关于六年级的作文合集8篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的六年级的作文8篇，希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1

我有一位老师，她非常幽默。常常把我们全班都逗得哈哈大笑。这个老师就是我们班的班主任王老师。

我们的王老师还是一位名人呢！她自己会创造许多名言警句比如“背好书包我最自信，来到学校我最开心，来到教室我最安静，拿起书本我最会学”……

此外王老师把我们当成她的孩子一样照顾，比如上次我们的老师把她家里的好吃的东西带来了学校。并在他的那一节课把东西给我们分开吃了，那是二十多块牛肉干。从那牛肉干里我吃到了爱的味道，那次可是我最难忘的一节课。

还有王老师有时还会在课上将一些非常让人难以判断的问题，如上节课他就提出了这样的一个问题：有一个母亲得了一种病，世界上只有药铺里的一瓶药可以救她，可是那个老板黑心把那瓶一百元的药提价到了一千元，这户人家买不起，第一天晚上那户人家的丈夫就来偷药了，你觉得他应该偷么？这个问题我想了一天也没想出来。

记得您为了我们上初中时考一个好的学校，让我们去投稿。我曾想到王老师在皎洁的月光下，看着我们的一篇又一篇的文章。一次又一次的的修改这内容。王老师还害怕我们得不到奖，三番五次的给他们打电话问情况。

像这样的老师谁见了会不喜欢呢？

六年级的作文 篇2

今天傍晚，我们从上海动物园去爸爸学校的路上，需要转一下地铁。在地铁里，发生了一件令我难忘的事。

我们到的时候，地铁10号线正好停到那儿，车门敞开着，我一下挣脱妈妈的手，一下就跳上了地铁，你也知道，挤上海的地铁，比的就是身手。可当妈妈拖着疲惫的脚步，正准备上车时，地铁的黄灯开始闪了。这时，地铁的车门随即关上了，可是妈妈还没进来。

地铁开始发动了，我心里很着急，看着飞奔的列车外消失的妈妈，我的眼泪都快流出来了。这时，一位善良的年轻叔叔问我：“你要不要打电话呀？要的话，我可以把手机借给你。”我接过叔叔的手机，快速地输入妈妈的号码，电话终于接通了，我告诉妈妈，我在下一站等你。叔叔接过手机，又跟妈妈强调了下：“你儿子在下一站下车，你不要着急，我会让他在下一站等你。”

到了下一站，地铁一停稳，我就冲下了地铁。看着地铁远去的身影，我开始手足无措，地铁这么长，妈妈下车能找到我吗？我就盯着地铁旁的电视机，看还有多少时间下一班地铁会到……上面的时间一分一秒的跳动着，感觉过了好久好久，终于看到妈妈坐的那一班地铁飞奔了过来。车门一打开，我就冲上了车，第一眼就看见了我的妈妈，原来地铁同一位置的车厢会在下一站的同一位置停呀！

妈妈看我眼泪汪汪的，跟我说：“如果以后再发生这样的事情，不要着急，到下一站下车，妈妈会坐下一列地铁来找你！”这下我记住了！

这次，多亏了那位好心的叔叔帮助了我，我才顺利地找到了我的妈妈，由于当时太紧张，都没记得跟叔叔说声谢谢，其实我心里真的想跟叔叔说一声：“谢谢您，好心的叔叔！”

六年级的作文 篇3

冬日暖阳

冬日的早晨，温暖的阳光，从高出射下来，照在窗户的玻璃窗上。阳光透过玻璃窗，折射后的余暖仍然浓厚。

冬日的阳光分外珍惜，久违的融融温暖润泽心头，万物享受着阳光的博爱赏赐，全部是那么的天然。暖阳高悬，碧空晴朗，心境跟着阳光宽阔起来，舒展着情绪，天然和谐。冬日暖阳，温柔软关怀，严寒也变得温暖起来，犹如春风的清爽，整个人也变得充实，或是精神起来。

