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关于高三作文汇总9篇

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无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的高三作文9篇,希望对大家有所帮助。

关于高三作文汇总9篇

高三作文 篇1

故人西去.望断离人路.

芳草连天,正直七月这璀璨的季节,奈何心中霜已几重,彻骨的寒,冻结了心中所有的情愫,却仍有几丝愁丝跃动在心灵的表面,令人无法恪守灵台的一丝清明,直堕入愁丝织成的锦河中,心碎满地.春已去,人不复.几点愁雨,浇灭心中仅寸的一丝温暖.曾记否,月下盟誓,山无棱,天地合,才敢与君绝,一颦一笑,萦绕在我心头,昨日仿佛近在咫尺,又好象远在天涯.青丝飘,情思飘,一分惆怅,九分思念.

人无泪?只是无情绪,情到深处是麻木。

眼神已是模糊,透着氤氲望去,生命在断裂处绚烂。

草芽初现,柳絮飘飘,生灵复苏的时刻,遇到赤衣罗裳的你,心神已是荡漾。绝世的清颜,纯洁的让人不敢接近,怕玷污了那份神圣。衣袂飘飘,像落入凡世的精灵。和你的每一次交谈都伴随着亵渎神圣的提心吊胆,拥有是遥远的奢望,只求看到那魔幻般的笑颜,几分迷离。

芳草碧连天,望着你飞天的舞姿,有蝴蝶的空灵,有玫瑰的妖艳,有令人不可抵挡的灵动,天空为你而灿烂夺目。你的倾爱让我受宠若惊,看流星飞逝,漫天流光映在你的眼里,异常的绚丽,我毫无征兆的迷失,为你。彼此相拥。

月朗星稀,秋风肆虐,带着些微的寒意,心却是温暖的,你说这是爱情的温度,神奇的力量。我微笑,心中充斥着温馨,却夹杂着一丝不易察觉的惊恐,我害怕,你是天空的精灵,始终要回去的。不过,彼此相爱已是恩赐,有这一刻我很满足。

素裹银装的大地,毫无征兆的,你走了,我拼命的安慰自己去知足,但我的心依然那么的痛,脑海中影影绰绰,全是你,得到你的爱,我应该满足,但爱是奇怪的东西,因为爱,所以不肯放手,心中已是彻骨的寒。

爱的破碎,带起丈高的波浪,只觉得,柔肠一寸愁千缕。

高三作文 篇2

没上高三时,听人说高三很忙,很累,也很苦,可是真正上了高三却总也找不到别人说的那样,只是多了一些无奈和寂寞。

沉睡在美好梦中的我会被早晨的闹钟铃声打断,无奈的睁开眼睛在一阵慌忙的洗刷,吃饭之后然后冲入学校因为老师说高三的我们是不可以迟到的。然后开始十几年来未改变过的上课,听课下课我似乎够了这样,可又无法改变,看着周围同学拼搏的为这一年奋斗的情景,我怎么也追不上他们,也许是我的脚步太慢,也许是我根本就不想奔跑。

当老师提起成绩的时候,我一个不争气的痛苦的无奈的女孩,看着周围同学面带微笑说自己的成绩时,一种不可名状的痛楚油然涌上心头,自卑感接蛹而至,可是我默默垂下了双眼,却怎么也不敢哭泣。

面对那堆如山的资料,我总会做到深夜,确实让人感到好累也好无奈,可是越累还得越做,越做越让人无奈,回忆一天的辛酸最后却似乎没有任何收获。轻轻的把资料堆到一边,起身走进浴室任水流冲着自己,不争气的眼泪开始往下流,也许是由于水的掩盖,我可以让自己尽情的哭泣,说不清自己为什么哭。我只能这样哭给自己听,我够了,这么久收获只是无奈,我想放弃,可人说:不经历高考的人生是不完整的。

我怎么了为什么烦恼总是丢也丢不掉!但是要撑下来是多么不容易,一累累的书,一张张苦瓜似的老师的脸一份满是“X“的试卷,我怕我撑不下去,会崩溃,会发疯,有时就会很神经质的希望自己会生场大病不能考试,不能学习,不用做那一累累的资料。那样我也不会无奈,不会寂寞,不会哭泣。

第二天依然是一个神采飞扬的脸,不想让别人看出受过伤的心阳光离阳台一点点远的地方快乐的流淌着,却让我感觉是那么的心寒。

高三了,感叹号变多了,往往是感叹生活的烦琐与自己的郁闷。

这是我的高三,无法言语!

