关于六年级作文8篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的六年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1

教师，多么光荣的职业。为了一群渴望知识的孩子，甘愿奉献出自己所有的心血，将知识传授给每一个同学。晚上，上了一天的课，还要为同学们改作业本，每想起老师，就仿佛看见老师窗前那盏长明的灯。

教师，宁愿自己再苦再累，也要帮助那些有困难的同学。一开始，年轻的你走进教室，满头乌黑的长发披散在肩后，声音是那么洪亮，那么干脆，你那坚定的眼神仿佛告诉我们，要永远教育这一批批的孩子。你很认真负责，如果有同学在有学习上遇到困难，你一定会耐心的将他留下来，然后一遍又一遍的耐心的教他，一边用手比划着，一边说着解题过程。大滴的汗珠从老师的头上滴落下来，老师教好学生，已经是六、七点钟，你拖着疲惫的身子回到家，打开灯，继续批改着作业，你睁大眼睛，生怕因为自己疲劳而将学生的本子改错。改完本子，已是深夜了，老师拿起课本继续备课，最后因为疲惫不堪睡着了……第二天，你早早来到学校，打起精神为同学们上课，老师站着，我们做着；我们休息，老师继续工作，下班还要开会。你又疲惫不堪的回到了家……这就是一个平凡的老师不平凡的一天。日复一日，年复一年，老师，您的头发不再乌黑亮丽，而是增加了银丝，变的昏暗昏暗。您的声音不再那么悦耳动听，而是在柔弱的声音中透露几分沙哑。老师，您的脸上虽然挂着微笑，但眼角增添了一些皱纹。那一支支变短的粉笔，记载着岁月。老师，您无私的教授我们知识，您是多么伟大！

平凡的教师，却付出了那么多，有多少同学曾经都想做一名教师，可现在，又有谁能真正的体会到老师的辛苦与付出呢？老师对同学的爱，天下最伟大，最高洁。

这篇文章以抒情的句式铺垫了情感，小作者能感受到老师对学生的辛勤付出，说明小作者是个懂得感恩的孩子，相信读了小作者文章的老师一定会被小作者所感动，觉得自己的付出再苦也是值得的。

六年级作文 篇2

奶奶家门前，有一块菜地常年种着绿绿葱葱的青菜，显得朴实极了。而现在，那一块菜地不见了，取而代之的是那水泥路。

自从浇上了水泥路，菜地没了，蔬菜没了，只有几棵有重要意义的树还保留着，再也不会有那一片绿绿葱葱的景象了，再也吃不到自己种的蔬菜了。我想，浇水泥路的人也有自己的想法：以前，这里是土地，呈现出不怎么鲜艳的土黄色，车辆无法开进去，一下雨，地面就会很滑，并时不时有泥水流出来，人们也不可以在这里玩耍，一不小心就会踩坏了别人种的菜。浇了水泥路，不但可以方便人们的进出，让人们玩耍得更加尽兴，而且看起来更加规范、干净、整齐。

尽管浇上水泥路有很多的好处，但是坏处也不少。没有了菜地，从远处看，显得特别的别扭，路上点缀点绿色当然比一条水泥路一直延伸到头好看的多了。少了菜地就少了一份朴实，少了一份乐趣。以前，菜地还在的时候，常常可以见到许多的小昆虫，蚂蚁成群结队的在泥土上“操练”、劳动，不知名的小虫在菜叶上跳来跳去，在土地上跑来跑去。我可以抓来许多小虫，放在手掌心上玩啊，观察啊;可现在呢?我想找条小虫就难极了，更别说看到以前那生机勃勃的景象了。奶奶家有一把小锄头，小时候，我和姐姐喜欢玩一种游戏，用小锄头办什么东西埋下去，过一会儿再来挖，虽然好几次都是以失败告终，但是，这给我留下了许许多多的欢笑与美好回忆，现在，在玩这种游戏是不可能的，那把小锄头可能也要“英雄无用武之地”了吧，这会使我失去多少童年的回忆?那块菜地里常年种着自家种的菜，鲜嫩欲滴的青菜，得到了我们很好的照料，饭桌上的青菜一直都是很我喜欢吃的，或许是因为它是爷爷奶奶种的，或许是因为它不想菜场里卖的青菜一样，没有用过农药，吃起来放心、美味。而现在，我将何时才能吃到美味、健康、没有使用农药的绿色食品?唉，用一条水泥路换来这么多的坏处，不值，不值啊!

