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全城高考作文四篇

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在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的全城高考作文4篇,欢迎阅读与收藏。

全城高考作文四篇

全城高考作文 篇1

那段难忘的时光,有我们斑斑驳驳的身影和记忆。

并没有觉得电影拍的多好,只是那段时光在青春的记忆里不可取代。

年前一直在传的沸沸扬扬《全城高考》是在我们黄冈拍的,作为一个黄冈人怎么会没有期待呢?

其实电影本身的张力太差,表达的东西太多太牵强,力度根本不够,既要叩问社会良知,又要折射考生的时代精神,还要反思高考制度。所以结果差强人意,短短的90分钟根本就满足不了主题的要求。

范义本,粗中有细,常用匪夷所思的手段教书育人,剧情是这样介绍这位老师的。这样的老师太伟大了有木有?

然而这样的老师在生活中会存在吗?

答案是否定的,现在老师和学生永远都存在阶级矛盾,而且一般老师不可能允许学生挑战他的权威的,现实里的老师只会找你谈话,然后就是一套作为老师的教导和经验学说,然后下一步就是请家长。哪里会和学生在球场打赌,在教室打赌,教训不法分子,移植拯救桃树,在考场外侯考?

我不是讽刺老师,但是现实里却就是这样,而这些,只有学生才是最清楚的。

秦鹏,帅气不羁的偏科大王。

任雪,健美任性的天之骄女。

我感动于学习之外那些微妙的情感,两个人在赤壁古城,两个人似乎一瞬间逃离了高考之外,那么美妙,那么清新。

男孩浅尝辄止的英语对白。

“任小姐,我能问你个问题吗?”

“你能用闭嘴造个句吗?”

“你是我的。”

虽然女孩什么都没说,只有淡然的一笑,看似漫不经心,但是那种微妙感觉,在我们的青春岁月里,似念似恋,不可抗拒。

林叶,清秀柔弱,稚嫩的肩膀承担着命运的重负。

贺帆,健壮朴实,坚信苦读能改变自己和家庭的命运。

其实更喜欢这对小男孩和小女孩,放学的单车,下雨天,男孩把衣服批在女孩身上,这样的画面,似乎我们更能感同身受。

“怎么突然就下雨了呢?”

“对呀,怎么就下雨了。”

“还有二十五天就要高考了,我们一定要打起精神来,你准备好了吗?”

爱情的正能量,我们一直都曾拥有,感谢那段我拥有你的时光。

然而剧情里的两个命运,似乎把这两个主角的生活刻画的太过心酸,女孩生日的当天,诧异的翻到了父母的离婚证,然后镜头切换了与男孩见面的场景,把男孩的礼物无情的扔掉,似乎所有的情绪在这刻瞬间爆发,男孩也把压抑在心里的苦恼声嘶力竭的呐喊。

我以为我很坚强

看到你在的时候

才知道自己多么的无助,多么的脆弱。

两颗无助的心,在这一刻,相互倾诉,相互依偎,这样的画面,我们感动于心,却无力缅怀。

片尾是皆大欢喜的,很喜欢那段歌词。特别温暖人心。

如果 十年之后

我们还会不会是朋友

再聚也许会哭 笑 至少我们回忆中

有快乐的时光 不快乐的时光

有喜欢的对象 和全世界打仗 输给同桌姑娘

每个人都有了自己的结局,正如我们一直认为的那样,每段历程,都有属于自己的归属。不必遗憾。若是美好,叫做精彩。若是糟糕,叫做经历。即使秦鹏没有考上大学,也找到了自己的理想,这就是故事。

只是故事终究是故事罢了,我们生活中高考比这残酷的多,但是我们最终也会有自己的归属。高考倒数67天,我亲爱的姑娘,你要加油,所有的高三学子,你们也要加油。

全城高考作文 篇2

看了《全城高考》,我感触特别深刻,忍不住写些文字,其中贺帆和林风、范义正是我最最想说说的三个角色。

贺帆家境贫寒,爸爸急于给他攒足上大学的学费而被人骗去所有,追讨未得却遭人毒打!他知道后,学习没心思,逃课替父出头也未得,他发出感叹,穷人一辈子都注定是穷人,再怎么努力也没用!范义正老师和贺帆爸及时赶到,教训了歹徒,但帆爸因失手打死一人而入狱,帆久难释怀!

林风从小生活在幸福家庭,突然于生日时发现爸妈已离婚,难以面对爸爸的离开!虽风妈是为风高考着想,但这对林风的打击特别大,她失去了面对高考的动力!范老师找她谈心,并帮她实现了与风爸的约定,细心照顾着那棵树!

贺帆和林风在面对家庭变故时,都表现出了挣扎与无助,范老师作为班主任,从来都没有放弃过班上任何学生,他用自己的真心付出感动了这两位同学,让他们感受了强大的心灵支持,最后使他们都参加了高考,这一人生重大的转折之战!

我们可能会面对不同的家庭变故,或经济危机,或父母离异,但是,亲爱的朋友们,我们绝对不能轻易放弃啊,谁说穷人一辈子都注定是穷人,再怎么努力也是穷人!谁说家庭破碎后,就不能坚强地去把握自己的人生!谁说除了爸妈之外,就没有其他人关心并帮助着我们!我想说,我们都有着一对隐形的翅膀,它充满着我们的梦想,我们从来都不曾失去过它,只是它有时候会被遗忘!