高三作文 篇3

坚定不移是一种精神,但改变是一种智慧,改变,是为了更接近目标。——题记

金庸笔下的人物我字多富有深意,最精彩的莫过“不悔”,千年前的汩罗江畔也有一个沉吟“不悔”他说:“亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔”他还说:“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”独立江畔,仍看到他白衣飘飘形容枯槁。

这们九死未悔,体解未变的殉道者捧出燃烧的心,拆下肋骨举过;头顶当火把,他想燃烧自己照这楚国前行的路。

我赞叹他的坚定不移,体解未变,但我知道变通更是一种大智慧,因为改变是为了更接近目标。

张扬着改革的旗帜,空守着报国之情,却不能通权则变,到最后孤军奋战,满怀济世经民的远大抱负兼济苍和的卓越才能自沉于汩罗江。

屈原的悲剧是社会的悲剧,更是性格的悲剧。

穷则变,变则通,倘若他当年能稍作变通,也许力挽狂澜于即倒扭转乾坤于将顷会成为可能,历史将被改写,即将来到的不是秦的天下而是楚的时代。

由屈原我想到了另一位政治家——狄仁杰,武则天大施淫威之时,他没有跳出来,如果他跳出来,毫无疑问,将是第二个上官仪,他只是坚守岗位,减少酷吏带来的损失,后来武则天称帝,他恪尽职守,兢兢业业做好宰相应尽之事“上承贞观,下启开元”的盛世,狄仁杰为之立下了汗马功劳。

改变并不是明哲保身,更不是随波逐流。

命远之潮有时如此强大,顺应命足,变通自己,是看破的淡然,是洞若观炎的明达。

同样在遥远的德国,也有一人因改变而拯救了人类的良知,拯救了全人类。

他是辛德勒·奥斯卡,他的义举的完成不仅由于他的善良,更在于他懂得变通,如果他遵循以善救善的真理,而不是用买通纳粹与恶打成一片,不仅犹太人难以脱离魔爪,他自己也会性命不保。

越是菩萨心肠,越须霹雳手段。

善都与智者的区别在于:一个拥有的只是善良,执着,而另一个懂得变通,用改变来彰显对善的执着。

改变,是为了更接近目标,它有时比执著更需要智慧与勇气

执着者如山般沉静,改变者如水样灵动。

高三作文 篇4

生活中什么才是真正重要的?也许不经意间,小小的弹珠会告诉你这个大道理。

随着岁月的流逝,我越来越喜欢星期六的早晨。几周前的一个星期六的早晨,像往常一样,我一手端着一杯热气腾腾的咖啡,一手拿着晨报,拖着脚步向我的地下操作间走去。

我把无线电收音机调到谈话节目波段,想要收听一个周六晨间的谈话节目。不经意间,我听到一个男人的声音,听上去很苍老,他嗓音洪亮,听起来就应该是干广播这一行的。

他正在讲一个《一千颗弹珠》的故事,我被吸引住了,停下手中的活,专心听节目。

老人说道:“汤姆,你工作很忙,你的收入肯定也不错,但就因为这个,你远离家人,我觉得这是一件遗憾的事情。很难相信一个年轻人每星期工作60到70小时,只是为了勉强维持生计。你错过了女儿的独舞演出,这太糟糕了。

“我来讲一件事,这件事使我懂得了自己应先做什么,后做什么。我给你算一个简单的数学题:假设一个人的寿命有75年。75乘以52(一年有52个星期)得3900,一个人一生中也只能过3900个星期六。

“我花了55年的时间才弄清楚这件事。到55岁时,我已经过了二千八百多个星期六。这时候我才意识到,即使能活到75岁,也只剩下大约1000个星期六了。

“我去了一家玩具店,买下了那里所有的弹珠。我又去了另外两家玩具店,总共凑够了1000颗弹珠。我把这些弹珠放到家里透明的塑料瓶中。从那时起,每逢星期六我就扔掉一个弹珠。

“看着弹珠日渐减少,我开始比以前更关注生命中重要的事情。只有当你亲眼看见自己在这世界上的日子所剩无几时,才能真正分清事情的轻重缓急。

“今天早上,我扔掉了最后一个弹珠,如果我能活到下个星期六,上帝就多给了我一点时间。

“很高兴与大家谈话,希望每个人都能多一点的时间与家人在一起,再见!”