我不希望其他还在的菜地，不要像奶奶家的菜地一样，被水泥路代替，这样我们将会失去多少绿色、欢乐与健康呢?

六年级作文 篇3

一年四季，春夏秋冬。春天到来，万物复苏。这是鄙人自己写的一首诗，献给我们美丽的春天。

孰都晓得，春天是万物复苏的季节。在这个季节，小草会绿、小花会开、小树会发芽、小溪会化冰，万物的美好始于春天。

春天是个景色繁多的季节。放眼望去，那草坪上的草和花开放了，犹如公园里的一道风景线。树发芽了，像刚理完头的小伙子；柳树和杨树的树枝垂在湖边，像一个个姑娘正在湖边梳头。

春雨一下，小花小草以及世间万物精神抖擞，植物的清香味飘荡在空气中。小草、小花、小树、小溪一个个露出了可爱的笑脸，它们不知道自己也为春天的美丽添了一份力。

你看看田野间一片绿，使人心旷神怡；你看看湖面上微波粼粼，让人心间顿生清新的感觉。

春天她匆匆的来了，为神州大地添了一笔重重的色彩。如果要概括春天的景色，那只有一个字“美”。

六年级作文 篇4

龙龙是一本能通古今、饱含学识的书籍，在一天，它觉得自己一个人学习太无聊了，于是它来到了动物村里找朋友。

”小熊，你愿意和我交朋友吗？“书龙龙在红绿灯处碰见了小熊。”书？能变红绿灯吗？快把红灯变成绿灯吧！我等了好久了！“小熊抱怨道。”如果可以，快变吧！然后再跟你交朋友。“”我只知道红绿灯的作用，这个我做不到。“书龙龙失落地说。

“小狗，你愿意和我交朋友吗？“书龙龙在草地上碰见了正在散步的小狗。”书？可以实现愿望吗？”小狗开始滔滔不绝地说出他的愿望。“当博士、当老师、当动物村的名人......””我做......不到，我只能增加你的知识量，让你为实现愿望打好基础……”还没等书龙龙说完，小狗就不耐烦地走了，书龙龙有些沮丧。

“小猪，你愿意和我交朋友吗？”它在动物学校发现了小猪。“书？能填饱肚子吗？”小猪摸摸肚子，一阵“咕噜噜”的声音传来，”我现在饿极了。“”对不起，我没法填饱你的肚子，但我能用知识填满你的脑袋。”小猪一听没有吃的头也不回地走开了，书龙龙伤心极了。

书龙龙一个人孤独地走在花园里。“为什么没人和我做朋友？为什么？“书龙龙坐在池塘边，看着水中的倒影，开始哇哇大哭。”书龙龙，你怎么啦？“小兔来池塘边采莲，听见哭声，就跑过来了。”小兔，为什么没人要和我交朋友啊？我是不是很没用呀？“书龙龙擦了擦眼泪问道。”书籍是我们智慧的.源泉和精神的力量，跟你一起能够增长知识、开阔眼界，你的作用可大啦！它们不跟你交朋友是它们的损失，我来和你交朋友吧！“小兔亲切地望着书龙龙。书龙龙听了，立刻露出了笑脸。

书龙龙帮助小兔解决了难题，教给小兔学习的本领。自从和书龙龙交朋友之后小兔在动物学校里每次都得第一名。”小兔，你是怎么得第一名的啊？”“小兔，你是怎么复习啊？”“小兔......”许多同学都很羡慕，都跑过来采访小兔。“多亏了书龙龙呀！“小兔用手指着书龙龙。大家这才明白书龙龙的优点，纷纷上门和书龙龙交朋友了！从此，书龙龙有了数不清的朋友。

