精选高考作文锦集四篇

在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的高考作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

高考作文 篇1

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

仁，不让于师。——孔子

我不与人争，胜负均不值。——诗歌《生与死》，绿原译

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】此题审题立意的前提是准确理解两句话的含意，关键是把握两句话的内在联系，孔子话的意思是，在担当实现仁道的重任时，即使是对自己的老师，也不能谦让。诗歌《生与死》中的话容易理解，它强调的是是“不与人争”，即不争。

将两则材料联系起来分析，可知孔子的话强调的是“不谦让”，这种不谦让，可以理解为“争”。这样两则材料的内在联系就确立了。考生在作文时应兼顾两则材料，辩证分析“争”与“不争”的关系，这样才是最佳立意点。

【优秀范文】

争，是一切生物进化的动力和理由;不争，是人对待生活的淡然态度。争与不争，蕴含着人生的大智慧。

达尔文说：“物竞天择，适者生存。”争，似乎是生活在这个世界的所有的生物必备的能力：植物要发芽、生长。就要与其他植物争空气、阳光、水分;动物要发展、壮大，就要与其他动物争领地、水源、食物。“两眼一睁，开始竞争”成了生存在这个世界上的生物的真实写照。

老子说：“夫唯不争，故天下莫能与之争也。”不争，是相对的，这种不争是生存的智慧，当然也是争的最高境界。不争，不是逃避，不是懦弱，而是一种旷达胸怀，是一种博大包容。

争与不争，智慧其中。

晚清重臣、洋务运动健将张之洞在科举考试中中探花。按道理讲名列三甲的成绩已经让很多人无法企及，但张之洞很是沮丧。他认为自己应该独占鳌头;而在为人处世上，他曾经评价自己“平生有三不争：一不与俗人争利，二不与文士争名，三不与无谓争闲气”。张之洞的争与不争彰显了人生的智慧：争，是“平生不做第二人选”的人生信条;不争，是内敛孤傲、不染杂尘的人生境界。

被后人称为“诗仙”的李白和被称为“诗圣”的杜甫是同时代的.人：李白，恃才傲物、睥睨天下;杜甫，语不惊人死不休。二人没有争诗坛“老大”的地位，而是惺惺相惜，在不争中为唐诗的辉煌贡献着各自的力量。“不争”，是从有利于个人发展、社会进步的角度思考的。

打败越国的夫差和最终消灭吴国的勾践一生都在“争”：一场大战，越国亡国，勾践到吴国为奴;随即，勾践“切齿仇冤，棒心钓饵。尝胆权谋”，最终一战雪耻。“争”，关系到了生存。

争与不争，不是随机的选择，而是要考虑面对的境遇：争，不是皆争、乱争、必争;不争，不是放纵、胆怯、逃避。

桉树因为“争”而成为干旱地区首选的树种，它可以二十四小时不停地吸收地下水和各种养料，即便是营养过剩，还要不停地吸收养分。但正是这种无所不在的“争”，造成周围树木死亡，甚至地下水干涸。于是，当地人不得不忍痛割爱，砍伐桉树。种植其他树种。小丑鱼居住在海葵的触手之间，这些鱼会带来食物与海葵共享，而海葵的触手中含有有毒的刺细胞，可使小丑鱼免于被掠食，小丑鱼本身则会分泌一种黏液在身体表面，保护自己不被海葵伤害。小丑鱼与海葵的“不争”，使得它们更加快乐地生活。

争与不争，智慧其中，所以孔子说“君子矜而不争”，又说“当仁，不让于师”。

【名师点评】

文章的作者在审题立意时，准确把握了两则材料的内涵，把材料体现的思想定位为“争与不争体现的是智慧”。在论证过程中，文章十分注重对论点的两面论证，不说“争”与“不争”中哪一方更好，而是讨论不同的情况下要采取不同的方法，即“争与不争，智慧其中”。

文章首先阐述“争”“不争”体现的意义，然后用达尔文、老子的两句话体现的意义来剖析“争”与。不争”的内涵。接着使用了张之洞的“争与不争”做论据，说明“争”与“不争”要看具体情况.接着又列举了李白、杜甫和夫差、勾践以及桉树、小丑鱼、海葵的事例做论据，从不同的角度说明“争与不争”的问题。最后用孔子的话重申“争与不争”要看具体情况的论点。

高考作文 篇2

尊严的含金量。

80多年前的一个冬天，美国南加州沃尔逊小镇上来了一群流亡者。镇长杰克逊给一批又一批流亡者送去粥食。这些流亡者接到东西后，连一句感谢的话都来不及说，就狼吞虎咽，大口大口地吃起来。只有一个人例外。当杰克逊将食物送到他面前时，这个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人问："先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗'!"杰克逊大叔想了想："不，我没有什么活儿需要您来做。"

那个流亡者的目光顿时黯淡下去了，说："先生，那我就不能随便吃您的东西，我不能没有经过劳动，便平白得到这些东西!"杰克逊大叔思忖片刻说："小伙子，你愿意为我捶捶背吗!"说着就蹲在耶个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，认真而细致地给杰克逊大叔轻轻地捶背。

捶了几分钟，杰克逊大叔很惬意地站起来说："好了，小伙子，你捶得真棒，刚才我的腰疼，可现在，它舒服极了。"说完，将食物递给那个年轻人，年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来杰克逊大叔微笑着注视着他说："小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来，那我可就太高兴了。"

那个年轻人留了下来，并很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把女儿玛格珍妮许配给了他，杰克逊大叔告诉女儿："别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严!"