节目播完的'时候,安静得连针掉在地上也能听见。他的话引起了每个听众的思考。本来我打算上午和几个无线电爱好者探讨一些问题,但现在我改变了主意。我上楼吻醒了妻子:“亲爱的,快起来,我要和你、孩子们一起吃早饭。”

她微笑着说:“你怎么变了?”

我说:“没什么,我们很久没有和孩子一起过星期六了。今天一起出去走走,顺便去一趟玩具店,我想买一些弹珠。”

努力地工作,就像不苛求回报一样;真诚地去爱,就像从来没有受过伤害一样;投入地跳舞,就像没有人在一旁看着你一样。这样不好吗?

高三作文 篇5

眼前又浮现出与学长们嬉笑打闹的画面,伴随着一张张嘻嘻哈哈的笑脸,与一个身影在其中的我……每当回忆起这些,我的心中不免会泛起几分悲痛,却又夹杂着几分开心。悲痛的是与学长们即将分离,而高兴的是你们奔向更好的未来。

高中的生活即将结束,三年的经历会使你们成长许多,三年的风雨会使你们坚强许多。不管你们成长了多少,变得多坚强,又如何能抵得住分离时的伤感,离别总是这样伤感。纵使万般不舍,但却无可奈何,只能坦然接受,欣然面对。

三年前你们肩并着肩地走入高中,两年前我们走进你们的世界,一年前我们彼此认识,珍惜,而现在分别时期,你、我、他早已潸潸泪如雨,看着你们在即将高考时奋斗的背影,我为你们高兴,为你们喝彩。只愿你们可以用手中的笔,创造似锦年华。

记得老师说过:“天下没有不散的宴席”。是啊!的确没有不散的宴席。不管相聚多久,总要分离,只愿分离还可以再见。

最后祝学长:金榜题名心想事成。

高三作文 篇6

一潭死水的自我,终究激荡不起生命的涟漪,只有永不言弃的责任,才会荡开美丽的水花。

——题 记

坐在镜子的对面,就像看我们生命的演出,喜、怒、哀、愁交替变幻着。似乎还在等待,等待生命的问候,只是在等待中,我们失去了太多的东西。

风在窗外刮着,雨在伞外流着,承诺在心中装着。

未曾忘记快乐,但将快乐放在心灵深处,尽力摆脱苦恼,可责任不容苦恼离去。我知道,只要我存活一时,我就在可能创造奇迹,因为诺言,我义不容辞。

或许,我有些悲哀,站在承诺的阴影中,可是,那望女成凤的眼神,我明白,此生,我注定与承诺相行。

不错,雨后的彩虹的确很美丽。可我无睱顾及,因为我不敢想象雨后我的道路会如何。

三年前,你我同在初三,三年后,我在高三,而你已漂泊在外饱尝了三年的风雨沧桑。在此其间,你的来信,让我多多少少认识了社会的艰难,贫穷的无奈。你告诉我:“高考不是魔鬼,用平常心对待即成”。回味着信中的字字句句,突然间,我明白,你我有着同样的夙愿——大学。只是,时间不在倒流,你已有能回到从前。

往事成烟,笼罩了我的整个心田。去年的年三十晚,我此生永不忘。哥,是否记得那天晚上我们一家人都在看电视。不久,你去了我房间,我以为你又在“偷拿”我的东西。因此我随你之后。当我悄悄来到窗前时,你正在翻看我的高考资料。那一时的那一刻,我才懂得那一封封信的重量,那白纸黑字中所蕴含的真情实义。

欲出无泪的感觉我曾有过,不过,那刻我体会的最深,透过玻璃看着已失体型的后背。我指天蒙誓,今年的六月我会全力以赴,考入你、我共同的大学。若有违此愿,今生今世永不得超生。并且,我请求广寒宫的嫦娥仙子为我作证。因为此时我清楚,我不仅在圆自己的梦,也在了去你的心愿。

