发现六年级作文5篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的发现六年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

发现六年级作文 篇1

朋友，你是否留意过鲜花的开放？你是否注意过蜜蜂的飞行？我们身边很多事物，都有着无穷的奥妙。

在风和日丽的星期六，我提议去临山逛逛，爸爸爽快的答应了。我高兴的一蹦三尺高。在临山的路上，我们一家有说有笑，不知不觉就到了。

啊！这里好热闹呀！我们走到卖乌龟的小摊前，多么可爱的乌龟呀！大的，小的，一只，两只，三只……个个神采奕奕，悠闲自在。瞧，那墨绿色的乌龟正精神抖擞的向我游来。只见他长着一个厚厚的三角脑袋，里面仿佛装着丰富的知识，颇有学者的气势；两只凸起的大眼为他平添了几分忍者的冷峻；圆圆的胖身体披着坚硬，帅气的战甲；四条粗壮有力的小短腿上长着十分坚硬的利爪；（指间和趾间均具全蹼，除后肢第五枚外，指趾末端皆有爪）龟背上还有排列整齐的纹路，就像刻上去的甲骨文。我情不自禁的摸了一下龟壳，“嗖”的一声，小乌龟把头，四肢和尾巴都缩进龟壳里。我大惑不解好奇的问爸爸：“为什么乌龟要把整个身体都藏进壳里？”知识渊博的爸爸说：“这是乌龟的一种自我保护方式，你可以在书中寻找更多的答案。“

回到家，我迫不及待的翻开了《十万个为什么》：因为它们的骨骼和关节都很灵活，非常容易弯曲。这样，龟壳里就可以容纳下它的头、脚和尾了。在由于龟的壳和脊骨连在一起，它的肋骨扁平而宽阔，有较大的支持力。所以，乌龟能把脚缩进壳内。原来乌龟遇到危险的时候，利用了自身特点，把自己严严实实的装进壳里，再凶的敌人也束手无策，只能怏怏得离开，

通过这次不经意的发现，我明白了乌龟缩进壳里的奥秘。虽然这只是小小的发现，但他告诉我们一个道理：“留心处处皆学问。”看似平凡的大自然，实际上有无穷的奥妙等着我们去探索，去发现。

发现六年级作文 篇2

我们在日常生活中经常可以发现一些很有趣的事情，但是有些事情可能你不知道他们是为什么这么做，那么今天我就给你们说说吧。

我发现有趣的事情很多，比如说有：小鱼打滚，小猴抢挑，乌龟吃鱼等等……那接下来我就给你们说说，我见过最有趣的一件事吧，就是我有一天放学回家，看见我家养的那四条金鱼，有金色的、红色、黑色的，其中我最喜欢的就是那条红色的，它很漂亮，它的颜色很鲜艳，不一会，我就看见，那几条鱼，在跳优美的舞蹈，我发现，它们把像纱巾一样漂亮的尾巴摆动着，在跟着节奏把拉丁舞跳起，简直跳的没法比喻，正说着呢，鱼群里面的青鱼不知道咋了，跳着跳着，便翻起了跟头，别的鱼也跟着翻起了跟头，这杂技太好玩了，我就赶紧拍手鼓掌，我离开了一会儿，有半个小时，我又过去看他们，它们在正常的游动，我往里面投了一个食物，吃完，就接着了，我看见有两只可能因为太激动所以才跌到了玻璃上，另外两只还在自由的跳，而刚刚摔倒的那两只却回洞休息了，我拍拍鱼缸，那两只鱼也就回洞休息了。

我看了以后，觉的那么有趣，我以后要多去观察一些事情，只有这样，我们才能懂得更多的知识。而且，我们要用我们细致的眼睛去发现更多的事情。

发现六年级作文 篇3

大自然是一个奇妙的地方，在那里我能发现很多奇怪的东西，我在其中受益良多。

记得那次，我刚回到乡下，就找哥哥，我发现他不在家，于是就往回走。突然一个熟悉的声音叫了我一下，回头一看，是哥哥，原来他在草丛里。他说他在草丛里发现了一个“鬼”蚂蚁窝，我听后很惊讶“鬼”蚂蚁我是什么东西？我走近一看，“呀！好大的蚂蚁呀！”我对这些蚂蚁很好奇，仔细观察，它们身体是红色的，与红火蚁很相似，但是它们的头的头比正常的红火蚁要大很多倍，大牙很利，小牙又长又尖，要是被咬到，肯定皮开肉绽，他们就在屋的旁边，要是以后爬到屋里咬人那就惨了。想到这我赶紧进屋把我去年收藏的大鱼雷拿出来，想炸了这个“祸患。”我和哥哥一起拿着鱼雷插进蚁窝里，鱼类刚插进去一点，大头红火蚁就跑出来要咬鱼雷，我和哥哥赶紧松开鱼雷，我们拿起火机点着鱼雷就跑，那鱼雷的引线被要断了，炸不了，当我束手无策的时候，哥哥点着俩鱼雷然后大力扔进窝里，“澎”鱼雷把蚁窝炸烂了，但当我们为自己为民除害而高兴时发现蚂蚁没有死，只是炸飞了，蚁窝烂了，可是除了蚁后全都没死，我急忙去找爸爸，爸爸看了看“鬼”蚂蚁说：“这是全异巨首蚁。”我听后立刻上网查了查，知道这种叫全异巨首蚁的蚂蚁是一种拥有坚硬护甲的蚂蚁，它的头很坚硬，能帮身体挡住伤害，同时自己的头也不会受到伤害。