20多年后，那个年轻人果然有了一笔让整个美国人都羡慕的财富。这个年轻人就是美国的石油大王哈默。

分析：哈默先生是西方石油公司的总裁，世界顶级的大亨，他由流亡的饥民成长为石油大王的传奇经历，令人赞叹。其实哈默先生成功的关键就在于他能固守人的尊严，决不白白地接受施舍。因为他知道，丧失了尊严，就失去了人最有价值的东西。

话题："尊严与价值""自尊与他尊"

高考作文 篇3

烟雾消散了，枪火停息了，远方一阵深沉的枪声唤醒了沉睡的日出。

早雾消散了，雨水蒸发了，踏着石板路的我背起书包迈向教室？

搁下书包，耳边回响着《最后的战役》。班主任老师在讲台上宣布：同学们，在你们的初三的时候，我们年级将选出动100名同学成为实验班？？

三天前，队长布置给我们任务，在24小时内占领布鲁塞尔，否则？？我们的军粮将用尽，会死在这荒凉的大沙漠。然后，我开玩笑似的告诉我们，写好遗书。然而，当他说完最后那个字后，敌人用狙击枪射穿了他的脑袋。我擦了沾在嘴边的血，向东边的布鲁塞尔跑去，拿着队长的枪？？我听到身边的队友说，这是我们最后的战役。

离期末考试只剩下几个月的时间，考试的成绩将直接关系到是否进入实验班。然而，同学们都拼命地学，埋头苦干。下课铃声响了，他们丝毫没有察觉，似乎是一道错误的铃声。我直到走廊上，看不到、听不到以前的阵阵笑声、吵闹声，只看见飘飞的灰尘在阳光直照下飞舞，只听见老师宏亮的讲解声和同学们高吭的回答声。的确，这是一场战役，一场没有霄烟的战役，将持续一年或者更长的时间。

当我和我的同伴们站在布鲁塞尔的最高点举起我们的枪欢呼时，又回响起了无声枪的声音？？狙击手一枪穿透两个队友的心脏。我看见那个战友快乐的样子僵在了面孔上，然后身体往后倒，嘴角始终挂着微笑？？接着我们在浓雾中开始躲避和寻找那位剥夺我们快乐的狙击手。

重新回到自己的座位上，拿起笔，不知道要写些什么。因为我在想着这次战役，我的敌人们跟我坐在同一个房间里，他们正在调试自己的装备，好让它们在战场上发挥出最好的威力。这时候，笔掉到了地上，正准备去捡的时候，我的战友？？不，我的敌人帮我捡了起来。然后，他对着我微笑，说，借一下修正液。

战友们接二连三地倒了下去，在浓雾中我找不到狙击手的位置。因为正当子弹从一个队友的背部穿透的时候，又一颗子弹却无声地穿透另一个队友左边的太阳穴？？子弹射来的方向不统一，在突然明白了事件真相的一刹那，冰冷的无声枪口对准了我的太阳穴。那是队友DAXTER的枪。是的，是他杀死了他还有我的伙伴，是我们分不清是敌是友？？我问他为什么这样做时，一个恶魔般的声音回答道，你永远都还会知道。然后，血从我的右脑太阳穴爆出。子弹壳的落地声，后脑勺的着地声，还有恶魔的狂笑声？？

最后的战役才开始，不，不应该说成最后的战役，那样太悲观。我们还有中考、高考？？然而这场战役要持续多久呢？

高考作文 篇4

所谓语言的对称，就是指语言的排列、组合具有一一对应的关系。 反复、回环、照应等均包含语言对称的因子。高考作文里，角度若能展开，定要展开，“狠狠”的制造几组语言的对称，比成得分亮点。关键是思考角度的变化，横 向反向纵向多方展开，语义上并列、转折、层递等。

江南，秋当然也是有的;但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，(结 构对称，“得”字重叠对称，“慢”“淡”相呼应，押韵对称“草木”“空气”“天的颜色”，变化中的对称，更见灵动)并且又时常多雨而少风;(转折对称)一 个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州(押韵对称)的市民中间，浑浑沌沌(叠音对称)地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，(起 首对称)总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。(结构对称，“不”重叠对称)秋并不是名花，也并不是美酒，(重叠对称)那一种半开半醉的状态(重叠对称)，在 领略秋的过程上，是不合适的。

常见闲散的少爷们，一只手指间夹着一支香烟，一直手握着一把瓜子，且吸且 咬，且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。从容自由，甚是惬意。

秋风萧瑟，月落残云。我的城头飘扬着秦国的旗帜，我的宫殿飞扬着秦国的 歌。

要看清世界，须拭去眼前的浮尘，欲明白是非，须放下心中的偏见。

北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉。