精选发现六年级作文合集八篇

在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的发现六年级作文8篇，欢迎大家分享。

发现六年级作文 篇1

在宇宙这个大空间里仿佛早就安排好了一切，让世界的万事万物都变得很奇妙，发现与奇妙作文。为什么生命会诞生在这个星球？为什么在地球——人类的母亲上能培养出这么优秀的儿女？让他们在地球上、在浩瀚的宇宙中去探索、去发现生命的奥妙、科技的奥妙……，还让他们创造了自己的世界。地球母亲还能够源源不断地向儿女们提供资源，让人类去感受她的深恩厚意。

想一想这世界真的很奇妙，人类真的很有智慧，小学六年级作文《发现与奇妙作文》。 我真感叹人类居然可以这样聪明，发明了造纸、火药、指南针、印刷术、语言、文字、电脑、电视、手机……。看看，人类的一切都在地球母亲的怀报中。我总在想：为什么地球的气候是那么的多姿多彩？为什么我们的头顶上还有一片天？为什么……？为什么……？我还很纳闷：宇宙到底有多大，是不是也像地球一样是圆的？宇宙之外还有没有另一片天？啊！世界给人类太多太多的问题，这需要一代又一代的人用智慧的眼光去不断发现。有一位诗人说得好：山外青山楼外楼，强中更有强中手。作为学生，我要不断地去探索新的事物，不能自满，要不断地超越前人，成为生活的强者。

发现六年级作文 篇2

上学期暑假，我参加了朝阳区组织的“拥抱海洋”威海夏令营，收获很大：我发现了螃蟹的藏身之处。

在威海夏令营的第三天，我们组织了赶海。到了海边，赤裸裸的脚踩在软绵绵的沙滩上，感觉舒服极了!沙滩上随时都可以看见一只只小巧玲珑的螃蟹跑来跑去，一闪而过，无影无踪。“它们去哪儿了呢?”一个不解之谜便在我的脑海里油然而生。

我带着满脑子问号开始了搜索行动。忽然，一只小螃蟹在我面前闪过，它便成了我的“跟踪目标”。我追呀追，可是当追到一大堆石头前时，我的“跟踪目标”就消失了。我当时愣住了，难道螃蟹成仙了?蒸发了?不可能!可能是哪块石头挡住了，我看不见，于是我开始了“大搜捕”活动。我先抬起前面那块最明显的石头，啊!一大群螃蟹一拥而出，抱头鼠窜。我又搬开了另一块石头，呀!又是一群螃蟹。我惊呆了，这分明是螃蟹窝呀!我带着这个疑问去询问随行老师，老师笑了笑，亲切地说：“由于石下阴暗潮湿，正是螃蟹理想的生存之地。所以，沙滩上的石头下面才会有那么多的螃蟹。”我恍然大悟，满脑子问号变成了惊叹号，我知道了螃蟹喜欢阴暗潮湿，我发现了螃蟹的藏身之处。

这次发现使我懂得了：生活中类似这样的“宝藏”有很多，只要我们细心观察，多动脑筋，就会获得意外的收获。

发现六年级作文 篇3

回到过去…品味着那些铺满尘的记忆…才发现这一切都已成了过去，无法挽救、只好用现在去弥补。——题记

（一） 生活中的朴素

我无意中喜欢上了星星。我觉得，星星虽然没有太阳那样伟大，也没有月亮那样皎洁夺目，但我就是喜欢星星那样不爱慕虚荣，不引人注目但又十分优秀的品质。从而，喜欢上星星。每晚，我都会透过窗户仰望星空。

看着那看似微小，但又实际十分大的星星，心里十分希望我以后也会想星星那样的人。

（二） 寻找朴素

翻开相册，才发现处处都有朴素的存在。而且他们的心都是纯洁的，美丽的。

我班班长是最朴素不过的人了。她不但成绩好，而且人品也好，心地善良，对同学有好，还热心帮助有困难的同学。她从不讲究外表，寻找的只是知识。她坚信：知识是永远不会溜走的美丽。

（三） 学会朴素

时光如水般流淌着，我从而学习朴素，以致我提高品质。

朴素是一种美丽。它并不十分夺目，但也不十分丑陋；给人一种感觉就是纯洁!

我看了许多名人经历，他们的生活条件都十分恶劣，从他们身上可以闻得到那种唯独属于朴素的独特的味道。

其实学他们那种朴素是好的，至少得到尊敬。让人们认为，他们是至高无上的。

我喜欢朴素，因为朴素给我带来的'不止是美丽，更是优美的品质!

