我的“猪朋狗友”-六年级-记叙文

相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？下面是小编整理的我的“猪朋狗友”-六年级-记叙文，希望能够帮助到大家。

十几年来，我的朋友很多，多如繁星，数之不尽。而令我永远都无法忘记的唯有我那“猪朋狗友”！

我这朋友姓朱。于是乎我与另几个玩伴，便戏称他为“猪友”。我们从一年级至六年级都是在同一个班的'。他成绩还算不错，但他最擅长的还是“捣乱”。

回想四年级时，在一节数学课上。我的“猪友”竟开起了小差。那时，数学老师正在讲“线”和“面”。老师发现在他的课堂上，竟还有人敢开小差，就火冒三丈，青着脸，立刻叫他起来回答问题。老师曰：“线和面可以组成什么？”小琦答：“馅和面，额……饺子！”这话一出，班级里顿时漾起我们的笑声，老师也被他逗乐了，说：“我们的小琦同学，依我之见，你该减减肥了！”“猪友”的脸立刻红了起来，尴尬不已。

如今我们已不在一个班，但我们还是经常“混”在一起，并且乐此不疲。还记得前几天，我去他家，只见他埋头狂写作业，只见他边写边吟起他自己改编的的《如梦令》：今日题量过度，双手不堪重负，虽有答案书，误抄书页他处，呜呼！呜呼！大脑无尽糊涂！听得我瞠目结舌，愣了好一会儿，才回过神来，笑得直不起腰。

我的“猪朋”还喜欢狗。他面前你千万别提“狗”这个字，除非你想被他的吐沫淹死。他了解狗甚至胜过了解她的父母。他对狗的品种、习性样样在行。他还喜欢买狗粮，去喂小区里的流浪狗，别人有意避之，他却毫不在乎。从中，可以看出他是一个多么有爱心的人。

虽说我们即将分别，但我们相信冬天友谊不结冰！我与我的“猪朋狗友”是这夏天最美的音符！们美不胜收！