一件事作文汇编5篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的一件事作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一件事作文 篇1

今天晚上，爸爸带我去了惠丰湖，它坐落在新城区。那里风景如画，激光灯闪出五颜六色的灯光，照到大楼里面，美丽极了！喷泉随着优美的'乐曲，跳起舞来，没想到的是，喷泉忽然升高，发出一阵雷声，非常壮丽。人们在湖边嬉戏、游玩，悠闲自得。

我和爸爸又看到了水上电影，人们拥挤的水泄不通。

生活在我的家乡“丰南”，是多么快乐的一件事啊！

一件事作文 篇2

在每个人心中都有许多事令人难忘，有开心一事，有快乐的事，也有烦恼的事，而令我最难忘的事是我学会做鸡蛋炒饭了。

看着爸爸妈妈每天除了上班还得做许许多多家务，累得上气不接下气，所以我想帮父母做蛋炒饭。

我想帮爸爸妈妈做些力所能及的事，只是一直没找到机会，今天这个机会终于来了，虽然今天是星期六，但是父母因为有事，还是不在家。我独自一人在家里看电视看着、看着突然想起帮爸爸妈妈做蛋炒饭这件事。于是我来到厨房准备做饭。首先，我先把大大的白菜拿出来，然后放在案板上，拿起刀子正准备切，但确不敢下手，因为我害怕切到我的.手，正当我准备放弃的时候，突然想起爸爸妈妈每天为我劳动，想着、想着我又振作起来，一下子把白菜切完了。切完了白菜，我就把豆油倒进锅里，打开电磁炉，不到一分钟油热了，我就把白菜倒进锅里翻炒。翻炒后再倒一点盐，五分钟过去了，我把炒好的菜倒入碗里。正在向碗里倒的时候，几滴油溅到了我的手上，我疼的直喊救命，眼泪在眼圈里直打转，但是我强忍着，这时我体会到了父母的辛苦。该蒸饭了，我在电饭锅里放了几勺米，加了一些水。接着我就开始炒鸡蛋了，首先，我把鸡蛋放入有油的锅里翻炒，又把刚蒸好的米放进锅里和鸡蛋一起翻炒，五分钟后，我把炒好的鸡蛋米饭，倒进三个大碗，等着爸爸妈妈回来。门铃响了，我开门一看是爸爸妈妈回来了，爸爸妈妈看着我做的饭，夸我是一个好孩子。

通过这件事，我明白了，只要给予了别人快乐，你自己也会得到快乐。

一件事作文 篇3

去年，我去威海游玩，目的当然是想去看大海。我们开车走了很长时间才到了威海，到了威海我经历了许多快乐的事情。

在大海边，有五颜六色的贝壳，这让我很高兴，我迫不及待地去拿，甚至跑到了海水里去拿。看着手里满满的贝壳，满足感油然而生。

我们又向前走了几步，突然，我发现了一条小鱼在沙滩上无力地躺着，间或无力地用身体弹跳一下，我猜它一定是筋疲力尽了。我赶紧拿起小鱼向大海跑去，把它轻轻地放到水中，小鱼欢快地跳进了大浪，进入深海了。我很快乐，只因为我解救了小鱼。

我们玩累了，想坐下休息片刻，但海滩的沙子被太阳晒得发热，我们只好坐了快艇。在快艇上，我看到了一座座大山，仿佛向我挤压过来，又听见大浪冲向快艇的“哗哗”声，感觉船一上一下的，很舒服。我很快乐，只因第一次体会到了坐快艇的.速度与激情。

在威海度假，真是太美妙了！我不会忘记这段快乐的时光。

一件事作文 篇4

童年，就像一幅水彩画，画里有我们的缤纷生活；童年，就像一首儿童诗，诗里有我们的奇思妙想；童年，就像一首轻快的歌儿，歌里有我们的欢乐笑声……

记得五岁那年，我无意间得到一张牛仔照片，看着照片上那个牛仔威风凛凛骑在马背上，我心想：如果我也能骑上马就好了，一定很酷！后来有一次去奶奶家，我仍爱不释手地带着那张照片，经常拿出来看看。一旁的表哥看见了，笑着悄悄地对我说：“其实奶奶家也有一匹马，不过不太好骑。”表哥指指后门的`猪圈，“喏，就在那里。”

我喜出望外，跑到后门，可猪圈围得很高，我跳了几次也看不见里边。我恍然大悟：里面一定是一匹宝马，奶奶才把围栏弄得这么高，这个小气鬼！

看来我得秘密行动，我趁大人们不注意，开始爬围栏。我一只脚蹬着地面，另一只脚使劲踩着围栏，双手死死抓住围栏边缘，终于让半个身子伏在围栏上。突然，我看见奶奶从远处走来，我一惊，一转身就滚进了猪圈。我站起来，发现脚下正好就是那只睡梦中的“马”。啊！这就是表哥说的马了吧。哇！我坐在“马”背上，软软的，挺舒服，真是太好了。