发现六年级作文 篇4

我在八岁的时候,我就开始观察小蝌蚪的进化过程。

我还记得有一天，是一个万里无云、微风轻吹的好天气。我和我以前的邻居一起在我们的小区里的那个人工湖里用小鱼网捞小蝌蚪。它们的头小小的；尾巴短短的；看不清眼睛，可是，它们游得可快了。

当中吃饭的时候，我对妈妈说：“妈妈，我想把小蝌蚪解剖，看看它的内脏是怎么样的？可以吗？”妈妈回答说：“不可以，小蝌蚪是有生命的，再说它们现在太小了，你是看不清的。这些学问在你以后的生物课可以学到。但你可以观察它们的进化过程。”

过了几天，我想把打碎后的鱼饲料给小蝌蚪吃。妈妈看见说：“不可以给鱼饲料它们吃，小蝌蚪只是吃水里的微生物。”这时，我偷偷地把水换了一次好让它们有新的微生物吃。

又过了三四个星期，我跟妈妈说：“小蝌蚪变成小青蛙了我们要不要把它们放生啊？这好让它们吃蚊子。”妈妈说我的想法好。我高兴和邻居一起把它们放回了人工湖。好让它们出去闯闯世界。

发现六年级作文 篇5

绍兴，一座历史悠久的文化古城，有2500多年的历史，它美得自然，美得和谐，美得温馨，美得宁静。天空瓦蓝瓦蓝的，阳光普照大地，毫不吝啬地给予人们光和热，徐徐的微风吹过，又带给人们一丝金秋的凉爽。如今政府推行文明城市选举，使我们绍兴古城更加美丽：晴空万里，河水清清，垃圾分类，井然有序。

我们来到了环城河边。金色的阳光照耀河面，河水泛起一阵阵涟漪，闪闪发光，仿佛一块块珠片在河中蠕动。调皮的微风打起了波浪，拍在岸边的大石头上，好像嬉戏了起来。如今的河水早已不像从前，它变得清澈见底，鱼儿们在水中玩闹；如今的河水早已不像从前，它变得那么的蓝，蔚蓝的天空早已和它融为一体，抬头望去，也有“水天一色”的感觉；如今的河水早已不像从前，它是那么的令人赏心悦目，仿佛是一位高水平画家的作品，这也或许是市民素质提高了吧。环城河美得和谐，美得自然。我发现了美，发现了绍兴古城的美！

我又去了府山之巅。站在山顶上，我仿佛感觉到自己立身云层之中。俯身下望，一只只小甲壳虫正在小径上爬行，一只只小蚂蚁正在散步。此时此刻，我真像一个巨人。环顾四周，眼前的美景好似一副画卷，掩映在蓝天白云之下：树木郁郁葱葱，几条蓝丝带环绕着城市，远处山峦起伏，苍翠欲滴，还有川流不息的人群……这是多么美得一副画卷啊！绍兴美得温馨，美得宁静。我发现了美，发现了绍兴古城的美！

美在河边，美在山上，美还在我们校园里。

漫步校园，夕阳西下，晚霞染红了半边天，夕阳的余辉照耀在校园的一草一木上，显得格外静美。花儿在微风中摇曳，跳起了属于自己的舞蹈，绿叶则成了花儿的舞伴儿，真是印了“红花虽花，却要绿叶相衬”。一阵微风吹过，校园里就像开了一场大型舞会，都在翩翩起舞，一切显得生机勃勃，富有情趣，让人陶醉。这时的校园美得令人窒息。我发现了美，发现了绍兴古城的美！

我高兴，因为我生活在一座美得城市；我骄傲，因为我也是生活在绍兴古城的一份子；我自豪，因为我们大家的努力才有了绍兴古城美丽的今天。

发现六年级作文 篇6

世上有很多美，每个人都在用不同的眼神，不同的心灵，发现着这世上的美。

一天下午，无聊的美术课改成了有趣的数学课。我就跟你直说吧！上数学课的时候，我同桌54%头大，45%玩玩具，剩下的1%，那就是在遨游美妙的世界。每次都是这样，对他来说，他就是这样一个傻不拉叽的人，那对我们来说，总是那么美好。毒辣的太阳照在我们身上都是那么疼，好似非把我们晒成非洲人，它才满意。