书是我们进步的阶梯、书是我们精神的食量、书是我们指路的明灯，就让我们快乐地跟书交朋友吧！

评语：子琦，你用你丰富的想象力将人们要与书籍交朋友的道理蕴含在了这个有趣的童话故事中，老师为你的创意点赞！故事中你充分运用了语言、神态描写来塑造书籍与小动物们的形象，故事内容新颖有趣，希望你再接再厉！期待你下次的佳作！

六年级作文 篇5

亲爱的朋友们，当你坐上早晨的第一列电车走向工厂的时候；当你扛上犁耙走向田野的时候；当你喝完一杯豆浆，提着书包走进学校的时候……朋友，你可曾意识到你是生活在幸福之中呢？

——题记

如今，我已是上六年级的学生了，今年下半年就要面临升学考试。我每天都很忙，忙着学习，忙着吃饭，忙着表演，就像一个陀螺一样到处转。忙得忘了自己身处哪里，忘了自己在做什么，甚至忘了什么是幸福？

蓦然回首，我打开记忆的阀门，仔细地寻找着幸福曾经来过的痕迹。

还记得小时候，自己非常顽皮，常常在吃饭的时候端着饭碗到处跑。而爸爸妈妈起先还管教几句，但我总是扮个鬼脸，并不放在心上。几次下来，父母也知道了管教是无用的，再次见到我吃饭时乱跑，便也只是亮出一抹苦笑，随即干活去了。每在这时，我都会笑着大喊：“理解万岁!”有一年过年吃年夜饭的时候，我还是不改平日里顽劣的性子，端着被鸡、鸭、鱼肉填了个结结实实的饭碗到处“串门”。就在这时，危险发生了。我脚下有一块被人遗弃的黄瓜，可我却全然不知，没有一丝犹豫，一脚踩了上去。霎时间，只觉脚下一滑，身子不由自主地向前倾斜，头重脚轻，转眼间就可能摔个“狗啃泥”!我大声呼救，寻求帮助，只见在我旁边的大伯、二伯急忙站起身，两双有力的大手眨眼间就将我扶住了，阻止了我前倾的动作。离我远一点儿的人听到了我的呼喊，也纷纷站了起来。虽然看到大伯、二伯已经将我扶起，但还是阻止不了他们紧张的脚步与想帮忙的双手飞速地赶来。“没事吧？”“伤到了吗?”阵阵急促的询问声不断地钻入我的耳朵。我站稳后，报以他们一个灿烂的微笑，轻轻地说“没事！”此时，长辈们才如释重负地笑了一下，口里喃喃道：“没事就好！没事就好！”又回到了自己的座位上。

我望着亲切的长辈们，忽然顿悟：这就是幸福呀！

看着儿时的种种往事，我时而潸然泪下，时而嫣然一笑。许久，我突然惊觉：幸福不是人，也不是物，它是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；是“春种一粒粟，秋收万颗籽”的收获；是“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”的闲适；是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的奉献；是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的气节，更是“泉眼无声惜细流，树荫照水爱情柔”的恬淡。原来，不是幸福不眷顾我，而是我拒绝了幸福啊！

“不是生活中缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛”，今后，我决定用这句话作为自己的座右铭，伴我一生！

六年级作文 篇6

妈妈以前是个"旱鸭子"，可是经过一个暑假的训练，妈妈已经变成了一只"水鸭子"了。你猜，这个教练是谁？

在训练之前，妈妈一直不肯去游泳，还一直找许多借口呢！什么"我很忙，没时间。我太胖了，穿游泳衣难看，别人会笑话的"等等。我和爸爸为了劝妈妈学游泳，给她说了游泳的很多好处。说游泳能健身，可以减肥，还可以美容，学会游泳后就不怕海啸和洪水了 可就是说服不了妈妈。为此我还和妈妈赌了一星期的气呢。

