《糟糕的一天》-五年级-记叙文

相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《糟糕的一天》-五年级-记叙文，欢迎阅读与收藏。

今天上午天气晴朗，鸟儿唱着欢快的歌儿，我哼着快乐的小曲儿向学校走去。今天是开学第二天，我很高兴和同学们一起开始了新学期。

我们快活地上完了前两节课，可我在课间跑操时犯了个大错误，让这本来美好的一天变成了糟透了的一天。

事情是这样的：我们在院子里排着队跑步，跑着跑着来到了高大的雪松下，一根松树枝儿好像故意招惹我似的，快低到我头上了。我突发奇想，想采一片小叶子（其实是松针）做实验。我想把小叶子放进水里，加一些盐，再加一些醋，再放进一点儿止痛药，搅拌一下，然后埋进土里，五天后看看情况如何。因为在寒假我读了《科学家故事100个》，里面都是些科学家做实验的事，比如：阿基米德在洗澡时发现了水有浮力，列文虎克在玩耍中发明了显微镜等等。这些科学家都善于观察，善于思考，善于实践，所以我也想像他们一样，亲自动手做一个有趣的实验。我甚至想到我的实验成功了，有了新发现，我登上了科学宝座……我就像做白日梦似的，连拐弯儿都忘了，老跑直线，结果出队了，我又追上去还和同学说了几句话。这些都被老师看在了眼里，老师接连点了我五遍名，（这还是后来同学告诉我的）还是对牛弹琴，因为我的心思早飞到实验上去了，老师说了什么我压根儿没听见。

在又一次跑到雪松下，我瞄准目标，一跃而起，正准备采树叶时，只听大喝一声，我吓裂了胆，应声落地，树叶没采到，人却被老师抓了个正着儿。老师以为我在搞破坏，严肃地批评了我，到现在我才如梦初醒。哎！不用说，实验当然没做成喽！

这件事引起了我的反思，首先我错了。在集体活动时怎么能三心二意呢，而是要全神贯注啊，这样才能把一件事做好。就像今天吧，我应该下操后征得老师的同意后，再采集树叶，这样就不会把事情搞砸了。以后如果再有好的想法，我可以先和老师或爸爸妈妈交流一下，在他们的帮助下完成，这样就不会把好事变成糟事了！