驾驭轿车，带上朋友们，行进在乡下森林，看两岸的山脉，宏伟挺拔，赏冬日的河水，绵绵流长，水面粼粼波光闪闪烁烁。

带上一本书，在冬日的阳光照耀下，一边看书，一边打发闲暇时光。沏一杯清茶，带上一本喜欢的书籍，沐浴冬阳的温暖，享受这份乐趣。

冬日的暖阳透过玻璃窗直射进来，暖洋洋。思绪好像变得清澈洁白，伏案写诗韵，或是坐在电脑前，敲击键盘，给自己一片素雅、温馨，淡泊宁静。自己仿佛化作了一颗小草或是细小的草叶溶化在阳光里。

散文行记，读国际美景，看山河俊美，文字韵律，山川秀水，万千风情，酣畅欢喜，美妙之极。播放一段轻缓的音乐，让思绪在音符中尽情流畅。支一把摇椅，躺在椅子上，沐浴冬阳的爱抚，任思绪飘扬。

这是一个周六的早晨，沏一杯滚烫的浓茶，做一桌甘旨的好菜，煮花生或是茴香蚕豆，或是红烧排骨，或是清蒸鱼肉。简略的情调，温馨的空气，享受着冬天的阳光，温暖，润泽地品尝自己的劳动美食。热火朝天的美食飘香，尽情享受冬日的暖阳。

六年级的作文 篇4

夏天雨后，重重乌云消散，太阳重新灿烂照耀大地，这时在太阳对面的天空中，常常看到一道半圆型的彩虹。

彩虹有七种色彩，在天空上形成拱形的光谱，从外至内分别为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

人类对彩虹的认识由来已久，也对美丽的彩虹充满了无尽的遐想。

在古希腊神话故事中，“伊里斯”是传说中的彩虹女神。古人认为，彩虹是连接天和地的天桥。在中国的神话中，彩虹升起的地方，是女娲炼成五色石补天，终止了一地从天的缺口涌下来的洪水。

彩虹是由于阳光射到空中的水滴里，发生反射与折射而形成的。当太阳通过三棱镜的时候，前进的方向就会发生偏折，而且把原来的白色光线分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，如果角度适宜，就成了我们所见到的彩虹。

彩虹之所以会经常出现在雨后，这是因为夏天常常下雷雨或阵雨，这些雨的范围不大，往往是东边日出西边雨的情况。彩虹最常见在下午，雨后刚转晴时出现。彩虹的出现是与当时天气变化相联系的，从彩虹出现在天空的位置，可以推测出当地将出现的天气。如果早上在西方天空中出现彩虹，表明西方雨区正在东移，天气将变坏；如果在傍晚看到东方出现彩虹，表明西方已经转晴，天气将会变好。所以，我国流传着“东虹日头西虹雨”的谚语。

彩虹不仅美丽，而且很有趣，它真是一个不可多得的大自然的杰作啊！

六年级的作文 篇5

小朋友：描述“第一次……”的文章，我们已经写过多次了，大朋友，你能告诉我们应该从那些方面来入手写好这次作文吗？

武老师：在具体写作的过程中，要把第一次经过的事情叙述完整。因为是第一次，自己一定会有很多新想法，一定要把自己的新想法写出来写具体。要把事情经过写具体。特别是生活中那些富有情趣的细节，一定要细致地描写。力求写出生活的情趣来，写出新颖的情景来。写自己第一次的新发现，可以用顺叙的方法，也可以用倒叙的方法。在文章的结尾，要注意写出事情的意义来，力求使文章具有一个新颖的主题。从而达到立意的创新。

小朋友：写难忘的第一次的事，不写自己做的，写听到的看到的，可以吗？

武老师：有些事虽然不是自己亲身经历，而是别人做的，但是你第一次亲眼看到了或者第一次亲耳听到了，这样的事也可以写下来。要把这样的事写真实，你一定要仔细观察，或通过询问来了解详情，如果只是一般地看看、无心地听听，写出来的文章往往是干巴巴的表面现象。如果我们把一些好的文章拿来好好地看一看，想一想，就不难发现，文章里所写的事都是实实在在的，是经过自己认真思考的。这样的文章不但真实可信，而且富有积极意义。