但我并没有因此而泄气。一天，我和爸爸特意到商店买了一件既漂亮又时尚的游泳衣，

还到游泳馆办了游泳卡。妈妈下班回家后，看到桌上的游泳衣和游泳卡，感动得流下了热泪。终于，我用真情打动了妈妈的心，妈妈答应和我一起去学游泳。

刚开始，妈妈很不适应，老是呛水。我一边鼓励妈妈，一边教她基本要领。经过好多次的艰苦训练，妈妈终于掌握了基本动作。有一次，妈妈在学蛙泳时因沒有掌握好动作，接连呛了好几口水。妈妈感到很狼狈，失望地説："看来我是学不会了"。我对妈妈说："别急，再来一次，你一定会成功的"。妈妈看着我希望的眼神，鼓起了勇气，又一次向前游去。一米，二米，三米，妈妈一口气游出了十米。"呵！妈妈你学会了，你学会了"我惊喜地叫了起来。妈妈很谦虚地说："才十来米，还不算会游"。

虽然今天妈妈才游了十米，但在我的心里已经了不起了。因为这毕竟是我和妈妈共同努力的成果呀！我相信，妈妈将来一定能成为一名游泳高手。妈妈，加油啊！

黄 瑛 琦

六年级作文 篇7

泪水是成长的记录，泪水也珍藏着我走过的历程。题记

泪水成长的一种记录方式，每一颗晶莹的泪水都珍藏着我所走过的历程。回首往事，我懂得了每一次的流泪，都如一场风雨，风雨过后总会见彩虹。泪水让我变得更坚强，对美好的生活更加向往。我相信，我的人生在我的努力下变得辉煌。

记得五年级下学期，期末考试时，我没有好好复习就被迫推上了那无烟的战场。坐在考场上，妈呀!我要窒息了。科学卷子上好多，好多题不会，我最后想到了一个聪明的办法：蒙!不会也是答案嘛!我蒙了一个又一个，在最后一个题的答案刚刚出炉时，响起了噪音：距考试结束还有十分钟。我检察了一遍又一遍，终于在打铃前检查完了最后一题，将卷子交了上去。

几天后，卷子发下来，我惊呆了，我科学竞赛只考了八十九分，妈妈与我约定，每门功课不能下九十分的。可是，这，这，这怎么办呢?我怀着忐忑的心情将卷子上的两个错字用笔划掉，再将正确的填上去，再用红笔在分数后面加了两分。我想，现在九十一分了，妈妈不会骂我了。于是放学后回到了家，将卷子递给了妈妈。妈妈没有看出任何蛛丝马迹，还表扬

了我。我心里像打翻了五味瓶一样，特别地难受。我真想一五一十地告诉她：别说了，我受不了了呀!但是，最后我只张了张嘴，并没有说话。那天晚上我哭了

那次事后，我下定决心认真读书，不放过任何可以学习的机会，再也不让愧疚的眼泪在我脸上横飞。

六年级作文 篇8

耶！我们一家来西安玩了！听说西安是一座古城，还是唐朝和秦朝两大朝的首都呢！西安著名的景点有：钟楼、大雁塔、秦岭、兵马俑等。今天我们就去了秦岭。

从西安到秦岭要通过一条叫秦岭终南山的隧道，我看了看路牌，“哇！这条隧道可真够长的，全长竟然有十八公里，我以前走过的隧道加在一块儿也没这么长啊！”，“这得耗费多大的人力财力呀！”我又惊叹道。过了整整十七分钟汽车才通过了这个巨型隧道。

终于来到传说中的秦岭了。我们马不停蹄地上了山，我对爸爸妈妈说：“咱们一定要爬上山顶去呀！”山上的风景挺美的，空气特别清新，到处都是鲜花野草，不时还有几只蜜蜂飞来飞去，向远望去，只见一座座山上都长满了茂密的树，景色秀丽宜人，壮观的很。可没想到，我刚爬一会儿就累了。在我的再三劝说下，爸爸妈妈终于同意陪我下山了，我们下山走的是溪水上的一条石头小路，这里可比山上凉快多了，我一步一步小心翼翼地走，生怕掉到水里，真是怕什么来什么，我果然掉到了水里，“啊！”，这水怎么这么凉呀，冻死我了。我赶快往前跑去。

秦岭是个好地方。