场教育，我相信这一课会刻在我的脑海里，将是我成长路上的加速器，会时时刻刻鼓励和鞭策着我。

篇二：

在理论中，阳光照不到是因为有东西挡住了阳光，即阴影;而在现实生活中，有没有“阳光”照不到的地方呢?有，从我亲身经历的一件小事，使我明白了。

在一个周日上午，我去老师家，在公交车亭候车。等着等着，来了一位老人，用盲杖试探探着慢慢地走过来，哦，原来是一位盲人。是啊，阳光对盲人来说是一个什么概念?这时1路车来了，我迅速上了车，透过车窗我听到这个盲人说出的显得十分无助的声音：“这是几路啊?”一位热心的大伯说“1路”，“噢，谢谢年轻人!”盲人道：“我乘546路”。紧接着“820”来了，盲人听到声音问：“哪位好心人告诉我，这是几路?”这时， 一位调皮的竟然还系着红领巾的小孩说：“546路”。“谢谢，谢谢小朋友!”随之，他就上了车。这时，车启动了，我望着那上车的盲人与窃笑的小孩许久许久。我想这个小孩究竟是一种怎么样的心理，捉弄一位盲人呢?

想着想着，我回想起儿时，常玩做盲人的游戏——沿着盲道走。在一个无聊的日子里，我紧闭双眼，沿着盲道走着走着，忽然，随着“哗啦啦一声，我感觉到被一排什么东西撞倒了。我睁眼一看，原来是一排停在盲道上的自行车把我撞倒了。怎么会事呢，盲道是是专门给盲人行路方便设计的，怎么可以停车呢?这两件事，都是反映在我们如何对待盲人这件事上，在我们13亿人中有多少是盲人呢?又有多少盲人被人作弄过呢?又有多少盲人在他们行道上遭受过不测。我们作为一个五官健全的人，应该如何对待那些残疾人，应该怎么样为他们解决生活上的困难，这是我们年轻人不容推辞的义务和责任。让我们人人都多一份爱心，让地球上永远没有阳光照不到的地方!