【热门】初三作文汇总5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的初三作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三作文 篇1

每当我在公交车上看到有人让座，就会回忆起那件事。

那是三年前的一天上午，我上完兴趣班就准备乘公交车回爸爸单位。车进站了，门开了，我一个箭步跑上去，抢了一个空位，一屁股坐了上去。车开了，我往车厢一看，车厢里的人可真多，比肩继踵，拥挤不堪。我正悠闲着，透过窗户看风景，一位老奶奶上了车，朝我这边走来，我想：“老人来了我应该让座，但又一想离爸爸单位还有好多站呢，让了座在人堆里站着多累呀！何况……唉，管她呢，就当没看见吧。”此时的我转头继续欣赏车外的风景。而这时，听到一个声音对老奶奶说：“您坐我的位子吧！”转头一看，只见一位老伯伯扶着老奶奶小心翼翼地坐在了他的椅子上。车又继续向前开，可车上只有上车的人，没有下车的人，车厢变得更加拥挤了，温度好像也上升了许多。我看见那伯伯热得满脸汗珠，由于拥挤他的腰渐渐的弯下了，看他的样子很难受。

终于到了终点站，下车的人特别多，大家你推我挤地朝门走去。突然，不知哪个人把那位伯伯的腿撞了一下，伯伯“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露也痛苦的表情，捂着腿下车了。我心里觉得很奇怪：“撞一下也能疼成这样？”我带着一个“问号”走出了公交车，只见伯伯坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖。我站在那里，瞠目结舌，看看胸前的红领巾，觉的脸上火辣辣的，心想：“我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了，我今后一定要见到需要帮助的人就伸出援助之手。”

那天，我跟妈妈一块儿坐公交车出去玩儿，我见了一位老爷爷上车，我便毫不犹豫地让出座位，妈妈表扬了我。我还是头一次觉得帮助别人自己真的更快乐！

这件事虽然过去了那么久了，但我却记忆犹新。因为我知道了，生活在这个社会上的人，都要学会帮助别人。同时，我也体会到帮助别人的乐趣。我一定要做一个乐于助人的人。

我是一个自卑的女孩，并不是因为我没有少女卓越的身姿，也不是没有如花似玉的面孔，而是我没有自信。

课堂上，我不敢举手发言，只是静静地趴在桌上，听老师讲课，看同学发言，犹如一盆含羞草，微微蜷缩在墙脚。但是，这一切在那一次全改变了……

那是一个阳光明媚的下午。和往常一样，我静悄悄的趴在桌上，听老师讲课。忽然，老师点我的名叫我回答问题，我心里一紧，老师怎么会叫我呢？我不是没举手吗？我红着脸，慢吞吞地从座位上站起来，“你来回答‘失败乃成功之母’的意思”。老师说。我当时心里乱极了，竟想些与这个问题无关的事，当然一个字也说不出，直到同学们的嘲笑将我拉回现实，我听到这些冷嘲热讽，脸一下子红到了耳根，不争气的眼泪在眼眶里打转。细心的老师发现了这一细微之处，做手势示意大家安静下来，然后鼓励我：“别急，慢慢来。”我依然答不上来，泪水顺着脸颊流了下来，老师走下讲台，来到我身边，抚摸着我的头，一边安慰我，一边启发我。抬头看看老师那和蔼的脸，心想：老师这么帮助我，我一定要答对，不辜负老师对我的信任。我思索片刻，不知是老师的鼓励起了作用，还是自己是想出的结果，我竟流利地说出了答案。老师一边听一边赞同地点头，等我说完，老师把手一拍，大声说：“好！非常不错，请同意她答案的同学举手。”说罢，将自己的手举了起来，全班同学也将自己的手举起来，像森林一样壮观，我的心受到了极大的鼓舞。

从那以后，课堂上常常可以看见我举起的手。那件事让我明白，我不是一棵含羞草，我也是祖国的花。

人生的道路是漫长的，它不仅坎坷不平，而且还像迷宫一样蜿蜒曲折，然而这个迷宫并不是没有规律的，在每当走过一个正确的关口，那里会有另一个你，他会替你找到另一个关卡，第三个你，第四个你，以此类推，那么最后的你自然是熟悉迷宫的。这个人生迷宫游戏结束，也就代表你生命的结束，“我”是经历过的，因此“我”没有什么遗憾的了。但这对于我却是一种奇遇，我不知道我什么时候会遇到真正的自我，什么时候才能遇到一个懂得事理的自我，什么时候才能找到关卡的出口。刚才，不！是去年，一切不再成为“奇遇”，因为我遇到了一切。

想起那件事，一切还是历历在目，好像刚才发生的一样。那时的我还是一个稚气未脱的小孩，什么都不知道，不为学习操心，不为家事忧愁。尽管老师一再呕心沥血，父母一再苦口婆心，始终没能让我动心。就这样，我惶惶忽忽进入了六年级。听说上个六年级的狄老师对待工作极端负责，然而却严之再严，大伙都提心吊胆。没那么巧吧，然而真是“无巧不成书”，不幸的事偏偏成为现实，果然是狄老师教我们。那些捣蛋虫们，诚惶诚恐。我却无所谓，谁教都行，严都严喽。出乎我的意料，我本以为只是名声作怪，没想到她果真严格，作业上一个标点的错误，都能被她一眼看穿。有了这样的一位老师，想不进步怕都难啦！狄老师用她那独特的育人方法，指导我找到了一个全新的自我。从此，我就和书交上了朋友，和家里的扫帚打起了交道。