往后的日子里,我带着自己的梦,带着父母的期望,带着黑夜中对你的誓言向大学的校园冲刺着。我不知道以后会如何,但我知道此刻我是用自己的肩膀在完善自己。深夜12点,校园的灯下依然有我徘徊的身影。午餐我在锁定在10分钟内。有时,我也觉得这样的生活好累。曾也有过放弃的念头。可誓言的真诚,爸妈的守望,你的关爱容不得我有选择放弃的权力。同样的天,不一样的我。20岁的空气中凝聚着用青春和智慧创下的奇迹。

不想成为别人谈话的焦点,可责任不容我成为一只落单的雁。我只有拼命努力向前,目标才会离我更近。“落红不是无情物,化作春泥更护花”。这是花的责任,也是生命的轮回。的确,当爱需要理由时,它是一个无底泪,当爱不需要理由时,它已上升为一种责任。

责任,不需要过多的理由。承诺,只要永不言弃即成。

高三作文 篇7

【情景联结】

从某种角度说,写作能力、写作基本功,是构成一个现代人人格素质的重要部分,不具备适应社会需要的写作能力和写作基本功,作为一个现代人的人格素质就存在着极大的缺陷。

在我们日常生活、工作、学习中,可以说时时、处处、事事需要写作,就拿大学生来说:你给亲友写的信、发的短信、网络聊天、写申请书和思想汇报、写学习总结、写喜怒哀乐有所感时写的日记、写各种书面作业、写参加考试完成的试卷、写洋洋万言的毕业论文、为就业写的个人简历、求职信及应聘书??

你终于参加了工作,有了自己的岗位,可还有更多的写作在等待着你:工作报告、调查报告、总结报告、述职报告、请示、通知、意见、函、讲话稿、各种致辞、应聘演讲?? 不厌其烦地列举这么多,是想说明:在今天,写作已经成为普遍性的普及性的大众活动,写作已经成为现代人存在的一种标志。

【情景分析】

新课标要求学生:

一、学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。

二、能考虑不同的目的要求,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神。

三、书面表达要观点明确,内容充实,感情真实健康;思路清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构。?

四、力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。

高中语文教学中的问题探究:

学生把写作文当做学习的负担。不肯写,不愿写,甚至不屑写。老师也是满肚子苦水倒也倒不出来。在多次与学生的较量之后,我在反思我们的作文教学。从开始学写议论文开始,我们就给我学生太多的条条框框。什么?点?正反?深?联?总?的结构模式,什么?开头要亮出观点?规矩。经常批评学生语言不够优美。除了给学生的思想套上一层层枷锁,我们老师又做了什么?讲评作文更多的是给学生讲解一些让学生感到高不可及的满分作文,让学生在作文纸面前一次次觉得自己一无是处。谁还愿意写作文??

我想:我们是不是太过于关注最终写出来的作文是好是坏。从来没有回过头去想一想,一篇好的作文时如何形成的?写作者的心路历程是什么?我想:我们应该在这样的一个方面多些思考与尝试,是不是就有一些效果呢??

【教学目标设计】?

一、知识与技能:完善写作思路,提升思维深刻度,使作文语言生色。?

二、过程与方法:通过《我渴望》《反差》《传统书店的没落》几个作文题的训练,不断深入强化在写作中体现?我?的价值。?

三、情感态度与价值观:让学生学会构思议论文时,学会从自己内心深处探索深刻的情感体验。?

【情景教学重点、难点】?

教学重点:如何在作文中写出?我?,让?我?表现在字里行间。?

教学难点:如何能让学生体验到写作的乐趣。?

【情景精解】?

上了高三以来,写作教学进入了?死胡同?,学生每次写都搜肠刮肚,绞尽脑汁写各种

违心的话。如何纠正学生的问题呢?我所做的就是一些大胆的尝试。希望能打破原来写作的痼疾,给学生在写作的迷雾中找到一条光明之路。在深入探究阶段之前,要做一些相应的训练。我拟了《我渴望》的题目,有了这样的一个写作的体验,再带着学生向其他的作文中延伸,就不是空洞无物的了。?【情景教学流程】?教师活动:创设问题?