大自然有趣吧，里面的奥秘可不止这些，只要你善于发现就能与我一样，发现这些有趣的东西了。

发现六年级作文 篇4

我居住的小区门卫工作很负责，对外来人员一般不随便放行。但是，令我费解的是，每逢节假日，我们小区总会有一对祖孙来放飞机。门卫居然不拦阻。他们放得是手工叠的纸飞机，一架大的，一架小的，两架飞机总是形影相随。看着他们，我总是不由得想起我的阿太。 阿太很喜欢我。在我很小的时候，总是护着我，在我做错事后帮我掩护。 我是阿太带过的唯一一个曾孙女。小时候的我很疯很野，骑着四轮的童车“哐当哐当”的好不猖狂。这个时候，阿太就在后面喊：“铭铭，慢一点！当心点，别摔了！”一边喊一边追。对于一个年事已高的人来说，是很不易的。

但当时的我，太小，小到什么也不知道，反而愈骑愈欢。小径上，阿太那雪白头发上跳跃的曦或夕阳，淡淡的橙色，让人觉得一切是那么温馨、怡静。粼粼的河水反射着阳光，在淡蓝的天穹上折射出一片光晕，深深浅浅的光斑在幕布上闪闪烁烁，为我见证了这一切。温暖在阳光下肆溢。场景甜蜜得以至于现在我都要眯起眼睛，咂咂嘴好好回味。 今天风很好，只见那两架纸飞机忽上忽下。拜托风，你能把我的思念、问候捎到天上吗？阿太在月亮上会想我的。 我隐约记得，有一段时间，阿太总跟我讲故事，说她要到天上去玩了，去见猪八戒啊，嫦娥了。当时我还说让阿太把嫦娥带下来，给铭铭看。阿太笑着应允。 不好，两架飞机掉下来了，一头钻进灌木，小男孩忙钻进去找。

老太太在一边笑着看着。我疑惑她为什么不阻止，因为这个时候蛇虫类多了。 不一会儿，找到了，只见小男孩拿着两架飞机出来了。我隐约发现两架飞机之间有条线连着。“所以两架飞机如影相随。”我恍然大悟。 天色暗了，淡橙色夕阳，将他们两个的身影拉的好长，像表中的指针一样，齐齐地指向某一个方向。哦，那是爱的归向啊。 晚上乘凉时偶然问起保安，保安叹了口气，说那对祖孙是聋哑人，还说小男孩的父母不要小男孩了。 我愣住了，明白他们总是微笑而不说话了。但我也明白了，他们虽然不说话，但他们之间就像两架纸飞机一样，有一条不易察觉的'但却又真实存在的线。这条线一如我和阿太之间的一样：生在此岸，死在彼岸，连接两岸的，是一条叫爱的小船。 偶然的发现，让我明白，我和阿太之间并没有互相失去，因为还有那条细细小小但又能横越世上最远距离的线，那就是——爱！

发现六年级作文 篇5

最近，我看了电视剧《大宋提刑官》，每次听到它的片尾曲时，总觉得有些与众不同。它不仅前面有一大段朗诵，而且每一句歌词的字数长短不一，和其它的歌曲明显不一样。爸爸告诉我，这首片尾曲是一首词。在古时候的宋代，词最盛行。既然是“大宋”时代的故事，以一首“宋词”做片尾曲，不是正合适么？

爸爸还告诉我，词与一般的诗不一样，它有很多词牌名，同一个词牌名，每一句的字数、韵脚都有严格的规定，所以叫“填词”，就像画好了格子往里面填色彩一样。

我翻开厚厚的辞典，呀，这么多词牌名啊。“虞美人”？不是。“沁园春”？不是。“念奴娇”？也不是。“水调歌头”？还不是……不是这一句多一个字，就是那一句少两个字，总是与电视歌曲的字数对不上。我开始有点不耐烦了，一边心不在焉地胡乱翻着辞典，一边还在怪爸爸折腾我。

突然，一首岳飞写的《满江红》跳入我的眼睛：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇……”，呀！和电视上的“千古悠悠，有多少、冤魂嗟叹……”字数一模一样，再往下看，从头到尾，每一句的字数都和片尾曲的字数丝毫不差。“爸爸，是《满江红》，是《满江红》！”我高兴得大叫起来。

爸爸说“对，是《满江红》。再看看其它几首《满江红》，字数是不是都一样？”

我对照一看，果然所有的“满江红”字数都一样，就对爸爸说“真的，真的一样！想不到，宋词里面还有这么多‘秘密’啊！”爸爸说：“是的，今天你发现了宋词的秘密，还有很多秘密等着你去发现呢。”他还说，宋代最盛行填词，唐代最盛行写诗，汉代是赋，元代是曲，到了明清，是传奇小说。听了爸爸的介绍，我暗暗想到：以后我一定要多读古代的文学名著，争取从唐诗、汉赋、元曲中，再找出更多的“秘密”来。