高一年级有关圣诞节的作文

　篇一：

大雪纷飞，又到了圣诞平安夜。

我趴在窗子旁。窗外，漫天飞舞的白雪正跳着“华尔兹”;风儿呼呼吹着，欢快地唱着圣诞的歌谣;高楼上的霓虹灯闪耀着，映照着人们带着笑容的面孔……

“啪!”屋里的灯点亮了，窗子上映着屋内耀眼的灯光。窗外的景色随着灯的亮起，变得模糊了，而我回忆的思绪，却逐渐清晰起来……

两年前的我，对“世界上有圣诞老人”还是深信不疑的。

每到圣诞节，爸爸妈妈就会对我说：“又到圣诞节啦，你想让圣诞老人送你什么礼物呢?”

这时的我便会兴奋不已地边说边掰手指头：“我要音乐盒，要洋娃娃，要铅笔袋，要一大盒拼图，还要……”

平安夜睡觉前，我会在枕边放上一只圣诞袜，睡觉前要检查上好几遍，总怕圣诞袜不见了，圣诞老人来给我送礼物时，礼物没有地方放。

圣诞节的早晨，便是我最最兴奋的时候了!

一觉醒来，睁眼就看见圣诞袜里鼓鼓的。是什么呢?我兴奋地打开圣诞袜：哦!里面是一个瓷做的圣诞老人!他正朝我笑呐!再从圣诞老人的腰际打开，清脆动听的“铃儿响叮当”如同流水一般响了起来，呵!里面还有一个小小的世界呢!一个圣诞老人正乘着小小的雪橇，驾着小小的驯鹿，载着满满的礼物，随着音乐的节奏，在雪地上滑行呢!我对这个音乐盒爱不释手。

记得英语老师上课时告诉我们，“圣诞老人”在英文里就是“FatherChristmas”，“f-a-t-h-e-r”是爸爸的意思，所以说世界上其实没有真正的“圣诞老人”，平安夜送孩子们礼物的，其实是我们的父母。

同学们似懂非懂地点点头，而我却不相信：每年圣诞节，我都收到了圣诞老人的礼物，而爸爸妈妈也会和我一起兴奋地欣赏、端详着礼物，哪里像赠送者的样子?

这毕竟是书上写的，难道真的没有“圣诞老人”么?我决定弄清楚。

因为这个决心，使得这个“圣诞老人音乐盒”成了我最后一次收到的“圣诞老人”的礼物，也是因为这个决定，使我懂得了父母对我的百般呵护。

在圣诞节后的某一天，我偶然找到了一张超市购物清单，物品清单的第一行上，赫然印着“圣诞老人音乐盒”这几个大字。

原来，一直送我圣诞礼物的“圣诞老人”，真的是爸爸妈妈呢!

我知道，圣诞老人，是关爱的象征，是爱的传递者。是爸爸妈妈，用爱，维护着我充满幻想的心灵。

他们驾着充满关爱的雪橇，在我的心中驰骋，一路上播撒着爱的种子……

　篇二：

印象中的圣诞节总是如此舒适怡人。印象中的12月全然没有冬日的凛冽，只存在春天的温暖。

小学最后一束梅花开放，开放在梅花应当开的节日——圣诞。每到这天降临，不论你是谁，桌上总会横七竖八地摆满贺卡，写满祝福的语句。远方被色彩的蜡笔涂抹，配上纷纷扬扬的大雪，献出圣诞节的纯真无邪。放学后，同学们莫不在小摊买彩带、买气球，冒着鹅毛大雪点缀教室和走过的每处路段。学校丧失往日的尊严，取而代之的是圣诞节浓郁的气氛，还有那久违了的安谧恬静，优雅芳香……

在那梅花开的季节中，无处不存在欢乐，把平日里激烈的竞争甩在脑后。小学洁白无瑕的圣诞节，大家齐心协力，在教室里外插满彩带鲜花，前来上学的伙伴也总会被欢笑声掩埋的。这笑不是愚人节的嘲笑，这笑不是儿童节的微笑，更不是胜利时惟我独尊的骄傲。再看看课桌上堆积如山的贺卡和同伴不厌其烦的“圣诞快乐”，一种如家般的暖流涌入心窝，令人倍觉温馨。这西方鲜花绽放的节日，估计传进东亚，也没什么两样罢!圣诞节在记忆的波涛中总是弥撒着迷人的幽香，永远都是这样。

刚刚玩完雪仗的我们，稚气十足，给圣诞节丰盛的佳肴再添一道美味。漫步街头，沉吟着“雪却输梅一段香”的名句里，踩着脚下未肯融化的寒雪，我们在领略大自然和历史带来的礼物。

社区内圣诞树巍然屹立，五彩缤纷;霓虹灯闪烁不断。夜幕降临，城市被雪和绚丽的色彩所笼罩，月光也黯淡了。欣赏这难得的圣诞日的京城，我的思绪仿佛重回远古，同样是大雪纷飞的12月……

哦，圣诞，你这西方的移民者，曾有多少欢笑寄托在我们新一代年轻人身上?

你是雪，腊梅开的时候默默地来，默默地去。你是风，无影无踪却引爆节日的笑声。你还是纯洁的心，在日益肮脏的角落越显越亮。你在雪地里掷下童稚的笑，融化片片雪花，融化人们内心深处的碎片。她的名字叫圣诞，她曾有的辉煌灿烂镌刻在我心底。记住了她的模样，更记住了她的微笑。在以往圣诞节幽雅的气氛中，谁不会受感染呢?依稀记得那笑声随腊梅开，随腊梅落。

那圣诞节的笑，现在我已经找不到了……