附:学生习作: 反差

浓与淡自古是良中相持不下的人生态度。这一反差也无不充斥着我们的生活。就像淡酒与浓茶。对于这一极致的反差。人们似乎各有所好。在我,似乎更注重浓酽狂烈。

日出而作,日落而息。生活中充满了着中浑浑噩噩过日子的普通人。他们的生活方式淡得像一杯毫无度数的酒,既不能消愁也不能解渴。

相形之下,将一切容于浓酽,倾心于狂烈,人生才称得上圆满!看!那个豪迈不羁狂放浪漫的青莲居士郑阔步走来,看着他笔下建功立业的雄心大志,想着雄奇伟丽的名山大川,无论是出仕还是归途,他总是狂烈着。似那浓郁芬芳的茶,袅袅氤氲之下,何其绚丽。“纵死终令汉竹香。”林俊德,这个为了科学,挥洒一生热血的战士,纵死也要狂烈地在这个世界上挣扎的英雄,感动了我和亿万人民!我将终生铭记!流星划破天空的一瞬光辉,即使没有留下影子,也不能抹去它的存在,我想:如若我询问流星是否因为一瞬而舍弃亿万年生命而后悔,它一定会毫不犹豫地告诉我:“它无悔亦无憾。因为相比在数万年同一日的平淡中度日,它宁愿在狂烈中散发夺目的光彩。纵使归于沉寂,也无怨无悔!

而真正的将浓酽狂烈溶入生活中,需要你有一颗强大的内心。要有放眼天下,舍我契税的气魄,要有恣意人生的自信和无畏险难的勇气。将那浓烈的青春泼洒于人生的土地上,肆意江湖,当个性情中人,岂不快哉!

其实,真正偏爱浓酽狂烈之人,当他的精彩放达于极致,反而又归于平淡,让人看不出分毫。庄子那句“不如相忘于江湖”,我总觉得这是在表面平淡下隐秘的暗潮,是那历经浓烈洗礼后的智慧的结晶,孔明的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。看似超脱物格与世俗决裂,但他舍弃宁静,助阵刘氏霸业,又何尝不是真性情的外放呢?

在基督的浓烈和绚烂中燃尽韶华,大概是最美的事了。人生便是这样的一个态度。寄情于浓酽狂烈,哪怕归于沉寂,都已足够。着个极致的反差中,我选择何去何从,显而易见,你呢?

【教学反思】

“爱迪生错误选材的失败所进行反复的不懈实验,才会有电灯的出现。伽利略的大胆怀疑,才会有物理学上的自由落体运动定律的产生。当今人们在享受科技带来恩惠的每一项科学成果无一不是从错误的失败去伪存真中产生的。实践早以验证了失败是成功之母的真理。”这是学生作文里面的一段话,读着读着,似乎有所感悟。因为在作文教学的路上,我也经历了一次一次的努力,得到的却是一次一次的失败。留给我和学生的现实,就是在写作这条路上越来越狭窄。尽管每次写作,我费尽心思构思,费尽口舌分析,学生绞尽脑汁编造,写出来的作文还是一片混沌。结果就是:学生不想写,老师不想看!

通过这几次作文写作训练,我深刻的感受到:写作教学必须要改革。只有写自己最熟悉的,体会最深的。写作文要从“我”的心中感受这个世界,思考这个世界,在笔下流淌出来。之所以,以前的作文不好,就是一点:没有“我”!我和学生似乎一起发现了写作的秘密。

高三作文 篇8

夜了,沉着心在广州的大街上逛着……穿过这条破街小巷又是一片色彩斑斓和彻夜通明了。八车道的马路两旁罗列着红橙橙的路灯,朦胧中略带点黄……双手插着裤带在玩弄着兜里干扁的钱包和残破的手机,隐约从帆布料中传出汪峰的《再见青春》。很早以前就习惯一边走路一边听劣质喇叭的音乐了,不远处几个人在路边骂咧着,似乎是汽车又抛锚了……但车轴依旧在那不停的空转……

发动机也在跟着嘶吼,似乎气愤得想要把这凄冷的夜幕扯碎,但最终也只能发出无能为力的悲鸣。

忽而想起了某天某个同僚问我的一个问题。为什么他明明拼命在跑了拼命在努力了,生活和情感依旧在原地停留?我当时没有给那个人回应,或许连我也没有问题的答案。如今我还是没有给他答案的能力,很多人也包括曾经的我在内,就像这汽车的转轴一样,明明已经很努力在转了,可是车子还是停滞不前。车子的问题明显不是出现在发动机和轮轴上……是出现在车子的其它部件或者整个车子本身。我唯一的建议就是先把发动机关掉让轮轴歇一歇吧……等维修的人来了问题也许就解决了……