对，我遇到了全新的自我。是上天让我遇到了狄老师。我不仅拥有了许多，也遇到了许多。我遇到了责任，我拥有了它；我遇到了道理，我收起了它；我遇到了一切，一切被我所拥有。喜悦，让我开心幸福；挫折，让我愈加坚强；友谊，让我懂得珍惜。原来这并不是一种奇遇，只要自己努力，每个人都可以遇到自我，相信你也有另一个自我，快去寻找吧，他会让你受益匪浅！

我庆幸在小学的最后一年遇到了狄老师，我庆幸在我人生路上有这样一位好老师，我庆幸能有这么一次奇遇。正是她，改变了我！

初三作文 篇2

今天，爸爸、妈妈和我从姥姥家去剥棒子了。在回家的时候，我们决定抄近路。

这条近路已经被修成了水泥路。十分好走，但并不方便。因为这条路每隔一小段就修了一个大高岗儿（这是预防机动车太快撞到行人的）。每个高岗儿都有一个可以让自行车通行的豁子。

爸爸骑的是自行车，妈妈骑电动车载着我。爸爸在前面带路，我们在后面跟随。爸爸看着在田野里工作着的大型拖拉机，不禁发出赞叹：真是好啊！机械化了！然后，他回过头，对我说：你看，现在只需看着，就将那棒子秸粉碎在地里了！这一切都得归功于科学呀！你以后一定得努力学习呀！爸爸正说着话的时候，自行车正好压在高岗儿上。自行车的车把猛地一扭，多亏爸爸车技好，稳住了车把。

妈妈在后面看见了，马上找豁口，然后不紧不慢地顺利骑过高岗儿。接着，妈妈对我说：这就是前车之鉴。爸爸撞上了高岗儿，我们就注意找高岗儿的豁子。

爸爸听到了，又扭过头对我说：这也是我的前车之鉴。以后不敢大意了！说完，果然不再和我们说话，而是眼睛盯着前方骑车。

初三作文 篇3

时间来的快，但去的也快美好的初中生活随着一张毕业证书就逝去了，失去的不仅仅是初中哪些美好的回忆还有哪些同窗三年的同学，不管是死党还是死对头。到分开的那一天同学都很不愿意的写下了自己的联系方式带着悲伤与丝丝的不舍离开了留下了无数难忘的回忆的初中。奇怪的是过了没多久各自又开开心心的过，或许大家各自有各自的路，初中只是人生的一小部分。日后要面对的挑战或许更加艰难。

拿到了毕业证书后徘徊在学校的校道里仿佛对这些树木有些恋恋不舍朋友叫我照一张照片留下怀念我没有照怕日后看见了照片会更加怀念，回想死从前上课的时候有认真读书的有聊天的有睡觉的，但读书的就是那么几个，又时候老师不在了同学们正说着话突然班上静了那么几秒钟大家都左右看看发现没有老师，便奇怪的问同桌怎么回事可是同桌也不知道，就又说起来。开学的`时候总告诉自己这学期一定要认真但努力几个星期后没有那么愤青了，所以每个学期考试总是第一单元最好。

回忆着以前的点点滴滴，学校的跑道上布满了我们前进的脚印但来来回回总是绕着那个圈子。终于明白了同学们要跑向更大的圈子，今天的暂时分离只是为了明天美好的相聚。初三的生活已经成为了我们美好的回忆，每个人都为未来各奔东西。但那份友谊依然还在它将化为一种动力呼唤我们奔向前方直到永远永远——致我们已经逝去的初三

初三作文 篇4

那天，我跟随学校组织的团体来到松山湖景区，那里隔绝尘世的喧嚣，没有烦恼，没有忧愁，只有蓝蓝的天，碧绿的水，还有那心灵放飞……

原来，并不难

我从小就怕骑自行车，这次，还得双人骑，我当然坚持不骑。还记得，五岁时，刚骑自行车，摔了无数次；十岁时，又重新鼓起勇气学，但还是摔跤，而且脚受伤得很厉害；后来，我没在骑，也不敢搭别人的自行车；去年，为了不让母亲失望，又再一次坐上自行车，很不巧的是，我又受伤了。一系列的骑车阴影，一直是我不敢在踏上自行车一步。现在，不仅要骑自行车，还双人，岂不更惨！不过，在同学的严刑逼供之下，还是颤颤抖抖的骑上自行车。

心“砰，砰，砰”的踏上自行车，又紧张又害怕，以至于四五次都未能踏上路。同学无可奈何的望着我，鼓励我，那一刻，我是羞愧的。这次无论如何都得上！心里默默的在为自己鼓劲……加油，我一定能的，“一，二，三，走！”我成功了，我真的做到了！踏上路的那刻，我的心沉重的石头，立即灰飞烟灭，也宁静了，轻松了许多。我望着蓝天，白云，花朵，似乎所有的一切都变得更亮丽！