小朋友：在我的生活中有各种各样的“第一次”，那么，写哪一种情况的“第一次”呢？

武老师：人的一生中，难忘的“第一次”的现象太多了，尤其是小学生难忘的“第一次”的情况就更多，而且，这个“第一次”与那个“第一次”间隔时间也不会很久，甚至就在最近发生，对于“我”也不例外。在这些小学生的生活中，每天都在学做某些事情，每天都可见到一些新鲜的事，这就形成了“第一次”。既然是“第一次”做，当然就不一定能做好，就有可能失败，就会遇到挫折，当然也有做成功的。既然是“第一次”遇到，当然就有一种新鲜的感受，就有一种害怕、担心或好奇的感受。想一想，你的“第一次”什么事儿最难忘？就写那个“第一次”。

小朋友：我想写“我”第一次说谎，因为是第一次，所以说谎不自然，以致露出马脚，还有表情不自然，说话吞吞吐吐的。把这些记叙清楚了，就符合“第一次”’的要求了。

小朋友：我想写“我”第一次迟到，如“我”从未迟到过，可是有一次，因为某种原因，“我”第一次迟到了，“我”战战兢兢地来到教室门口，小声地喊着“报告”，低着头，等待老师的发话，重点写第一次遇到的心理和“我”在教室门口喊报告的前后经过情景。

小朋友：我想写“我”第一次喝咖啡的情景，那颜色浓浓的紫紫的，那味道甜甜的苦苦的，可是价钱又那么贵，“我”太不想喝了。

小朋友：我想写“我”第一次坐汽车，第一次溜冰，第一次下棋等等。

小朋友： 我对语文数学课可能不太感兴趣，但是我对手工课却情有独钟。因为在手工课上，学做拉花，学做雕刻，学做……

武老师：应该写你最感兴趣的难忘的“第一次”。在家庭里，如果你的奶奶对绣花很有研究，你不仿学学绣花；如果你的妈妈对打毛线衣很有特长，你不妨跟妈妈学习打毛线衣；如果你的爸爸对做菜很有一手，你不妨跟爸爸学一手烧菜的绝活……你一旦学会了，你的写作也就有材料了。

小朋友：写《难忘的“第一次”》，有哪些选材的小窍门呢？

武老师：写《难忘的“第一次”》的一件事，一定要围绕作文的中心思想选择自己最熟悉的、真实的、亲身经历的、感受最深而又比较有意义的、具体的、新颖的、典型的事件作为作文材料，这些事情包括自己做的、看到的、听到的、和别人一起做的……这样才能充分表达中心，才能写出真情实感，才能打动读者。对于与文章中心密切相关的部分要作为重点详细地写，对于那些只起衬托作用的情节要简略地写，甚至一笔带过；凡是和中心没有关系的材料，即使非常熟悉、有趣，也绝对不能写，这样，才能有利于表达中心思想。

小朋友：我已经准备开始写作文了，重点写什么还没有想好，武老师，你能告诉我吗？

武老师：写作难忘的“第一次”的事情时，既要写清第一次所做、所见、所说、所想的经过，又要突出其中的主要内容、重点情节，要能看出“第一次”与第二次的不同点，展示出作文的新鲜内容。比如你要写第一次家庭劳动，你就应该详细地写出第一次的感觉或体验来。例如洗衣、洗菜、淘米、做饭、生火、收拾屋子、买油盐酱醋之类的劳动。有的同学经常参加家务劳动，有人参加家务劳动比较少。参加家务劳动多也好，少也罢，写“第一次”。我们应当从许多家务劳动中挑选出“一次”来写。挑选什么样的呢？应当挑选自己最熟悉的、最感兴趣的、感受最深的来写。因为最熟悉，你对劳动的过程了解得最清楚，才有的可写，写起来才得心应手。因为最感兴趣，写起来才津津有味，才能写出劳动的情趣。因为感受最深，写的时候，才会把感受、体会融注其中，写出的文章才会有感染力。

