初三备考作文及点评：走一步，再走一步示例
【作文真题】
考题重现：请以 《走一步，再走一步》为题，写一篇作文。
要求：(1)先将题目补写完整，再写作文
(2)除诗歌外，文体不限
(3)不少于600字
(4)字迹工整，不写错别字
篇一：走一步，再走一步
广阔无垠的大海此刻风平浪静，沙滩上出现了一排浅浅的脚印……
1岁：一对可爱稚嫩的双胞胎兄弟在大人的鼓励下蹒跚学步：走一步，再走一步，兄弟俩脸上都绽开了幸福的花朵。
7岁：背着书包的双胞胎兄弟手拉着手跑进校园，在这里，他们开始了学习生涯：走一步，再走一步;在满墙的奖状中，仿佛展现着他们你追我赶，刻苦学习的身影。
17岁：两张高校录取通知书摆在他们的面前，他们必须做出一个选择，因为家里不能同时供起两个大学生。兄弟俩在车站拥抱道别：走一步，再走一步;登上了一南一北的两列火车，你会发现，他们都泪流满面。
20岁：在骄阳似火的南方的一个建筑工地上，哥哥头顶烈日，挥汗如雨。休息的时候，突然下起了大雨，他冲出了屋子。当工人叫人去盖住堆在空地上的材料时，上面已被盖住。
23岁：在白雪皑皑的北方，弟弟第一个来到图书馆，想开门的工作人员打招呼，来到一角落位置，熟练地打开书本阅读。
27岁:终于，兄弟俩在一次会议上相逢。哥哥已是某房产公司的经理，弟弟则是某大楼的设计师。当晚，兄弟俩去了餐厅，这一餐，兄弟俩眼睛都喝红了，相互搀扶着离开。
37岁：再一次在餐厅相聚。弟弟用手挽住哥哥：“哥，那些数据是我反复计算的，不能减!”哥哥怒道：“别喊我，你把这事捅出去，还谈什么兄弟情分?”哥哥手一甩，走出了餐厅。
40岁:法庭上，法官宣判：“xxx承建工程质量低劣，造成坍塌事故，造成重大人员伤亡，据《刑法》N条判处有期徒刑20年。”被告席上的哥哥被送进了监狱。
47岁：弟弟又一次来到监狱，狱警摇摇头:“他还是不肯见你。”弟弟失望地离开了。去了哥哥儿子就读的重点高中。
57岁：哥哥出狱了，发现儿子来接他，儿子刚考完博士，开口便说：“叔叔病重了!爸，你还记恨他吗?这些年，他一直郁郁寡欢，还要供养两个家……”
病床前，哥哥拉着弟弟干枯的手：“弟弟，我从没恨你，我恨的是自己。”弟弟眼里涌出了泪水，露出一丝欣慰的笑容。哥哥走出了病房，痛苦的脸上泪水纵横。他踉踉跄跄，走一步，再走一步，他感到了从未有的孤独……
广阔无垠的海上微微泛起波浪，一阵风吹来，一个浪打来，海边沙滩上的脚印消失了。
作文点评：
王舜的这篇文章吸引我的首先是他的结构。人的一生，其实就是无数脚印的叠加。这串脚印中隐含了成长、思考、抉择、善良、罪恶、悔恨、感恩……是一辈子的缩影。他很巧妙地用时间作为这篇文章的轴线，清晰明了地展现了一对双胞胎一路走来的爱恨交错。文章开篇“广阔无垠的大海此刻风平浪静，沙滩上出现了一排浅浅的脚印……”与结尾“广阔无垠的海上微微泛起波浪，一阵风吹来，一个浪打来，海边沙滩上的脚印消失了。”形成照应，使文章结构完整紧凑。那简单的对于脚印的描绘使整篇文章弥漫着诗意与哲理。
再说故事情节，这是典型的小说式情节发展路线。年少一起玩闹嬉戏，少年立志求学， 青年各自闯荡，中年反目成仇，弥留真情再现。虽然情节司空见惯，但是能在考场上一笔成文，气息贯通，实属不易。
然而，毕竟是应试作文培养下的产物，带了一些硬伤。每一段文字里那些点题的“走一步，再走一步”，显得繁多，呆板。
篇二：走一步，再走一步
我们没有选择地降临人世。时间、环境、亲人，都不是我们能左右的。如果人生是一场沙漠之旅，是一次必须要完成的旅行，我们无法回避沙漠，但可以选择，是就此在漫天黄沙中迷茫，还是用自由的坚强走一步，再走一步。
黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的大漠上，沙陀追逐着夕阳。当别人争相退步时，当别人嫉妒她的美貌时，昭君却选择了无悔的奉献。沙海何惧，朔风何惧，再大的风沙也阻挡不了决然的脚步，因为她的内心再也没有惧怕和负担，她的心早已迎向大漠。大漠的沙石聆听过她对国家不舍的琴音，塞北的寒风见证过她对民族和谐的期盼。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，历史成就了昭君的忠诚刚烈，她的心灵飞向了人性的至高点。
是什么维持了汉五十年的和安定?是昭君无悔的脚步，走一步，再走一步。
东晋名士陶渊明也曾热衷于官场，渴望施展报复和才华，“精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在”，但是黑暗的官场始终容不下他的赤诚之心。他从田园中找到了心灵的寄托，“羁鸟恶旧林，池鱼思故渊”，最终在彭泽任上他发出了“安能为五斗米折腰”的感叹，辞官归田。“采菊东篱下，悠然见南山”“晨兴理荒秽，带月荷锄归“。泼墨子山水之间，七弦之琴，虽不善弹，却怡然自乐。
是什么成就了田园诗的开创?是洒脱无羁的田园生活，是陶渊明选择了走一步，再走一步。
因为父亲病痛的疾苦，鲁迅来到日本仙台学医。那时，他倍奉达尔文的进化论，认为青少年必胜于老年，一次播放日俄战争时的幻灯片。给了鲁迅很大的震动，自那以后，“我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也智能做毫无意义的示众的材料和看客，病死的少是不必以为不幸的。“他认为首要的'是改变人们的精神，而善于改变精神的，应首推文艺，于是就倡导文艺运动了。从此，中国多了一位伟大的文学家，将国民的麻木不仁从讲课火热中解救出来。
是什么成就了鲁迅的弃医从文?是鲁迅的责任感，是他拯救民族的走一步，再走一步。
我们呢，正在人生的道路上奋勇搏击，前方的路并非坦途，遭遇荆棘和坎坷时，要迎难而上，时刻以前认为榜样，“路漫漫其修远兮，其修远矣，吾将上下而求索“
命运掌握在自己手中，向前方，走一步，再走一步。
作文点评：
琬棋的文章读过很多篇了，我很欣赏。
她写作最大的优点在于与主题要求十分贴合。当你读她作品时，会很清楚地知道她要表达什么。这是现在很多学生作品里缺乏的。
内容上，作者巧妙地把历史上的三个名人——王昭君、陶渊明、鲁迅的人生转捩点作为突破口，写了他们在各自人生路途中就是由于”“走一步，再走一步”的精神才留下了千古英名。这种将历史人物作为素材的作品既可以增强文章的故事性、厚重感，更能给读者一种启迪，一些思考。
结构上，典型主体“三大块”，这样脉络清晰，易于把控。
语言上，琬棋又展现了他不凡的诗词积累功底。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，用杜甫的咏古佳作渲染了昭君的坚强。“精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在”展现了陶渊明的反抗。“我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也智能做毫无意义的示众的材料和看客，病死的少是不必以为不幸的。”凝注了鲁迅的深刻。我们初中阶段要求背诵的古诗文有一百多篇，但是大多数孩子不知作品怎么用。琬棋为大家树了榜样。