我发现，原来，自然真的那么美，骑自行车也未必很难嘛！

原来，是可以这般潇洒

我们途经花海，见茫茫的花海，心中有种莫名的兴奋。同学急着让我为她拍照，回家拿出来晒晒！“恭敬不如从命”。花丛里，同学裂开的笑脸，淡淡的眼眉，泛着红晕的脸蛋，花儿挨着她，轻抚着她的脸庞，蝴蝶也不生疏，和我们玩转起来。我们任意追逐，和蝴蝶跳舞，转圈。

我们不必顾虑那烦人的考试，死板的提纲，毫无趣味的课本。我们只管尽情的享受—大自然的恩惠！

如果在以前说要帮我拍照，我都会一一拒绝，但，我今天意趣盎然，很乐意接受了同学的帮助。当我俯身和大自然相接触，我内心是喜悦的，兴奋的，激动的。拍完照后，我迫不及待的去看相片，见自己相上的表情，心猛然一动：

我人生中，给自己的十三四年人生留了什么？没有。每天除了呆在家，就是学习。少有的几张相片都还三四年级的。那几度被我遗忘的心中的那份童真，在这里重新打开。

为什么非要关闭自己，敞开心灵的窗户，别憋着，坦坦荡荡，潇潇洒洒走一回！

原来，这叫人生

对了，还有一个令我不能忘怀的景点—松湖。天并不蓝，有下雨的征兆。走在岸边，凉风习习，顺着凉风，紧走几步，到了台阶上，坐下。

心里头倒希望老天下下雨，好让我见识见识见识“松湖烟雨”的奇丽景观。湖边半环形的分布着小山，一座连着一座，连绵起伏，好似驼峰，一点也不逊色。松湖不像黄河长江般，汹涌澎湃；也不像西湖般秀气迷人。它从不掩饰自己，洒脱，朴实，无拘无束，像淘气的孩子，任由自己，独我自在！

在我眼里，那湖很大，一直望不到边，小山环绕着她，形成一个不太规则的圈，后面还有将湖水流向别处的如小溪的弯道，这是哪位粗心的画家画多了几笔啊！无意之间，感受到松湖那宽广的胸怀，，面对着她，我好想如同冰心一样叫出我心中的“咿娅”。

她在告诉我们—生活是美好的；

她在告诉我们—心灵是需要宽阔的；

她在告诉我们—美不一定要艳丽的；

她在告诉我们—释放自己才叫生活！

此刻，我划动我的笔尖，愿我的心雨，思绪，愁情融入字里行间，告诉世人—原来，人可以这么活着！

初三作文 篇5

毛主席有句话叫做“要想知道梨子的味道，就要自己尝一尝。”的确，每个东西有各自不同的特点，有时不是通过别人的描绘就能够体味的出的。

假如我们向一位天生就从未有过“颜色”这一概念的盲人解释什么是红色。我想即使我们是再有天才的作家，也难以用语言描绘的使盲人明白什么是红色。假如，盲人们能睁开双眼看一看头顶上温暖的太阳、看一看篝火旁那跳动着的火苗、看一看亲人脸上绽放的红晕，那么他们就会明白什么是红色。这一眼便可胜过千言万语。

优秀的渔王没有培育出优秀的渔夫，那是因为他只是把自己的经验强塞给了自己的儿子，他忘记了自己当初成为渔王是因为经历过的一次次痛苦的磨难。如果他能够让儿子多走一些弯路，多遭受一些磨练，我想，情况会与此大大不同的。

我们在生活和学习上也是如此。正像魏书生老师说的那样，我们在学骑自行车的时候，不会有什么“骑车十注意”、“骑车技巧一百条”等。我们需要的只是一辆自行车，靠着自己的摸索，在摔摔打打中逐渐掌握真正的骑车技巧。我们在学习上如果每天只是听课上老师所讲的东西，而在课下没有充分的练习，那么我们所掌握的只是空谈。而在考试时我们便会露出不足。

战国时，赵国国内在廉颇走后缺少武将，这时，从小饱读兵书的赵括进入了赵王的视线，经过深谈，赵王对赵括的满腹兵法大为吃惊。于是，赵王任命赵括为赵国的将军，统率赵军。但赵括从小只是空读兵书，并无切实的实战经验，让这样一个无任何经验的人统率赵军，后果可想而知。在秦军进攻之时，赵括统率几十万赵军抵挡秦军，结果不到半日，赵国都城便被攻破，赵括也被乱箭射死于营中。这只给后人留下了一个关于“纸上谈兵”的教训。

“纸上谈兵”的教训是惨烈的，作为后人的我们应当汲取前车之鉴，不能再在此摔跤。有时，有了无数技巧的我们缺少的只是一些实战的经验和痛苦的磨练，在实践中获得真知。有时走直路如果办不到，不妨试试弯路，因为有时曲径也能通幽。