话说,近日感情生活又凌乱了……一直停滞了几年的转轴似乎耐不住生锈了。因为某人,我说我应该戒烟了;因为某句话,我说我不会再每星期堆这么一桶衣服了;因为某件事,我说我要学会做饭了。其实,我一直也是不抽烟的,只是偶尔心情烦躁了,偶尔陪一下朋友就象征性的玩了一下。现在衣服真的也天天洗了呢,那天跟老妈视频的时候说:老妈子~下次回家轮到儿子给你做饭了。

不知为何,因为感情的凌乱导致我原有的一切都变了。记忆中不是这样的,记忆中的感情是令我颓废的,记忆中的感情是让我在夜深人静的时候强调着对自己说‘其实我是幸福的’,记忆中的感情曾是让我看不见摸不着的。

某闺蜜说我原有的自卑的确还是自卑,我说我能够因为这一自卑而用行动去弥补一切。这不是么?某段时期,不会唱粤语歌的我,在听某人说喜欢听《十指紧扣》的时候学会了生平第一首粤语歌曲。某些年,听说某人喜欢集邮,把自己仅有的一本亲手集满的邮册在生日那天送给了她,而且还说自己有

几本,无所谓……在别人眼中感情生活潇洒的“情圣”真有点像“情剩”啊!的确呢,如今为了学会做饭而兴高采烈的承包了宿舍伙夫的职位,满手油腥味的拿着筷子问舍友是不是盐放太多了……

发动机在动了,情感的转轴也重新在动了,车子能不能动也许就不是我说了算了。或许有人会对我说,你的轴承已经承受不住车子的重力了。那我要问,问题的本身是出现在轴承身上么?也许是,也许转轴在许久以前就被氧化了;也许不是,也许是因为车子上的负载太多了……

刚刚在一朋友的空间看到他在掐指数自己留下文字的时间,突然想起我也好一段日子没有更新过我的记忆了。旧时的死党在日记中说诉着挺多哀伤的往事,用感恩戴德来激励自己的成长。的确,用文字来记忆是一件好事,因为就算日记本满布灰尘了里面的记忆也还是不会尘封。早前在某一科普书上看到,记忆有时候会因为时间的推移和外人的影响而产生混乱,很多时候明明没有发生过的事情脑子里却连错误的影子也播放得实至名归了。

外面貌似有鸡鸣了,扫地的大爷已经在楼下忙碌了。想起颜真卿有一句诗说得好:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方知读书迟。”貌似我还一夜未眠呢。读书的日子早已离我远去,说不后悔是假,但也已经过去了。就让我在古人勤勤恳恳的五更天睡去吧……希望一觉醒来路上抛锚的汽车已经离开了……

留下一地的狼藉也已经无所谓……关键是转轴不再孤独了……

高三作文 篇9

时光快车把我拉到了现在,我开始极速的怀疑好多好多的事情,重庆的从窗外透过来的风都还是依然热烈着。带着重庆特有带动那种味道。能把你晒得跟条癞皮狗一样,风里都是热浪滚滚,风里都是我才从北方扑腾回来的踪迹,风里都是岁月的气息,岁月不饶人?它几时饶过人,所以这些说成立成立,说不成立也不成立。好多好多的东西,都是这样,模糊得让人感觉很清晰来着。清晰到何时它离你而去都不知道。

正直夏日最严重的时刻,烦躁的气息一直笼罩整个天空,把人也顺带的带了点烦躁在里边。所以怎么说呢,这也是一个不可说的原因,在整个心里也顺带的带了点烦躁的气息在。然后再一想事情,就更容易的想得复杂繁密。自然而然的有股热浪奔涌不停,沸腾的岂止是心,整个情绪再一联想到好多好多的事情,都觉得清晰的可爱起来了。

岁月就是这样溜走的,从哪个时期呢,懵懂萌痴的幼儿么,也不全是。反正一切也像溜走了一样的存在着,一切也像什么一样的存在着。