六年级的作文 篇6

我与父亲不常相见已三年有余了，我最不能忘记的是他的目光。那年春天，父亲为了生计，为了未来，带着憧憬出远门打工。

一个月不见，再见时，爸爸带回了好多书，我见着一路风尘仆仆赶回的父亲，爸爸的.样子竟然有点陌生，见到天隔一方的我和妈妈，爸爸的目光迷离起来，我们的泪水悄然滑落面颊的港湾。

回家后父亲买菜、拖地，屋里又响起了妈妈的笑语，每每这时，胖胖的爸爸眯着眼，静静的享受着我的轻拍，不时的，眼角的余光落在妈妈的身上，总是招来妈妈娇嗔的话语。这些日子，家中其乐融融，一半为了我，一半为了团聚。

我上学时，父亲因为事忙，本已说定不送我，叫我走去，他嘱咐再三我小心，甚是仔细。但他终于不放心，踌躇了好一会，其实我已三年级，上学是没有甚么要紧的了。他终于决定还是自己送我去。我们过了马路，到了街上，父亲停下车，走进店里，帮我买了几支笔、本子、还买了一杯珍珠奶茶!我心里暗笑他的好，妈妈可从不许我在外买零食;父亲怜爱的望着我大口大口的吸，慈祥的目光让我有点不好意思。

到校们口，我说道，“爸爸，你回吧。”他往校园里看了看，说，“我去看看你教室去。”走进教室，父亲抬眼四望，目光落在教室后面的黑板报上，不一会儿，嘴角微微上翘，眼角的鱼尾纹越加明显，脸上流露出赞许的神情，他的目光转向我，父女俩会心一笑，原来这板报有我的作文，且是我板书的。

这几年来，父亲东奔西走，出外谋生，妈妈一人照顾我，又会挂念父亲，最累的是妈妈，我唯有好好学习，减少妈妈的操心，算是对家的帮助吧。爸远行后，他写信给我，信中说道，“我身体很好，爸爸请你照顾妈妈，做妈妈的小棉袄，……”我读到此处，在晶莹的眼眸中，又看见那闪烁泪花，深度近视眼镜背后的目光，唉!我不知何时再能与他相见!

六年级的作文 篇7

近几年来，地球简直是“焕然一新[注: 焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。]”！新鲜的空气变成了恶臭的二氧化硫；清澈见底的小河小溪湖水变得既浑浊又散发出一阵阵刺鼻的臭味；原本绿绿的山变成了光秃秃的一片……

一天，我和我的朋友来到了离我家不远的小河边上玩。可是我们刚到哪里的时候，就有一股刺鼻的臭味扑向我们，我们大家都觉得十分恶心，他们都急忙跑回家，我出于好奇心，迅速地跑到小河边上。到了小河那里后，眼前的那一幕，令我十分震惊，小河旁的小花小草都死了，小河十分浑浊，河面上有许许多多的小鱼尸体。我顿时呆住了，回想起以前那清澈见底的小河，里面的小鱼在河里嬉戏，来来往往地游来游去。然而这里完全变了，失去了以往的勃勃生机！突然有一只小鱼从河中游出来，奄奄一息[注: 奄奄：呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。]地对我说：“救救我们吧，救救我们吧……”我说：“这里为什么会变成这样”？“一大早，不远处的一个工厂排出许许多多的污水，我的兄弟姐妹们都死了”，它回答道。我思索了一会儿，带着抱歉的语气对小鱼说：“对不起，我无能为力[注: 不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。]，保护地球，保护我们身边的环境，光靠我一人是无法做到的，如果这次我把你们救了，下次那个工厂又排出污水，那你们该怎么办，我必须要号召大家保护地球，保护我们身边的环境”！小鱼点了点头，不久后就死了。为此我既感到对不起它们，又对那些污染环境，破坏地球的纯洁的人感到十分愤怒！