我轻轻抚摸着“马背”，在上面蹦来跳去，想象自己就是威风凛凛的牛仔了：戴着大大的墨镜，脑袋上扣了一顶帽子，胯下就是我的白马。我学着牛仔的样子，在马背上摆着各种姿势，觉得自己神气极了。突然，我脚下的“骏马”翻了个身，马背上威风凛凛的我一头栽倒，感觉头插进了一坨黑黑臭臭的东西里，特别恶心，然后就什么也不知道了。听说还是爸爸发现了把我捞上来的。

现在回想起这件事，总是忍俊不禁，觉得小时候的自己可笑又可爱。

一件事作文 篇5

有一件事是我做从教以来最难忘的一件事，它将一直铭记在我的心中，因为从那以后我懂得了一个老师应该怎样去对待每个学生。

记得那时，我年纪轻轻，刚参加工作，工作很要强，什么事都好抢在前头，对学生要求很严，处理班级事物时，偶尔也会发火，采取过激行为。

那一年，我教的是一个四年级二班，班级成绩和组织纪律一直很好。可是班里的一名男同学让我感到很棘手，他人还是比较聪明的，可就是不学习，还经常仗着比别的同学大而欺负别人，为这我没少找他谈心，做思想工作，批评教育，想尽各种办法，可是他呢？好两天，坏两天，经常惹事。没办法，我只好让他请家长，他爸爸来后，听了他的一席话，我彻底灰心了。他说：“耿老师，你是好老师，不过你为我儿子别太操心了，让他在学校混个大个子，多少识俩字就行了，别再难为小孩了。”由于家长这样，教育孩子的任务越来越难了。不过我还经常找他谈心，可怎么说就是没有效果，最后，我失望了，决定放弃了。心想：别管他了，让他混到小学毕业算了。于是，我不管他了，上课也不怎么瞅他，更甭说提问他了。他见我这样就常常搞一些小动作，以引起我注意，我也不理他。大概这样过了三天吧，意想不到的事情发生了。那天早晨，上第二节课时，我发现在讲台上，放着一小堆撕得粉碎的小纸屑，这在干净的`教室里显得那么扎眼，同学们见我来了，有的用眼睛望了我一下，又望了望那堆小纸屑。我一看到这堆纸屑，一股怒火从心中升起来。气愤地冲着学生们说：“谁干的？”有的同学说：“陈俊伟”。我二话没说，疾步走进去把他拉了起来。说：“你给滚我出去，没见过你这样的学生，竟然故意捣乱破坏班级的卫生，赶紧给我走出教室，我没你这样的学生。”说着使劲地往外拉他。他站在那一动不动，我怎么拉他也不动。我们俩撕扯起来，那一节课我气得也没有上，让学生们上自习了。自己竟气得坐在前面的椅子上哭了，心里感到委屈极了，感到自己一心一意为了学生，付出了那么多。平时对他也那么好，为了他多操了多少心，他竟然这样给我捣乱，真是白瞎我对他的一片心了。越想越难过，这时，我发现他也哭了。我慢慢冷静一下，觉得应问问他为什么要这样做？于是，流着泪走到他跟前说：“你说说老师哪点对不起你，你竟然这样做？”他抽泣着说：“你以前一直对我都很好，可这两天你却不理我了，我心里很难过，撕那些纸是想引起你的注意。”我的心一颤：想想这两天对他的冷漠啊！他的心里一定很痛苦。我突然感到自己犯了一个多么大的错误，用冷漠的态度去对待一个孩子，这是多么大的伤害呀！我一下子抱住了他的头，说：“对不起，是老师错了，对不起！”我们俩抱在一起哭了起来，他也说：“老师，对不起，是我不好??”我们完全忘记还有其他同学也在教室里??

事后我深深地反省自己，深深体会到：作为一名老师必须全心全意爱每个孩子，要用自己的爱心和耐心无能为力温暖他们，融化他们；作为一名老师要公平、公正地对待每一个孩子，尊重每一个孩子，放下架子，和孩子成为知心朋友；作为一名老师，在处理班级事物时，一定要冷静、再冷静，千万不能采取过激行为，那样不但孩子受伤，自己也受伤。

总之，做为老师，必须用自己博大的胸怀，爱孩子，包容孩子。因为在每个孩子成长的过程中，你就是阳光、雨露，他们需要你。