发现美，并不是那么难，我就看见过这样一个例子：刚开始有个女的，正坐在咖啡厅里喝咖啡，有个人，有意把水洒到那个女的背上，却说是孩子不小心推他一下，不好意思。后来，另一个男的直接把放在桌子上的手机拿走了，原来和他是一伙儿的。忽然有个人拦住了偷手机的人，差不多35岁吧！当然，他直接报警，那两个男的直接跑了。见义勇为的那个叔叔，既善良又勇敢，她心里肯定有美的出现，难道我们不知道吗？我们再回到课堂上，也就是说我们班也出现过偷东西的现象，大多数都是女的偷女的，男的偷男的，但我也发现了好多“英雄好汉”，发现了他们心中的善良。

阳光炙烤着大地，往地上泼盆水都会冒起烟，被大地凝固的光影渐渐散开，从树荫透下来的光也被叶子挡住，无法洒落到地面。

这世上的美，需要用心去发现，那样才最珍贵。

发现六年级作文 篇7

罗丹说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，只要我们在生活中多探索、多发现、多观察，你就会惊奇的发现：大自然是多么的神奇！

暑假里的一天，蝉儿不知疲倦地唱着歌，树木被烈日照得无精打采。怕热的我在家根本呆不住，于是便拉着妹妹来到了小区门口的水池边，我们俩津津有味地看着池中的小金鱼。

瞧！那些小金鱼在水池里快活地游来游去，就像一群快乐的孩子。妹妹高兴得手舞足蹈，扬起一串串水珠，扬起的水都洒向一旁的荷叶，可是小水珠在荷叶上滚了几圈后又落回了水里。

荷叶为什么盛不住水呢？我感觉非常奇怪，立马用手舀了一些水倒在荷叶上，可是落到荷叶上的水立马变成了一个个小水珠。它们在荷叶上高兴地玩着滑梯，最后可能是玩得太尽兴了，又纷纷跌入了水池中。看到这番情景，我感到十分奇怪，为什么荷叶不会被水弄湿呢？

难道荷叶身上穿了雨衣吗？我一溜烟跑回家，迫不及待地翻开了《万个为什么》一切问题都迎刃而解：原来荷叶身上有一层纳米薄膜，使荷叶表面变得十分光滑，可以防水，就像穿了一件雨衣。

原来是这样啊！我恍然大悟，没想到一个小小的荷叶竟有这么大的秘密，今后我一定要多观察、多留心，这样才能发现大自然的更多奥秘！

发现六年级作文 篇8

“阿…啊嚏！”我揉了揉鼻子，打了个大大的喷嚏。“感冒了？来，吃颗“阿莫西林”胶囊消炎吧！”说着，坏奶奶在药盒里翻了又翻，拿出一板胶囊。

我看着眼前花花绿绿的胶囊，心里冒出了许许多多的问号：药为什么要用胶囊装着？胶囊苦不苦？怎么吃下去？我好奇地接过一板，把锡箔纸打开后，取出了一颗胶囊。

我把小小的胶囊的胶囊托在手心观察起来，发现外面是黄红相间的壳，里面是白色的粉末。我还试着舔了一口，觉得没什么味道。“管它是什么味儿呢，吃了再说。”我心想。

于是，我把胶囊放进嘴里，端起一杯水喝了一口，然后把胶囊和水都吞了下去。

吃完后，我产生了更多的疑惑——一般的药都是苦的，而我吞下去时，除了一种咽下去时的感觉，根本就没有味道。而且，一个更大的问题产生了：“胶囊壳能消化吗？”

这些问题把我的头都想大了，于是，我决定做一个小实验来真证明：首先，我拿来了一个纸杯，在里面装上清水，然后把一个没有药粉的胶囊空壳放在杯子里。十分钟后，当我再次来看的时候，发现胶囊壳褪去了颜色，变成了乳白色，而清水也被染成了黄红色。我把白胶囊壳捏在手里，感觉像果冻，且很容易破。“胶囊到底是什么做的啊？”我绞尽脑汁地想。

直到有一天，我在看《我们爱科学》这本书时，发现有一段话：“胶壳主要是明胶做的，另外加入一些增塑剂，如甘油等。胶囊壳为了美观和便于识别，加入食用色素，非常安全。颗粒粉末等本来就会对咽喉造成一定刺激，另外一些药物会有特殊的苦味，有些药物本来就有导致呕吐的副作用，胶壳就是能隔离这些药物的刺激作用，方便吞服的。胶囊还可以帮助药物通过身体的层层关卡，顺利到达目的地，就好像飞机定点投放，可以更好的发挥药效。”

原来平时我们吃的一颗颗小小的胶囊还有这么多的奥秘！生活中处处都有科学，只看你细不细心，能不能发现，是否发现它其中的秘密。