离开小河后，走在路上的我，回想起小鱼那双渴望生活的眼睛，我的心在隐隐作痛，我痛恨那些扼杀环境的人们！我决心从我做起，呼吁我身边的每一个人从生活小事坐起：在日常生活中节约用水，节约用电；不乱扔垃圾，节约用纸；减少工业污染；不随地吐痰；少用一次性的东西……我们大家不仅仅只还小鱼们一个交代，给要为地球母亲着想呀，而保护地球母亲单单只靠一个人，保护地球母亲人人有责！

同学们；地球公民们，行动起来吧，为了我们亲爱的地球母亲，请保护地球资源，不再伤害她。从现在开始让地球母亲真正焕然一新！在今后的日常生活上我们要真正做到对得起地球母亲的行为，从现在做起，让地球母亲“笑”起来。

六年级的作文 篇8

在密林深处，有两个身穿黑皮夹的人，鬼鬼祟祟地潜伏在树丛里。他们的目标是一只鹿。这只鹿已经成年，它一边咀嚼着美味的食物，一边打量着四周。

就在这时，一只鹿妈妈带领着一群小鹿从它身边经过。他顿时愣住了。这种气息，在它身边弥漫着，多么熟悉的气味啊。那种独特的气味让它想起它出身时就被笼罩着的母亲带给它的气息。

它立刻恍然大悟了，这就是它失散多年的母亲。虽然这么多年没见面，但母亲那种独一无二的亲情是只有母亲的孩子才能感受到的。

它走上前去，拦住了自己的妈妈，身边站着弟弟。霎时间，它拥进母亲的胸脯，眼睛里流露出惊奇与喜悦。但是鹿妈妈已经不认识它了：他从一只小鹿长成了青年鹿。鹿妈妈只是惊讶地望着它，带着小鹿向对面的山谷里跑去。他失魂落魄地向山谷追去，因为思念而忘记了警惕。

忽然，“啪”的一声，他只感觉心脏被什么东西刺了一下，隐隐有些痛，但它没有停留，继续向山谷奔跑着。

它奔跑在密林小径上，浓重的血腥味团团围在它周围。疼痛愈来愈深了，但它仍旧跑着，，身后一双双绿眼睛紧紧地盯着它：野狼。原来，狼群也随着它一路留下的血迹，悄悄地跟了过来。

不知跑了多久，天完全黑了。它才收住了脚步，啃食了几口苔藓，努力使自己振作起来。它始终想着：我一定要见到妈妈，哪怕在远远地看一眼也好。它已经无法站立，只能一点点地爬行，留下一行行的血迹……

病痛折磨着它，它几次就过去了，但一种母爱的信念让他一次次醒了过来。

当太阳升起时，它终于看到了了一片金色的山谷，山谷中有清澈的湖水。湖水中依稀呈现着妈妈的模样。它已经没有力气了，两行热泪从她眼角划过：因为它见到妈妈了。这时，狼群已经追过来了，这些野狼在半路已经吃掉了两个猎人，看来，又能饱餐一顿了。

第二天清晨，鹿妈妈又带着一群小鹿像往常一样在林间散步。它们发现了一具骨架，鹿妈妈停下脚步，一个眼球从那具骨架的眼窝中掉了下来，一直滚到鹿妈妈的脚下。这个眼球分明盯着鹿妈妈，定定地盯着她。鹿妈妈低下头，仔细地闻了闻那具骨架，骨子里的气味既熟悉又亲切，它是一只成年的鹿。

秋风吹过，落叶飘了一地。这只年轻的鹿为了寻找母亲，不惜一切代价，失去了宝贵的生命……