不,我们决不能眼睁睁看着自己的命运被别人掌控,我们要做自己的主人;不,我们决不能轻易向任何人妥协,我们要争取自己的人生;不,我们决不能遗忘自己最初的梦想,我们要展翅翱翔!虽然只有这些不多文字,但是表达的却是我的心,一颗渴望改变自己人生命运的心!从农村里跳出来,我们的奋斗中由始至终透露着些许的卑微,那是我们难以抹去的身份,但是也是我们值得骄傲的身份,虽然我们贫穷,但是我们从来都未曾向困难低头,我们用自己的方式一点点去改变,我有充分的理由相信我们终将实现自己的梦想!

全城高考作文 篇3

不知不觉中,有了想看电影的欲望,于是,我们决定跟美术老师商量一下,用今天下午的美术课和自习课看一次电影。 征得老师同意后,我们开启了看电影的旅程,这次看的是属于励志——《全城高考》,它主要讲了是临近高考时考生们的复习过程以及一些坎坷的事。

剧中的范老师是一位优秀的老师,他朴素,善良,更为重要的是他有一颗对学生负责任的心,在30天的高考复习中,他陪学生们一起努力,一起奋斗,帮助他们走出逆境。~秦鹏,任雪,叶子是影片中的主要角色,刚开始,他们的复习都还顺利,可是就在高考前几天,家庭因素等一系列不幸的事让他们其中的三个人都有了退学,不参加高考的念头。

一直默默关心他们的范老师了解情况后,通过自己的努力,纷纷让他们重新燃起了希望之光,又继续奋斗着。眼看着,这将是美好的结局,可不幸的是,在高考当天,骑着自行车去参加高考,半路发生了意外,这一幕让所有人都难以接受。 被送到医院紧急治疗。

范老师知道情况后,为他争取了特殊的高考。身上绑着绷带,坐着轮椅的 他,为了曾经得努力毅然决然的要参加高考,用他说别人写的方式结束了高考。

成绩出来后,他们都考上了自己的心仪大学,范老师也深感欣慰。曾记得,影片中的多少情节都是那么真实,那么感人,不禁令人踏然泪下。

看了这影片,突然觉得自己更应该努力了,他们在那么不幸的条件下,依然坚持走到了最后,实现了自己的梦想,我们又有什么理由不为自己的中考搏一次呢?

全城高考作文 篇4

《全城高考》观后感

大半夜的,闲来无事,就把前几天下载好的电影翻出来看了看,《全城高考》让高考都过了五年的我突然有了一些莫名的感动,也许从电影制作来说,它是有好坏之分的,但是我想这部电影所想要表达出的内容、情感是真实,那些感动是真实。

还记得那年高考之前遇上了5.12大地震,人们在沉浸在举国哀伤的氛围中的同时,也为自己的梦在日夜不停的奋斗着。还记得地震的第二天便是我们的月考,头天晚上因为害怕地震再次袭来的我们没有睡上一个好觉,第二天去学校的时候教学楼的大门都还没开,人们聚在花园里讨论着昨晚情形的同时也在希望这一次的月考能取消,然而,我们失望了,正当我们讨论的激烈的`时候,教学楼的大门开了,月考继续,我想也许正是这种精神,这所学校才能在如此大的竞争中始终站立在第一的位置上。对于已经习惯了这种考试和学校制度的我们,一次月考又算什么呢?考不考已经无所谓了,而且有时还希望考,因为早做完了,可以早点回家,这比上学要早放很多时间呢!于是,睡眼朦胧的我们又开始在教室里用笔书写着自己的青春和梦想!

《全城高考》观后感:相聚离开都有时候

其实一开始我是抱着主演去看的,谭杰希,吴俊余,陆翊这些主演也足够的养眼,但后来深深被剧情打动,一个人坐在影院哭到不行,也许我看的不是电影,是一段岁月,一段青春的怀念吧。

一开始高考的倒计时牌子,仿佛我也回到了那段日子,夏天,我们和他们一样,桌子上面堆满了书籍,老师天天对着我们说着高考还有多少天,我们面对家长和父母的压力,我们也有过挣扎,也过无奈,也过迷茫,曾经晚上在家里大哭着不高考,那又怎么样,只是一种发泄罢了,第二天一样的背起书包去上学,现在想起,那些令我们厌恶的日子一去不复返,现在想起也是怀念了,只是可惜那些日子我们回不去了。

再说说影片,也许他们只是每个班一些人的体现,秦鹏的才气,敢和老师叫嚣的勇气,对什么都不屑一顾,大小姐的任雪,也许我没有那么富有,但是我和她一样敢和命运做斗争,好学生的贺帆,还有林叶,都吸引了我的目光。

也许每个班上都有个如秦鹏一样的学生,他可以足够搞笑,他可以足够的有才气,他可以足够的有勇气,可以和老师叫板,特别是和老师一起pk唱歌的那段,现实生活中也有许多这样的存在,所以说来源于生活却也高于生活,边看边看,我想起了自己的高考生活,想起了高中的同学,高中的你们,如今你们还好吗,会不会偶尔想起那段我们一起经历的一切。

也许命运就是那么的不公,让贺帆遭遇了那么多不幸,先是父亲出事,然后就是自己高考那天自己出车祸,看着他在读着自己要写的作文,我泪如雨下,这是一个怎样的孩子,背负着父亲和自己的愿望,好在命运也是公平的让他也上了大学。

最感动我的是最后,高考后的狂欢,有才的秦鹏背着吉他和其他同学一起为范老师唱歌,那一刻他们哭了,老师也哭了,之前的一切都烟消云散了,歌词也深深打动了每个人,十年后我们还是朋友吗,相聚是会哭会笑,那就足够了,那是我们的青春。

相聚离开都有时候,没有人陪你看细水长流,我们要学着一个人成长。